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Guias e Dicas
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Geradores elétricos - Eletricidade, Notas de aula de Física para Ensino Médio

Apostila com teoria e exercícios - Ensino médio - ENEM

Tipologia: Notas de aula

2015

Compartilhado em 08/07/2022

Valdielio
Valdielio 🇧🇷

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Meta da aula
Pré-requisitos
Geradores elétricos
Entender a função de cada aparelho de medida
Aprender a posição correta de cada um dos aparelhos de medida em um circuito
Aplicar a ponte de Wheatstone para realizar medidas de resistência elétrica
Operações básicas de álgebra
Grupo de Estudos
Aluno(a):
DULO 3
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pfa
pfd
pfe
pff

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Meta da aula

Pré-requisitos

Geradores elétricos

Entender a função de cada aparelho de medida

Aprender a posição correta de cada um dos aparelhos de medida em um circuito

Aplicar a ponte de Wheatstone para realizar medidas de resistência elétrica

Operações básicas de álgebra

Grupo de Estudos

Aluno(a):

MÓDULO 3

 Medição da intensidade da corrente elétrica

 Medição da diferença de potencial

 Ponte de Wheatstone

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Aula

Módulo 3

GRUPO DE ESTUDOS| Física – Valdiélio Menezes P á g i n a | 2

GERADOR. FORÇA ELETROMOTRIZ

Gerador elétrico é o aparelho que realiza a transformação de uma forma qualquer de energia em energia elétrica.

Geradores mecânicos Convertem energia mecânica em energia elétrica.

Geradores químicos Convertem energia química em energia elétrica.

Um gerador elétrico possui dois terminais denominados polos. Um polo negati- vo (potencial elétrico menor), e um polo positivo (potencial elétrico maior).

Considerando o sentido convencional da corrente elétrica, o fornecimento de energia (química, mecânica) causará o movimento dessas cargas do polo negativo para o polo positivo, elevando, assim, a energia potencial elétrica das cargas.

Expressão matemática da força eletromotriz (f.e.m.)

Se uma carga q é transportada do polo negativo para o positivo no interior da bateria, o trabalho realizado pelo gerador nesse processo será . Em um processo semelhante, se uma quantidade de carga 2.q é transporta- da do polo negativo para o positivo no interior da bateria, o trabalho realizado será 2.. Percebemos então que,

constante t

Onde,  = força eletromotriz.

Para   J e q  C, a unidade de medida de força eletromotriz no S.I. é o volt (V).

Um gerador tem por função receber as cargas que constituem a corrente elé- trica em seu potencial mais baixo (polo negativo) e entregá-las em seu poten- cial mais alto (polo positivo) fornecendo energia elétrica ao circuito. O gerador apresenta duas constantes características, independentes do cir- cuito ao qual estiver ligado: A força eletromotriz (f.e.m. = ) E a resistência interna, r

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Aula

Módulo 3

GRUPO DE ESTUDOS| Física – Valdiélio Menezes P á g i n a | 4

Mesmo assim, ocorre passagem de corrente devido à resistência interna. Essa corrente é chamada de corrente de curto-circuito.

Aplicando a equação do gerador, temos: U =  – r.i 0 =  – r.icc

icc (^) r ^ 

Análise gráfica da equação do gerador

Para i = 0 (gerador em circuito aberto), U =  (valor máximo de U). Para U = 0 (gerador em curto-circuito), i = icc (valor máximo de U).

n

cc

tg r i

CIRCUITO SIMPLES. LEI DE POUILLET.

Circuito simples é aquele que apresenta apenas um caminho para a corrente elétrica.

No gerador: U =- r.i ; no resistor: U = R.i Assim,  – r.i = R.i R.i + r.i =  (R + r).i= 

i R r

(Lei de Pouillet)

EXERCÍCIOS

1. Um gerador de força eletromotriz 120 V e resistência interna 2 , ligado a

um circuito externo, gera potência elétrica de 600 W. Determine:

P á g i n a | 5 GRUPO DE ESTUDOS| Física – Valdiélio Menezes

a) a intensidade da corrente elétrica que atravessa o gerador; b) a potência elétrica lançada no circuito externo e a potência dissipada internamente.

2. Um gerador, de fem  e resistência interna r, fornece energia a uma lâm-

pada L. A ddp nos terminais do gerado é 100 V e a corrente que o atraves- sa vale 1 A. Sendo o rendimento do gerador 80%, calcule  e r.

3. Quando uma bateria está em circuito aberto, um voltímetro ideal ligado

aos seus terminais marca 12 V. Quando a bateria está fornecendo energia a um resistor R, estabelece no circuito uma corrente de 1 A e o voltímetro registra 10 V nos terminais da bateria. Determine a fem e a resistência in- terna da bateria.

4. Um gerador elétrico possui f.e.m. 30 V e resistência interna 2. Determine:

a) a tensão nos seus terminais, quando atravessado por uma corrente elétrica de intensidade 5,0 A; b) a intensidade da corrente elétrica que o atravessa quando a tensão em seus terminais é de 12 V; c) a intensidade da corrente elétrica de curto circuito; d) a leitura de um voltímetro ideal ligado entre os terminais do gerador.

5. A curva característica de um gerador é mostrada na figura. Determine a

f.e.m., a resistência interna e a intensidade de corrente de curto circuito do gerador.

6. Para o circuito esquematizado, determine:

a) a intensidade da corrente elétrica que atravessa o gerador; b) a d.d.p. no resistor.

7. Para o circuito esquematizado, determine:

a) a intensidade da corrente elétrica que atravessa o gerador; b) a d.d.p. no resistor de resistência 3.

8. Considere o circuito esquematizado. Determine:

P á g i n a | 7 GRUPO DE ESTUDOS| Física – Valdiélio Menezes

Nesse tipo de associação a força eletromotriz aumenta; Há um aumento no valor da resistência interna;

Associação em paralelo Os polos positivos dos geradores são ligados entre si, assim como os polos negativos.

Todos os geradores mantêm a mesma d.d.p. U, sendo que a corrente elé- trica i se distribui igualmente entre eles. i U r. n

r U .i n

(Em cada gerador)

U = p – rp.i (no gerador equivalente)

EXERCÍCIOS

11. Uma associação de 5 baterias iguais, em série, fornece a um resistor de 10

 uma corrente de 5 A, ou a um resistor de 28  uma corrente de 2 A. Cal- cule a f.e.m.  e a resistência interna r de cada bateria.

12. Dois geradores iguais, cada um com f.e.m. E = 24 V e resistência interna r =

2 , são associados como indica a figura abaixo. A resistência R vale 3 . Determine a indicação do amperímetro (A) ideal.

ESTUDO GRÁFICO DA POTÊNCIA LANÇADA

Sendo: Potg = potência gerada Potℓ = potência lançada no circuito

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Aula

Módulo 3

GRUPO DE ESTUDOS| Física – Valdiélio Menezes P á g i n a | 8

Potd = potência dissipada

A potência total gerada é a soma da potência lançada com a potência dissi- pada. Potg = Potℓ + Potd Potℓ = Potg – Potd Potℓ = .i – r.i^2 (Função do 2o^ grau)

Os valores da corrente elétrica para os quais o gerador não lança potência (Potℓ = 0) ao circuito externo serão: 0 = .i – r.i^2 r.i^2 – .i = 0 i.(r.i – ) = 0

i = 0 oui r

Do gráfico, podemos concluir que: O gerador lança a potência máxima quando é percorrido por metade da cor- rente de curto-circuito.

Assim, para U =  - r.i: U =  – r.i

U =  – r. 2r

U

Quando o gerador lança a potência elétrica máxima, a d.d.p. nos seus termi- nais é igual à metade de sua f.e.m.

A potência elétrica máxima, vale então:

Pot (^) (máx) U.i (^) 2 2r.

2 Pot (^) (máx) U.i (^) 4r

O rendimento elétrico do gerador, quando lança potência máxima, será: U   

Quando a potência lançada é máxima, temos que:

i 2r

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Aula

Módulo 3

GRUPO DE ESTUDOS| Física – Valdiélio Menezes P á g i n a | 10

a) 0,4 c) 0,06 e) 0, b) 0,2 d) 0,

5. (Mackenzie-SP) No circuito representado abaixo, o gerador de tensão é

ideal e a intensidade da corrente elétrica que percorre o resistor de 8  é igual a 1 A.

A resistência elétrica do resistor R é: a) 7  c) 5  e) 3  b) 6  d) 4 

6. No circuito elétrico esquematizado, o amperímetro ideal A acusa uma cor-

rente elétrica de intensidade igual a:

a) 8 A c) 3 A b) 7 A d) 5 A

7. No circuito da figura abaixo, A é um amperímetro e V um voltímetro supos-

tos ideais, cujas leituras são, respectivamente:

a) 6,0 A e 0,5 V c) 2,0 A e 1,5 V e) 0,5 A e 2,5 V b) 3,0 A e 1,0 V d) 1,0 A e 2,0 V

8. No circuito, quando se fecha a chave S, provoca-se:

a) aumento da corrente que passa por R 2. b) diminuição do valor da resistência R 3. c) aumento da corrente em R 3. d) aumento da voltagem em R 2. e) aumento da resistência total do circuito.

9. Na bateria de um veículo existem as seguintes especificações: 12 V– 60 A.h

(ampère-hora). Os quatro faróis desse veículo foram deixados acesos. A potência da lâmpada de cada farol é de 60 W. Quanto tempo depois de acesos a bateria poderá descarregar completamente? a) 1 h c) 3 h e) 12 h

P á g i n a | 11 GRUPO DE ESTUDOS| Física – Valdiélio Menezes

b) 2 h d) 4 h

10. No circuito elétrico abaixo, as resistências são todas iguais e G é um gera-

dor ideal. A potência dissipada em R 4 é de 2,0 W.

A potência dissipada em R 1 , em W, é:

a)

c) 1 e) 18

b)

d) 6

11. O gerador de 12 V e 1  da figura lança, no circuito externo, uma potên-

cia de:

a) 6 W c) 20 W e) medida diferente dessas b) 12 W d) 24 W

12. O circuito esquematizado na figura foi montado por um grupo de alunos

com o objetivo de ampliar seus conhecimentos sobre medições elétricas. O circuito é composto por uma pilha de E = 1,5 V e resistência interna r = 1,5 , um resistor de R = 5,0 , um voltímetro V e um amperímetro A, ambos ideais, e fios de ligação de resistência elétrica desprezível.

As indicações do voltímetro V e do amperímetro A são, respectivamente: a) 0 A e 0 V c) 0,25 A e 1,5 V e) 2,0 A e 2,0 V b) 0 A e 1,5 V d) 0,3 A e 2,0 V

13. No circuito elétrico esquematizado, o gerador tem força eletromotriz E = 12

V e resistência interna r = 2,0 .

Nas condições representadas, o rendimento do gerador, em porcenta- gem, vale: a) 68 c) 78 e) 90 b) 75 d) 85

P á g i n a | 13 GRUPO DE ESTUDOS| Física – Valdiélio Menezes

17. Um circuito é formado de duas lâmpadas L 1 e L 2 , uma fonte de 6 V e uma

resistência R , conforme desenhado na figura. As lâmpadas estão acesas e funcionando em seus valores nominais (L 1 : 0,6 W e 3 V e L 2 : 0,3 W e 3 V). O valor da resistência R é:

a) 30 . c) 20 . e) 45 . b) 25 . d) 15 .

18. Uma bateria possui força eletromotriz  e resistência interna R0. Para de-

terminar essa resistência, um voltímetro foi ligado aos dois polos da bateria, obtendo-se V0 =  (situação I). Em seguida, os terminais da bateria foram conectados a uma lâmpada. Nessas condições, a lâmpada tem resistên-

cia R = 4  e o voltímetro indica VA (situação II), de tal forma que^0 A

V

V

Dessa experiência, conclui-se que o valor de R0 é: a) 0,8  c) 0,4  e) 0,1  b) 0,6  d) 0,2 

19. No circuito representado no esquema abaixo, as lâmpadas L 1 , L 2 , L 3 , L 4 e L 5

são de 6,0 W e 12 V. O gerador de 24 V tem resistência interna desprezível. C 1 , C 2 , C 3 e C 4 são chaves que estão abertas e podem ser fechadas pelo operador. Duas dessas chaves não devem ser fechadas ao mesmo tempo porque causam aumento de tensão em uma das lâmpadas.

Essas duas chaves são: a) C 1 e C 2. c) C 2 e C 4. e) C 1 e C 3. b) C 3 e C 4. d) C 2 e C 3.

20. Para iluminar o interior de um armário, liga-se uma pilha seca de 1,5 V a

uma lâmpada de 3,0 W e 1,0 V. A pilha ficará a uma distância de 2,0 m da lâmpada e será ligada a um fio de 1,5 mm de diâmetro e resistividade de 1,7.10–^8 .m. A corrente medida produzida pela pilha em curto-circuito foi de 20 A. Assinale a potência real dissipada pela lâmpada, nessa monta- gem. a) 3,7 W c) 5,4 W e) 7,2 W b) 4,0 W d) 6,7 W

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GRUPO DE ESTUDOS| Física – Valdiélio Menezes P á g i n a | 14

21. No circuito a seguir, a força eletromotriz E da fonte, considerada ideal, é

de 8,8 V, e os resistores têm resistências R1 = 2,0 , R2 = 4,0 W e R3 = 6,0 W.

Seja I a indicação do amperímetro A. Permutando de lugar o amperíme- tro e a fonte de fem, a indicação do amperímetro será: a) I/3 c) I e) 3I b) I/2 d) 2I

22. Um motor, ligado a uma bateria de força eletromotriz 9,0 V e resistência in-

terna desprezível, está erguendo verticalmente um peso de 3,0 N com ve- locidade constante de 2,0 m/s. A potência dissipada por efeito Joule no motor é de 1,2 W. A corrente que passa pelo motor é, em ampères: a) 0,80 c) 0,40 e) 0, b) 0,60 d) 0,

23. O poraquê ( Electrophorus electricus ), peixe muito comum nos rios da Ama-

zônia, é capaz de produzir corrente elétrica por possuir células especiais chamadas eletroplacas. Essas células, que atuam como baterias fisiológi- cas, estão dispostas em 140 linhas ao longo do corpo do peixe, tendo 5 000 eletroplacas por linha. Essas linhas se arranjam da forma esquemática mostrada na figura abaixo. Cada eletroplaca produz uma força eletromo- triz  = 0,15 V e tem resistência interna r = 0,25 . A água em torno do peixe fecha o circuito.

Representação esquemática do circuito elétrico que permite ao poraquê produzir corrente elétrica. Se a resistência da água for R = 800 , o pora- quê produzirá uma corrente elétrica de intensidade igual a: a) 8,9 A c) 0,93 A b) 6,6 mA d) 7,5 mA

24. As baterias de íon-lítio equipam atualmente vários aparelhos eletrônicos

portáteis como laptops, máquinas fotográficas, celulares, entre outros. As baterias desses aparelhos são capazes de fornecer 1000 mAh (mili Ampère hora) de carga. Sabendo-se que a carga de um elétron é de 1,60.10–^19 C, assinale a alter- nativa que representa corretamente o número de elétrons que fluirão en- tre os eletrodos até que uma bateria com essa capacidade de carga descarregue totalmente. a) 0,62.10–^18 c) 5,76.10^13 e) 2,25.10^22 b) 1,60.10^16 d) 3,60.10^21

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Módulo 3

GRUPO DE ESTUDOS| Física – Valdiélio Menezes P á g i n a | 16

a) V/R c) 2V/3R e) 6V/R b) 2V/R d) 3V/R

30. Para um certo equipamento eletrônico funcionar normalmente, utiliza-se

uma fonte de alimentação de 6,0V, a qual pode ser obtida pela associa- ção adequada de algumas pilhas de 1,5V cada. Considerando que essas pilhas são geradores elétricos ideais, duas associações possíveis são:

a)

b)

c)

d)

e)

GABARITO

1. D 11. C 21. C

2. E 12. B 22. A

3. B 13. B 23. C

4. E 14. A 24. E

5. E 15. A 25. E

6. C 16. C 26. B

7. E 17. A 27. D

8. C 18. A 28. A

9. C 19. B 29. B

10. E 20. A 30. A