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Documento que apresenta um questionário laboratorial sobre a miscibilidade de líquidos, incluindo questões sobre polaridade de moléculas, tipos de ligações intermoleculares, pontos de ebulição e fatores que influenciam a miscibilidade. Além disso, contém questões relacionadas à identificação de sinais de perigo em frascos químicos e estruturas de moléculas de água, metanol, acetona e hexano.
Tipologia: Exercícios
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Escola Data
Nome N.º Turma
Professor Classificação
Grupo I
Considere as seguintes substâncias e respetivas fórmulas moleculares apresentadas na tabela.
Cotações
Amostra I II III
Substância Dibromo Metanol Butano
Fórmula molecular B
r
CH
3
OH CH
3
CH
2
CH
2
CH
3
1 Caracterize cada uma das moléculas quanto à sua polaridade. 15
2 Selecione a opção que identifica o tipo de ligações intermoleculares que prevalece entre as moléculas das 10
substâncias I, II e III, respetivamente.
( A ) Ligações de hidrogénio, ligações de hidrogénio e dipolo-dipolo induzido.
( B ) Dipolo-dipolo, ligações de hidrogénio e dipolo-dipolo induzido.
( C ) Dipolo-dipolo, dipolo-dipolo induzido e ligações de hidrogénio.
( D ) Dipolo instantâneo-dipolo induzido, ligações de hidrogénio e dipolo instantâneo-dipolo induzido.
3 O gráfico seguinte apresenta os pontos de ebulição da cada uma das substâncias em estudo.
Tendo por base os valores do gráfico:
3.1. justifique o facto de o ponto de ebulição do metanol ser superior aos pontos de ebulição do dibromo
10
e do butano;
3.2. indique qual
ais
das substâncias se apresenta
m
no estado líquido à temperatura ambiente. 15
4 De entre os seguintes fatores, selecione aquele
s
que pode
m
justificar a miscibilidade entre dois 10
líquidos.
( A ) O estado físico.
( B ) O facto de possuírem a mesma cor.
( C ) Possuírem ligações intermoleculares de intensidades semelhantes.
( D ) Terem o mesmo tipo de ligações intramoleculares.
Questionário Laboratorial 4
Grupo II
Com o objetivo de estudar em laboratório a miscibilidade de líquidos, um grupo de alunos realizou uma
atividade laboratorial efetuando testes de miscibilidade com várias amostras. Na listagem de líquidos a
estudar, fornecida pelo
a
professor
a
estão água, metanol, acetona e hexano.
1 Atendendo aos perigos associados ao manuseamento de algumas substâncias utilizadas, identifique 10
qual(ais) do(s) sinal(ais) de perigo deveria(am) constar do rótulo do frasco que contém o hexano, atendendo
a que este é inflamável e perigoso para o meio aquático.
( A ) ( B ) ( C ) ( D )
2 Escreva a fórmula de estrutura das moléculas que constituem cada uma das substâncias: água, metanol, 20
acetona e hexano.
3 De entre as seguintes opções selecione aquela que representa substâncias polares. 10
A
Água, metanol e hexano.
( B ) Acetona e hexano.
( C ) Metanol e acetona.
D
Água, metano e acetona.
4 Indique o tipo de ligação intermolecular que se estabelece entre as moléculas de cada uma das 20
substâncias.
5 Durante os testes de miscibilidade os alunos criaram uma matriz de tubos de ensaio, adicionando 2 mL de
cada amostra em teste. No quadro seguinte pretende-se representar os ensaios efetuados.
Água Metanol Acetona Hexano
Metanol
Acetona
Hexano
5.1. Complete a tabela de modo a fazer corresponder o resultado dos testes utilizando os termos 30
miscível e imiscível.
5.2. Justifique, referindo-se ao tipo de ligações intermoleculares estabelecidas, os resultado dos ensaios 30
entre:
a
) água e hexano; b
) água e metanol.
Grupo III
Com o objetivo de aplicar os conhecimentos adquiridos, com a realização da
atividade laboratorial, a situações do quotidiano, o(a) professor(a) apresentou
as características estruturais de um tipo de detergente doméstico, conforme
mostra a figura ao lado.
Será esse produto eficiente na lavagem de gorduras? Justifique a sua
resposta tendo por base a relação dos conceitos estudados na atividade
laboratorial.
O OH
C
CH 2 H 2 C
CH 2
H 2
C
CH 2
H 2 C
CH
2
H 2 C
CH 2
H 2 C
CH 2
H 2 C
CH 2
H 2
C
CH 2
H 2 C
CH 3
20