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Este trabalho tem como objetivo determinar métodos científicos, explorando as diferenças de natureza de um líquido, que muda de cor ao ser agitado, e retorna para à cor original em repouso. O experimento propõe diferentes hipóteses para explicar esse fenômeno que acontece. após a realização dos testes, é esperado que apenas uma das hipóteses permaneça, indicando então, que a cor azul é resultado da presença de gás no frasco.
Tipologia: Exercícios
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ÍNDICE
RESUMO..........................................................................................................................i . 1- INDRODUÇÃO.......................................................................................................... 2- OBJETIVOS.................................................................................................... 3- MATERIAIS E METÓDOS............................................................................... 3.1- Vidrarias........................................................................................................ 3.2- Equipamentos............................................................................................... 3.3- Reagentes..................................................................................................... 3.4- Discrição do procedimento experimental....................................................... 4- RESULTADOS E DISCUSSÃO........................................................................ 5- CONCLUSÃO.................................................................................................. 6- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFIA..................................................................... 7- QUESTÕES.....................................................................................................
Este trabalho tem como objetivo determinar métodos científicos, explorando as diferenças de natureza de um líquido, que muda de cor ao ser agitado, e retorna para à cor original em repouso. O experimento propõe diferentes hipóteses para explicar esse fenômeno que acontece. após a realização dos testes, é esperado que apenas uma das hipóteses permaneça, indicando então, que a cor azul é resultado da presença de gás no frasco.
1. INTRODUÇÂO O experimento é uma introdução ao método científico, a partir de hipóteses, é possível determinar diferentes fenômenos, como os fenômenos do modelo de Karl Popper. Seguindo recomendações contida no experimento, começamos fazendo observações sobre um indeterminado líquido pretendendo descobrir o motivo em que faz o líquido torna-se azul. Tais hipóteses serão utilizadas para investigar a natureza do fenômeno a ser desvendado. Os testes metodológicos seguem os conceitos de Karl Popper, sugerindo testes experimentais para validar ou refutar diferentes explicações para a mudança de cor do líquido. Por observação, serão levantadas suposições sobre a composição do líquido, visando encontrar explicação mais consistente e confiável para o fenômeno. 2. OBJETIVOS Descobrir, através de metodologias, o motivo e como um líquido misterioso fica azul em determinadas situações, visando esclarecer se a mudança é fruto de uma mistura ou de uma reação química. 3. MATERIAIS E METÓDOS 3.1. Vidrarias Erlenmeyer Pipeta de Pasteur Béquer Rolha para Erlenmeyer
3.2. Equipamentos Chapa aquecedora 3.3. Reagentes Água destilada Azul de metileno soda cáustica (NaOH) Glicose 3.4. Discrição do procedimento experimental Para iniciar o experimento, recebemos um Erlenmeyer, com um líquido misterioso, então, começamos observando o líquido sem mexer ou causar qualquer tipo de perturbação. Percebeu-se que o líquido apresentava um pequeno nível de turbidez, e uma coloração levemente amarelada. Após a primeira observação, realizamos um segundo passo experimental, que se baseou se ao entrar em contato com a rolha do Erlenmeyer, o líquido ficaria azul, porem não revelou a cor azul, então, fomos para outro passo. Dessa vez, agitamos o líquido lentamente, para aumentar a superfície de contato com a parede da vidraria, porem foi observado que as paredes do Erlenmeyer não influenciaram na mudança de cor. Então, realizamos outro experimento, desta vez, o líquido foi agitado vigorosamente, se tornando azul, com algumas bolhas mais escuras na superfície do líquido. Após cerca de dez vezes mexendo vigorosamente o líquido, esperando o mesmo torna-se azul, e retorna para cor original, percebemos que a tonalidade de azul estava ligeiramente mais fraca, ao decorrer do experimento, que foi realizado, ate este momento, com a rolha do Erlenmeyer completamente fechada. Após realizar as hipóteses cedidas pelo passo-a-passo experimental, deduzimos então, que o motivo da mudança de cor poderia ser um gás contido no frasco. Para a determinação da hipótese, abrimos a rolha da vidraria, trocamos de Erlenmeyer, tapamos novamente, e mexemos vigorosamente novamente, e o líquido se tornou azul mais uma vez. Com isso, podemos afirmar que a hipótese mais provável é possuir algum gás que esteja no ar, já que o Erlenmeyer foi aberto, e a mudança de cor persistiu. Agora, continuamos a mexer o líquido, para investigar se a mudança se tratava de uma mistura simples, ou alguma reação química. Ao mexer vigorosamente o Erlenmeyer observamos que não formava bolhas de gás no líquido. Então votamos a mexer, esperar ficar azul, e retornar para sua cor original, após realizar este procedimento, pegamos uma pipeta de Pasteur, e pingamos uma gota na intersecção entre a rolha e o vidro, e ao puxar levemente a rolha para
adicionado previamente pelo orientador, formando o leuco-metileno, que é incolor. Mexendo vigorosamente, com a agitação, o gás oxigênio (O2) do ar se dissolve e oxida o leuco-metileno, que então retorna para a coloração azul do azul de metileno. Portanto, a reação é reversível, o azul de metileno ainda funciona como catalisador, pois a cor azul se regenera, não sendo consumida pela reação global. Ou seja, quem participa da reação é a glicose e o oxigênio. A glicose se oxida, formando o ácido glicólico, e na presença de hidróxido de sódio, o ácido glicólico é convertido em gliconato de sódio. Caso a agitação continuar acontecendo, e deixada de repouso diversas vezes, a mudança de azul para “incolor” continuará acontecendo, porém, pôr o Erlenmeyer está tampado, em algum momento o oxigênio será totalmente consumido, e a reação acabará. Após isso, também levamos o líquido para diferentes temperaturas, primeiro imergimos o Erlenmeyer em água com gelo, mexemos para que ficasse azul, e contamos o tempo de espera para que o líquido voltasse para sua cor original. O mesmo processo foi repetido para a imersão em água quente. Número de “mexidas” Tempo em que volta para a cor Temperatura 1 8:41 segundos 1 grau celsius 2 10:38 segundos 1 grau celsius 3 10:26 segundos 1 grau celsius 1 2,98 segundos 90,1 graus celsius 2 1,76 segundos 90,1 graus celsius 3 0,5 segundos 90,1 graus celsius Na água fria a media de tempo foi de 9 minutos e 68 segundos Para calcular o desvio de padrão do tempo, é utilizada a seguinte fórmula: O desvio de padrão foi de 1 minuto e 1 segundo, representando um desvio de padrão considerado alto, pois o valor representa mais que 5% da média total. Na água quente a media foi de 1 segundo e 74 milésimos, já o desvio de padrão, foi de 1 segundo e 12 milésimos, também sendo um desvio considerado alto, já que representa um numero parecido com a média. A temperatura influencia na densidade das partículas gasosas, e em quando tempo as partículas de gás oxigênio se separam da reação ou se juntam, na água fria, as partículas ficam mais densas, portanto, leva maior tempo para a
reação voltar a cor original. já na água quente o processo inverso acontece, e o gás oxigênio é consumido mais rapidamente pela reação.
5. CONCLUSÃO O experimento proporcionou uma imersão prática no método cientifico, demostrando a aplicações de hipóteses, teste e deduções para entender um fenômeno, que aparentemente seria inexplicável. A pratica foi realizada de maneira progressiva, através das tentativas de possíveis explicações para a mudança de cor do líquido, seguida por testes experimentais. O experimento levou a conclusão de que a cor azul só era possível devido a presença do ar, os testes que seguiram, como a interação com nitrogênio e oxigênio, além das reações observadas ao adicionar a gota de água destilado, por exemplo, contribuiu para delimitar as possíveis reações químicas ou até mesmo processos físicos envolvidos. 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFIA https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/experimento- garrafa-azul.htm (acesso em 22 de novembro de 2023) https://www.manualdaquimica.com/experimentos-quimica/experimento-garrafa- azul.htm (acesso em 22 de novembro de 2023) 7. QUESTÕES Considere a seguinte explicação para o nosso fenômeno: H5: Foi um milagre. Tente provar que não pode ter sido. Para o experimento ser um milagre, poderia ser feito até sem a ausência de gás, caso o experimento fosse realizado em vácuo, o “milagre” não aconteceria, uma vez que ficou provado que a mudança de coloração só ocorre com a interação do gás oxigênio
