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Matemática 9º ano materia e exercicio, Exercícios de Matemática

Materia e exercicios Matemática 9º ano materia e exercicio

Tipologia: Exercícios

2020

Compartilhado em 09/05/2020

antonio-marcos-sad
antonio-marcos-sad 🇧🇷

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Operações com números inteiros
Nas operações com números inteiros, fazemos cálculos que envolvem
adição, subtração, divisão e multiplicação.
Antes de tratarmos das operações com números inteiros, devemos
recordar quais elementos fazem parte desse conjunto. Pertencem ao
conjunto dos números inteiros todos os números positivos, negativos e o
zero. Sendo assim:
Z = {… - 3, - 4, - 3, - 2, - 1, 0, + 1, + 2, + 3, + 4...}
As operações com meros inteiros estão relacionadas com a soma,
subtração, divisão e multiplicação. Ao realizar alguma das quatro
operações com esses números, devemos também operar o sinal que os
acompanha.
Adição de números inteiros
Na adição de números inteiros, somam-se as parcelas:
Sinais iguais na soma ou na subtração: some os números e conserve
o sinal.
Regra do sinal: (+) + (+) = +
() + () =
Exemplos:
+2 + 5 = + 7
+ 10 + 22 = + 32
5 4 = 9
56 12 = 68
Sinais diferentes: conserve o sinal do maior número e subtraia.
Exemplos:
3 4 = 1 O maior número é o quatro; logo, o sinal no resultado foi
negativo.
Escola Estadual Professor José Mesquita de Carvalho
“Educação Como Um Projeto de Vida” Ensino
Fundamental e Médio
Rua: Iraí, 154 - Vila Paris BH/ MG Tel.: (031) 25524877
Nome do aluno:
Turma: 9º ANO E 1º
ANO EM
Área do Conhecimento:
MATEMÁTICA
PROFESSOR: PAULO
Tipo de atividade:
Valor:
pf3

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Operações com números inteiros

Nas operações com números inteiros, fazemos cálculos que envolvem adição, subtração, divisão e multiplicação. Antes de tratarmos das operações com números inteiros, devemos recordar quais elementos fazem parte desse conjunto. Pertencem ao conjunto dos números inteiros todos os números positivos, negativos e o zero. Sendo assim: Z = {… - 3, - 4, - 3, - 2, - 1, 0, + 1, + 2, + 3, + 4...} As operações com números inteiros estão relacionadas com a soma, subtração, divisão e multiplicação. Ao realizar alguma das quatro operações com esses números, devemos também operar o sinal que os acompanha. Adição de números inteiros Na adição de números inteiros, somam-se as parcelas:  Sinais iguais na soma ou na subtração: some os números e conserve o sinal. Regra do sinal: (+) + (+) = + (–) + (–) = – Exemplos: +2 + 5 = + 7

  • 10 + 22 = + 32
  • 5 – 4 = – 9
  • 56 – 12 = – 68  Sinais diferentes: conserve o sinal do maior número e subtraia. Exemplos: 3 – 4 = – 1 → O maior número é o quatro; logo, o sinal no resultado foi negativo. Escola Estadual Professor José Mesquita de Carvalho “Educação Como Um Projeto de Vida” Ensino Fundamental e Médio Rua: Iraí, 154 - Vila Paris – BH/ MG – Tel.: (031) 25524877 Nome do aluno: (^) Turma: 9º ANO E 1º ANO EM Área do Conhecimento: MATEMÁTICA (^) PROFESSOR: PAULO Tipo de atividade: Valor:
  • 15 + 20 = + 5 → O maior número é o vinte; logo, o sinal no resultado foi positivo. Multiplicação e divisão de números inteiros:  Sinais iguais na multiplicação ou na divisão sempre resultam em sinal positivo. Regra do sinal: (+). (+) = (+) → Operação de Multiplicação (–). (–) = (+) → Operação de Multiplicação (+) : (+) = (+) → Operação de Divisão (–) : (–) = (+) → Operação de Divisão Exemplos: (+ 2). (+ 4) = + 8 (- 4). (- 10) = + 40 (- 20) : (- 2) = + 10 (+ 15) : (+ 3) = + 5  Sinais diferentes na multiplicação ou na divisão sempre resultam em sinal negativo. Regra do sinal: (+). (–) = (–) → Operação de Multiplicação (–). (+) = (–) → Operação de Multiplicação (+) : (–) = (–) → Operação de Divisão (–) : (+) = (–) → Operação de Divisão Exemplos: (+ 6). (– 7) = – 42 (– 12). (+ 2) = – 24 (+ 100) : (– 2) = – 50 (– 125) : (+ 5) = - 25 Em relação à multiplicação e à divisão, podemos estabelecer a seguinte regra geral: 1 – Se os dois números possuírem o mesmo sinal, o resultado será positivo. 2 – Se os dois números possuírem sinais diferentes, o resultado será negativo. EXERCÍCIOS DE FIXAÇAO Agora chegou sua vez de calcular! a) -67 + 42 b) -58 + 69 c) -57 – 63 d) -85 + 147 e) 82 + 94 f) 32 – 85 - g) 6 - 126 h) 44 + ( - 88) i) 200 + ( - 100 ) j) – 500 + ( - 100)