Baixe Roteiro de Atividade: O Homenzinho Torto - Pedagogia da Educação Infantil e outras Exercícios em PDF para Psicologia da Educação, somente na Docsity!
MANUAL DA BRINQUEDOTECA
ANEXO A
(ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7)
MODELO DO ROTEIRO DA ATIVIDADE:
DISCIPLINA: PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
DATA: 30/09/
Tema escolhido com justificativa: O Homenzinho Torto – Tendo em vista que as aprendizagens se consolidam através de atividades concretas e prazerosas, optou-se por construir, com materiais diversos e recicláveis, o Homenzinho Torto. Um personagem com grande significado para o público infantil. A construção do personagem será o que ligará a música “O Homenzinho Torto” ao processo de alfabetização de forma lúdica.
Atividades que serão desenvolvidas: Identificar as vogais através da música.
Tempo necessário: de 30 a 40 minutos.
Material utilizado: Tampinhas, tesoura, cola, canetinha, papel colorido, etc.
Expectativas em relação às atividades (objetivos): Ampliar o vocabulário, identificar as vogais e as cores.
Quantidade de alunos e faixa etária: 10 alunos de 6 a 8 anos.
MANUAL DA BRINQUEDOTECA
ANEXO B
(ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7)
MODELO DO ROTEIRO DA ATIVIDADE:
ACADÊMICA: MARIANA TONELLI NUNES
TURMA: 0032FPP/2 – MATRÍCULA: 3204971
DISCIPLINA: PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A data de aplicação e/ou observação: 21/09/
O tema escolhido: O Homenzinho Torto
A relação entre os conceitos vistos na teoria (Roteiro da Atividade) com a prática (Desenvolvimento/Socialização): Nesse contexto, a teria e a prática estão completamente relacionadas, pois ficou muito nítido que o lúdico faz parte das atividades essenciais do ser humano, sendo que através dele a criança desenvolve habilidades sociais e afetivas, assim como a aprendizagem e a criatividade através de brincadeiras que despertam o seu interesse e, por isso, aprendem com mais facilidade e criam memórias afetivas através da educação.
Se os objetivos foram alcançados (justificando a resposta): Sim. Todas as crianças conseguiram identificar as vogais e as cores através da música, com uma facilidade muito maior do que através do método tradicional de alfabetização.
Considerações finais: aspectos positivos e negativos da prática: Nessa prática, felizmente não tivemos aspectos negativos. Já os positivos foram extremamente satisfatórios, ficou muito nítido que por ser uma atividade divertida o despertar do interesse é imensamente maior, o que, automaticamente, gera uma facilidade maior na aprendizagem também, pois é feito com prazer e naturalidade.
