PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
PROPOSTA DE PRÁTICA CURRICULAR - 2019
I. TEMA DA ATIVIDADE DE PRÁTICA CURRICULAR: Revisitando a
História da Educação e projetando Perspectivas futuras.
II- OBJETIVOS:
Identificar as características do desenvolvimento físico-motor, afetivo-
emocional, intelectual ou social em crianças
Desenvolver um relatório sobre a observação
Relacionar teoria e prática
III- HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
Desenvolver visão panorâmica da Psicologia do Desenvolvimento e da
Aprendizagem por meio dos referências teóricos estudados nas aulas
Entender as relações entre educação, desenvolvimento biológico e
aprendizagem
Aplicar de modo reflexivo paradigmas e conceitos estudados na disciplina para
a construção de práticas de educação, que tornem mais equilibradas as
relações entre a sociedade e o meio ambiente.
Observar participativamente e analisar as diferentes interações estabelecidas
pelas comunidades com os recursos naturais do entorno sociopolítico cultural
onde vive e convive.
Aplicar na prática conceitos da Sociologia e da Antropologia relacionados às
práticas de educação e desenvolvidos pela disciplina Aspectos Antropológicos e
Sociológicos da Educação, adotando postura de futuro (a) professor (a).
IV- MEDIAÇÃO TEORIA PRÁTICA
Para realizar a atividade curricular articulando teoria e prática, considere as
seguintes etapas a serem vivenciadas por você:
PARA REALIZAR ESSA ATIVIDADES VOCÊ DEVERÁ:
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