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Atividade 6 ano, texto lobo mau
Tipologia: Exercícios
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www.acessaber.com.br
Interpretação de texto
Leia: Lobo mau? Será?
“Para que essa boca tão grande? Para te comer!” Quem conhece a história de Chapeuzinho Vermelho, com certeza, se lembra dessa conversa. No conto, o lobo não é flor que se cheire, aliás, é malvado à beça. Por conta da fábula que correu o mundo, acredita-se que onde há lobo, há perigo. Será? No caso do lobo-guará, é ele que corre risco: o de sumir do mapa! O lobo-guará, segundo os pesquisadores, é um animal tímido, difícil de ser avistado. Por outro lado, é muito ágil: com suas longas patas, corre pela vegetação quando fareja algum perigo ou em busca de alimento. Ao contrário do lobo-mau, o guará não come gente. Sua alimentação inclui pequenos mamíferos – principalmente, ratos silvestres – , aves e insetos, além de frutos, em especial a chamada fruta-de-lobo ou lobeira, comum no cerrado e em algumas localidades do nordeste e sul do país. A lobeira fornece frutos parecidos com o tomate o ano todo e, por isso, é muito importante para os lobos nos períodos de seca. Quando encontra seu par, o lobo-guará costuma ter de dois a quatro filhotes. O macho fica com a família até que os filhotes tenham certa independência. Depois, ele se afasta e, então, cabe à mãe alimentá-los e protegê-los. A principal causa do desaparecimento do lobo-guará é a utilização das áreas em que vive para agricultura e criação de gado. Frequentemente, ele também é vítima de caça e envenenamento por ser considerado perverso, dado que algumas vezes ataca animais domésticos. É importante saber mais sobre os hábitos dos animais silvestres para que possamos concluir o quanto é importante a preservação de seu habitat.
Salvatore Siciliano. Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edição 195. Disponível em: .
Questão 1 – O autor inicia o texto “Lobo mau? Será?” com: ( ) uma opinião. ( ) um dito popular. ( ) um trecho de uma história.
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Questão 2 – “No caso do lobo-guará, é ele que corre risco [...]”. Segundo o autor, qual risco o lobo-guará corre?
Questão 3 – No segmento “Ao contrário do lobo-mau, o guará não come gente.”, o autor do texto: ( ) faz um alerta. ( ) levanta uma hipótese. ( ) estabelece uma comparação.
Questão 4 – Aponte a passagem em que o autor relata um hábito do lobo-guará: ( ) “O lobo-guará, segundo os pesquisadores, é um animal tímido [...]” ( ) “Por outro lado, é muito ágil: com suas longas patas [...]” ( ) “O macho fica com a família até que os filhotes tenham certa independência.”
Questão 5 – Em “[...] cabe à mãe alimentá-los e protegê-los.”, o termo “los” foi usado para: ( ) definir “os filhotes. ( ) retomar “os filhotes”. ( ) anunciar “os filhotes”.
Questão 6 – De acordo com o texto, o lobo-guará é comumente vítima de caça e de envenenamento. Por quê?
Questão 7 – Identifique a frase empregada com sentido figurado: ( ) “[...] o lobo não é flor que se cheire [...]” ( ) “[...] acredita-se que onde há lobo, há perigo.” ( ) “Quando encontra seu par, o lobo-guará costuma ter de dois a quatro filhotes.”
Questão 8 – Releia este fragmento do texto:
“É importante saber mais sobre os hábitos dos animais silvestres para que possamos concluir o quanto é importante a preservação de seu habitat.”
Nesse fragmento do texto, o autor: ( ) noticia um fato. ( ) expõe uma opinião. ( ) apresenta um questionamento.