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Um estudo introdutório sobre a gestão educacional no contexto brasileiro, discutindo as diferentes concepções de organização e gestão escolar, incluindo a técnico-científica, autogestionária, interpretativa e democrático-participativa. A autora lívia maria serafim duarte utiliza o texto de libânio (2012) e o vídeo de paro para abordar as características e implicações de cada concepção.
Tipologia: Slides
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CONCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÃO E DE GESTÃO ESCOLAR: estudo introdutório
O que é Gestão Educacional? A gestão educacional nacional é baseada na organização dos sistemas de ensino federal, estadual e municipal e das incumbências desses sistemas; das várias formas de articulação entre as instâncias que determinam as normas, executam e deliberam no setor educacional; e da oferta da educação pelo setor público e privado. Cada sistema tem um papel a desempenhar no contexto educacional do País. No que diz respeito a educação básica, cabe aos Estados, Distrito Federal e Municípios ofertá-la, por sua vez, o ensino médio é um dever dos Estados e do Distrito Federal e a educação infantil dos Municípios.
autogestionária, interpretativa e democrático- participativa
Interpretativa Democrático- participatiiva
Visão de gestão que se opõe a dominação e subordinação dos indivíduos. Levam em consideração o contexto social e político, relações sociais mais humanas e justas e a valorização do trabalho coletivo e participativo.
Caracterização da concepção Interpretativa
Caracterização da concepção Democrático- Participativa
