João Carlos Araújo
1405059
2TA
O bom professor: saberes, competências e atitudes.
Para se determinar a imagem de um bom professor com base nos saberes, competências e
atitudes, é preciso antes estabelecer um significado específico para esses critérios dentro da
instituição escolar.
Neste raciocínio, podemos dizer que os saberes são os conhecimentos adquiridos ou transmitidos
através de aulas, leituras ou experiências de vida. As competências são as atribuições que o
professor possui além da função de docência. Já as atitudes são as ações ou expressões práticas
baseadas em seus saberes e competências.
“A escola é uma organização em que tanto seus objetivos e resultados quanto seus processos e
meios são relacionados com formação humana.”
A citação dos autores enfatiza a importância dos saberes do professor dentro da escola. Este é o
local onde o professor põe em prática suas convicções e conhecimentos e onde precisa estar
preparado, ter clareza de suas metas, planejar suas aulas e cativar seus alunos.
Dentro de suas atribuições, precisa conhecer bem a estrutura e a organização do ensino, certas
normas e diretrizes e compreender os processos de tomada de decisões do Estado e do sistema
educativo. É responsável direto por aquilo que os alunos aprendem e deve ter consciência que o
conteúdo aprendido em uma série influenciará a aprendizagem do aluno na série seguinte.
“Vê-se que os professores precisam fazer sua parte, de modo que contribuam para o
funcionamento da escola. Cabe-lhes entender que trabalham em parceria com seus colegas, que
participam de um sistema de organização e de gestão, que há necessidade de definir práticas
comuns em relação aos alunos, à conduta docente na sala de aula, às formas de relacionamento
com alunos, funcionários e pais.”
Neste parágrafo os autores expôem as competências e atitudes que um bom professor deve ter.
Pode-se dizer que as atitudes do professor influenciam a organização e gestão da escola, assim
como a formação intelectual e de cidadania do aluno.
