> O texto YOUNG TEEN FEARFUL OF FUTURE HAS LOTS OF TIME ON HER SIDE já foi entregue
aos alunos;
> Agora, passar as atividades abaixo sobre a compreensão do texto, para que sejam feitas no
caderno.
LEITURA PARA COMPREENSÃO GERAL
1. What is the teen’s problem?
1. Qual é o problema do adolescente?
a. She does not have any career interests.
a. Ela não tem interesses profissionais.
b. She does not have the support of her family.
b. Ela não tem o apoio da família.
c. She does not know which career to choose.
c. Ela não sabe qual carreira escolher.
2. What is Abby’s response to the original letter?
2. Qual é a resposta de Abby à carta original?
a. The adolescent should not focus on various talents, but find her passion.
a. O adolescente não deve focar em vários talentos, mas encontrar sua paixão.
b. The adolescent should work as an apprentice in an association when she turns 14.
b. A adolescente deve trabalhar como aprendiz em uma associação aos 14 anos.
c. The adolescent should not worry about finding a great passion because she is only 14.
c. A adolescente não deve se preocupar em encontrar uma grande paixão porque tem apenas
14 anos.
READING FOR DETAILED COMPREHENSION
LEITURA PARA COMPREENSÃO DETALHADA
2. NEEDS A DIRECTION is a pseudonym (a fictional name). Why is it used in the text?
2. PRECISA DE UMA DIREÇÃO é um pseudônimo (um nome fictício). Por que é usado no
texto?
a. To provide the teen’s location.
a. Para fornecer a localização do adolescente.
b. Not to reveal the teen’s true identity.
b. Para não revelar a verdadeira identidade do adolescente.
3. What do the words in bold refer to?
3. A que se referem as palavras em negrito?
a. … follow it for the rest of my life… (1st paragraph).
a. ... seguir para o resto da minha vida ... ( 1º parágrafo)
Palavra em negrito: isso.
