Baixe Simulado 2 bernoulli 1029 e outras Exercícios em PDF para Matemática, somente na Docsity!
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção inglês)
QUESTÃO 01
Disponível em: . Acesso em: 03 abr. 2019. Na tirinha, o efeito de humor se deve ao fato de Calvin A. levantar suspeitas sobre a conduta da instrutora de natação. B. ter uma reação exagerada no momento em que entra na piscina. C. recorrer a elementos fantasiosos para escapar da aula de natação. D. atribuir um significado literal a uma fala da professora de natação. E. confirmar suas expectativas nos dois últimos quadros da tirinha. 9BT B E R N O U L L I S I S T E M A D E E N S I N O ENEM – VOL. 5 – 2019 LCT – PROVA I – PÁGINA 1
QUESTÃO 02
Disponível em: . Acesso em: 03 out. 2018. Para incentivar a doação de órgãos, a campanha do Sistema Nacional de Saúde britânico busca A. despertar no leitor o sentimento de solidariedade pelo próximo. B. informar que doar órgãos traz grandes contribuições para a ciência. C. esclarecer ao leitor que doar órgãos pode evitar problemas ambientais. D. mostrar ao leitor que seus órgãos podem ter um destino melhor após a morte. E. reforçar que doar órgãos pode salvar pacientes em estado crítico de saúde. QUESTÃO 03 Confronting academia’s ties to slavery CAMBRIDGE, Mass. – In 1976, archivists at Harvard’s natural history museum opened a drawer and discovered a haunting portrait of a shirtless enslaved man named Renty, gazing sorrowfully but steadily at the camera. Taken on a South Carolina plantation in 1850, it had been used by the Harvard biologist Louis Agassiz to formulate his now-discredited ideas about racial difference. On Friday, Harvard’s president, Drew Gilpin Faust, stood at a lectern under a projection of Renty’s face and began a rather different enterprise: a major public conference exploring the long-neglected connections between universities and slavery. Harvard had been “directly complicit” in slavery, Ms. Faust acknowledged, before moving to a more present-minded statement of purpose. “Only by coming to terms with history,” she said, “can we free ourselves to create a more just world.” Disponível em: . Acesso em: 30 mar. 2017. [Fragmento] A relação entre a escravidão e a Universidade de Harvard foi discutida pela primeira vez pela presidente da universidade, Drew Gilpin Faust. Em sua palestra, Faust afirmou ser necessário A. penalizar Harvard por suas relações com a escravidão. B. refutar as relações passadas entre a universidade e a escravidão. C. enaltecer todos os trabalhos feitos pelo biólogo Louis Agassiz. D. formular novas ideias sobre as diferenças raciais hoje existentes. E. reconhecer os erros cometidos pela instituição no passado. E56C KØCD LCT – PROVA I – PÁGINA 2 ENEM – VOL. 5 – 2019 B E R N O U L L I S I S T E M A D E E N S I N O
QUESTÃO 05
Disponível em: . A charge se refere a uma prática cada vez mais adotada pela Agência de Proteção Ambiental dos Estados Unidos. Essa prática consiste em A. permitir que os fazendeiros usem agrotóxicos cada vez mais fortes. B. afrouxar o controle dos fertilizantes artificiais usados nas fazendas. C. ignorar os riscos de contaminação além das áreas das plantações. D. autorizar a aplicação de agrotóxicos ainda em fase de testes. E. tolerar o uso de produtos radioativos no controle de pragas. QY1Ø LCT – PROVA I – PÁGINA 4 ENEM – VOL. 5 – 2019 B E R N O U L L I S I S T E M A D E E N S I N O
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção espanhol)
QUESTÃO 01
NIK. Disponível em: . Acesso em: 21 mar. 2019. O uso do termo “ peros ”, em destaque no último quadrinho da tirinha, A. demonstra a coerência nas considerações feitas pela gata. B. indica temor do gato em ser contrariado em qualquer circunstância. C. manifesta perturbação do gato devido à segurança na fala da gata. D. remete às hesitações da gata diante das investidas amorosas do gato. E. denota reconhecimento da perturbação que lhe causam os cachorros. Alternativa D Resolução : QUESTÃO 02 ¿Hay un español de España? ¿Y un español de América Latina? La respuesta es no en los dos casos. En España hay unas cuantas variedades. Y, naturalmente, en América, donde hay muchísimos más hablantes, un gran número de países y una extensión infinitamente mayor, encontramos muchas más variantes. Pero, en líneas generales, en las principales características, los dialectos de Andalucía (en el sur de España) y de las islas Canarias se asemejan a los de Hispanoamérica y se diferencian de la forma de hablar de Castilla y del norte de España. La característica más evidente es la que se da en torno a la diferenciación o no en la pronunciación de palabras como caza y casa. Los hablantes del norte y centro de España pronuncian estas dos palabras de manera distinta, pero en el resto de los lugares se pronuncia de la misma manera, con sonido de s. Es decir, en toda Hispanoamérica y también en Andalucía y en las islas Canarias pronuncian de la misma manera za, ce, ci, zo, zu y sa, se, si, so, su. Este fenómeno se conoce como seseo. ZSIN RWOI B E R N O U L L I S I S T E M A D E E N S I N O ENEM – VOL. 5 – 2019 LCT – PROVA I – PÁGINA 5
Desde el entretenimiento y las relaciones familiares hasta la gestión gubernamental aparecen condicionados en el ecosistema digital – analógico. Además de las enormes ventajas y beneficios que esto implica, también puede traernos consecuencias negativas. COSTA, R. Disponível em: . Acesso em: 22 mar. 2019 (Adaptação). O trecho do artigo de opinião aborda o tema da segurança digital. Nesse texto, o posicionamento do autor visa A. ressaltar as facilidades e benefícios das tecnologias digitais. B. atenuar os riscos a que os jovens estão expostos nas redes sociais. C. isentar os jovens da responsabilidade sobre sua conduta nas redes. D. responsabilizar toda a sociedade pelo problema vivenciado pelos jovens. E. assumir para si e para seus pares a necessidade de combater os crimes acontecidos nas redes.
QUESTÃO 05
¿Es posible provocar o evitar la lluvia? El premio Nobel Irving Langmuir descubrió que esparciendo hielo seco entre las nubes se producía lluvia. El 13 de noviembre de 1946 consiguió que, al espolvorear hielo seco en una nube, esta se condensara y lloviera, aunque el agua no llegó al suelo. Se evaporó por el camino, pero sin duda fue la primera lluvia artificial. El segundo ensayo, organizado el 20 de diciembre de ese año, tuvo más éxito. Poco después de sembrar las nubes, cayó una nevada de 20 centímetros que causó innumerables problemas en el Estado de Nueva York. A pesar de que él se atribuyó el éxito, General Electric, compañía para la que trabajaba, le obligó a firmar una declaración en la que negaba toda la responsabilidad, para evitar una avalancha de denuncias. De todas formas, es probable que el éxito de Langmuir no fuera tal, puesto que la tormenta había sido prevista por los meteorólogos. Disponível em: . Acesso em: 01 fev. 2019. [Fragmento] Ao citar um vencedor de Prêmio Nobel, a reportagem do jornal tem o objetivo de A. expor implicitamente a complexidade da atividade, cuja autoria foi questionada por meteorologistas. B. dar maior credibilidade ao cientista, mesmo que o resultado do experimento não tenha sido contestado. C. antecipar o sucesso em provocar a mudança climática, confirmado por meteorologistas posteriormente. D. evidenciar que os motivos que levaram a buscar a chuva eram legítimos, o que despertou o interesse por parte da empresa em que ele trabalhava. E. defender que a obtenção de chuva era uma atividade simples, embora não tenha alcançado êxito. FCZ B E R N O U L L I S I S T E M A D E E N S I N O ENEM – VOL. 5 – 2019 LCT – PROVA I – PÁGINA 7
QUESTÃO 06
GALVÃO, J. Disponível em: . Acesso em: 09 jan. 2015. Charge é um gênero publicado geralmente nos cadernos de opinião de jornais, e, por meio do humor, reflete criticamente sobre temas cotidianos. Por isso, muitas vezes, as charges demandam, por parte do leitor, conhecimentos sobre uma situação contemporânea. Para perceber a intenção crítica da charge anterior, o leitor precisaria estar informado sobre acontecimentos relevantes do estado de São Paulo em 2014, como a A. baixa venda no comércio. B. crise de energia elétrica. C. desaceleração da economia. D. falta de água nos reservatórios. E. redução do poder de compra.
8G5X QUESTÃO 07
Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do edifício cochilava, e eu furtei a flor. Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo com água. Logo senti que ela não estava feliz. O copo destina-se a beber, e flor não é para ser bebida. Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia, revelando melhor sua delicada composição. Quantas novidades há numa flor, se a contemplarmos bem. Sendo autor do furto, eu assumira a obrigação de conservá-la. Renovei a água do vaso, mas a flor empalidecia. Temi por sua vida. Não adiantava restituí-la no jardim. Nem apelar para o médico de flores. Eu a furtara, eu a via morrer. Já murcha, e com a cor particular da morte, peguei-a docemente e fui depositá-la no jardim onde desabrochara. O porteiro estava atento e repreendeu-me.
- Que ideia a sua, vir jogar lixo de sua casa neste jardim! ANDRADE, C. D. Furto de Flor. In: _____. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: José Olympio, 1985. A perspectiva narrativa adotada no conto de Drummond reforça A. o fluxo de consciência entre as personagens. B. o diálogo estabelecido entre narrador e leitor. C. a posição de observador dos eventos transcorridos. D. a distância entre o tempo da história e seus eventos. E. a transferência de subjetividade do homem para a flor. Alternativa E Resolução : No conto de Drummond, temos um narrador- ØKBS LCT – PROVA I – PÁGINA 8 ENEM – VOL. 5 – 2019 B E R N O U L L I S I S T E M A D E E N S I N O
Belo e sereno era o som Que lá no morro se ouvia Eu sei que o sonho era bom Porque ela sorria Até quando chovia Guris inertes no chão Falavam de astronomia E me jurava o diabo Que Deus existia De mão em mão o ladrão Relógios distribuía E a polícia já não batia BUARQUE, C. Outros sonhos. In: BUARQUE, C. Carioca. CD. Biscoito fino, 2006. [Fragmento] Nos versos de Chico Buarque, o sujeito poético, imerso em uma atmosfera onírica, elabora imagens ilógicas, absurdas. A construção dessas imagens se dá com o uso da figura de linguagem conhecida como A. ironia. B. sinestesia. C. catacrese. D. paradoxo. E. antítese. QUESTÃO 11 WATTERSON, B. Disponível em: . Acesso em: 07 mar. 2015. Na tira de Calvin e Haroldo, a expressão “sobre morte” relaciona-se ao substantivo “negócio”, por isso é, estruturalmente, um termo ligado ao nome. O mesmo valor sintático de “sobre morte” é encontrado no termo em destaque: A. “Eu não entendo esse negócio [...].” B. “[...] qual a razão de viver?” C. “[...] tem frutos do mar.” D. “Eu não sei por que [...].” E. “[...] eu converso com você [...].” 3RSG LCT – PROVA I – PÁGINA 10 ENEM – VOL. 5 – 2019 B E R N O U L L I S I S T E M A D E E N S I N O
QUESTÃO 12
Poema dos olhos da amada Oh, minha amada Que os olhos teus São cais noturnos Cheios de adeus São docas mansas Trilhando luzes Que brilham longe Longe nos breus... Oh, minha amada Que olhos os teus Quanto mistério Nos olhos teus Quantos saveiros Quantos navios Quantos naufrágios Nos olhos teus... [...] Ah, minha amada De olhos ateus Cria a esperança Nos olhos meus De verem um dia O olhar mendigo Da poesia Nos olhos teus MORAES, V. Disponível em: . Acesso em: 09 nov. 2012. Os elementos utilizados para a construção do poema-canção anterior evidenciam o aspecto lírico que caracteriza a poesia de Vinicius de Moraes, pois “Poema dos olhos da amada” apresenta VJSN A. subjetivismo intenso para revelar, por meio de antíteses e paradoxos, as características da figura feminina que encantam o eu lírico. B. tom íntimo e confessional para descrever a figura feminina a partir de uma linguagem metonímica, metafórica e sonora, inspirada em movimentos marítimos. C. linguagem poética construída com a intenção de mostrar o medo e o fascínio que o eu lírico sente quando está diante da figura amada. D. confluência entre os gêneros lírico e épico para expressar, em primeira pessoa, a visão particular de um eu lírico que se mostra triste e apaixonado. E. demonstração, por meio da organização de imagens contraditórias, de angústia e desespero do eu lírico devido ao distanciamento da amada. QUESTÃO 13 É comum pensarmos na figura do cientista como um senhor de cabelos grisalhos ou um jovem usando grandes óculos, vestindo um jaleco branco. Possivelmente, Albert Einstein, Isaac Newton, Galileu Galilei e Charles Darwin estão entre os primeiros cientistas que nos vêm à memória. Na indústria do entretenimento, nossa tendência é associá-los a personagens como Frankenstein, ou o excêntrico Dr. Brown, do filme De volta para o futuro. Já no universo feminino, além da pioneiríssima Marie Curie, poucas são as cientistas célebres retratadas na história – ou no entretenimento. 5D9A B E R N O U L L I S I S T E M A D E E N S I N O ENEM – VOL. 5 – 2019 LCT – PROVA I – PÁGINA 11
B. abundância de pleonasmos. C. natureza antitética do refrão. D. criação de estrofes sem rimas. E. introdução anafórica dos versos. QUESTÃO 16 O quereres Onde queres revólver, sou coqueiro Onde queres dinheiro, sou paixão Onde queres descanso, sou desejo E onde sou só desejo, queres não E onde não queres nada, nada falta E onde voas bem alta, eu sou o chão E onde pisas o chão, minha alma salta E ganha liberdade na amplidão Disponível em: . Acesso em: 16 jun. 2014. Na estrofe anterior, de uma canção de Caetano Veloso, para retratar os conflitos nas relações amorosas, emprega-se a figura de linguagem chamada A. antítese. B. eufemismo. C. ironia. D. metonímia. E. paradoxo. ZE2N
QUESTÃO 17
O estilo Barroco é marcado pelo excesso, pelo rebuscamento das formas, pelo jogo entre luz e sombras, pelas tensões ideológicas, pela oposição entre fé e razão. Dessa forma, sua linguagem procura exprimir os sentimentos conflituosos vividos pelo homem no século XVII e XVIII. Na literatura barroca, o rebuscamento das formas e o jogo das palavras são identificados como A. carpe diem. B. conceptismo. C. cultismo. D. locus horrendus. E. tempus fugidis. 47FX B E R N O U L L I S I S T E M A D E E N S I N O ENEM – VOL. 5 – 2019 LCT – PROVA I – PÁGINA 13
QUESTÃO 18
Sensibilizada para a boa escuta por serpentes que lamberam suas orelhas quando, criança, dormia no Templo de Apolo, Cassandra tornou-se uma intelectual perspicaz. Apolo, no entanto, chateado por seus avanços sexuais terem sido por ela recusados, lança sobre a inteligente moça uma maldição: que ninguém jamais acreditasse em suas previsões. Assim, mesmo tendo sido precisa na formulação de que Troia seria ocupada, vencida e destruída, foi desacreditada por todos e considerada louca. Soa familiar, sim? Evoco Cassandra porque fazer uma retrospectiva de 2018, para feministas, chega a ser entediante. No passado recente apontamos, repetidamente e com bastante precisão, para as sombras de um futuro que hoje se faz nitidamente presente. Alertamos sobre a onda conservadora antes que a maré virasse porque conhecemos os movimentos do patriarcado. Levantamos discussões sobre fascismo porque sabemos que projetos de poder masculino não raro se constituem dessa forma. Promovemos debates sobre políticas de identidade por vivermos sob a força hegemônica da masculinidade branca. BURIGO, J. Carta Capital. 29 dez. 2018. [Fragmento] No fragmento em análise, para sustentar sua argumentação, a autora utiliza, no primeiro parágrafo, a estratégia de A. alusão histórica / mitológica. B. argumento de autoridade. C. causa e consequência. D. citação de dados reais. E. contra-argumentação.
D1WK QUESTÃO 19
CARAVAGGIO, M. M. Narciso , 1597-99. Óleo sobre tela, 110 cm × 92 cm. Galleria Nazionale d’Arte Antica, Roma. Sucedendo o Classicismo Renascentista, o Barroco floresceu no século XVII. Nesse contexto, depreende-se pela análise dessa pintura de Caravaggio que, do estilo anterior, o Barroco conservou A. a dramaticidade que caracteriza suas temáticas. B. o interesse pela arte da Antiguidade Clássica. C. o contraste conflituoso entre luz e sombra. D. as qualidades de moderação e equilíbrio. E. a valorização da razão e do racionalismo. 652F LCT – PROVA I – PÁGINA 14 ENEM – VOL. 5 – 2019 B E R N O U L L I S I S T E M A D E E N S I N O
QUESTÃO 22
Eu, Marília, não sou algum vaqueiro, que viva de guardar alheio gado, de tosco trato, de expressões grosseiro, dos frios gelos e dos sóis queimado. Tenho próprio casal e nele assisto; dá-me vinho, legume, fruta, azeite; das brancas ovelhinhas tiro o leite e mais as finas lãs, de que me visto. Graças, Marília bela, graças à minha estrela! Pintam, Marília, os poetas a um menino vendado, com uma aljava de setas, arco empunhado na mão; ligeiras asas nos ombros, o tenro corpo despido, e de Amor ou de Cupido são os nomes que lhe dão. Os seus compridos cabelos, que sobre as costas ondeiam, são que os de Apolo mais belos, mas de loura cor não são. Têm a cor da negra noite; e com o branco do rosto fazem, Marília, um composto da mais formosa união. GONZAGA, T. A. Lira I. In: _____. Marília de Dirceu. 5. ed. São Paulo: Martin Claret, 2012. [Fragmento] Publicado em um período sob grande influência dos ideais iluministas, o poema “Marília de Dirceu” é representante ULDZ do Arcadismo brasileiro. Nele, a caracterização da poesia árcade está evidente por meio da A. linguagem rebuscada repleta de jogos de palavras e metalinguagem. B. referência à mitologia grega e valorização da vida simples no campo. C. descrição ampla dos atributos da mulher amada e conceptismo de ideias. D. rejeição à figura do homem do campo e retorno aos ideais da arte clássica. E. temática exclusivamente amorosa e idealização profunda do ser feminino. QUESTÃO 23 Você acha que o Brasil anda inundado por notícias falsas? Que não dá para receber mais mentiras em seu celular? Que já atingimos o nível máximo de desinformação em 2018? Pois agradeça o fato de falarmos português. Ao que tudo indica, nosso idioma ainda serve de barreira para algumas fake news. Na coluna desta semana, convido você, leitor, a refletir um pouco sobre o dia a dia dos checadores que atuam em espanhol – bem pertinho daqui, na América Latina. Falo de profissionais que diariamente leem denúncias de notícias falsas sem saber exatamente de que país elas partiram nem quais interesses políticos escondem. E que precisam desvendar tudo isso em questão de minutos, numa operação delicada e transnacional que merece reconhecimento. O fato de todos esses países usarem o mesmo idioma facilita a disseminação do conteúdo distorcido. Agora pense em regiões do mundo que são “um pouco” mais conflituosas MPJU LCT – PROVA I – PÁGINA 16 ENEM – VOL. 5 – 2019 B E R N O U L L I S I S T E M A D E E N S I N O
e que também compartilham a língua. O Oriente Médio, por exemplo. Pense como notícias falsas feitas no Egito podem ser plantadas no Iraque. As do Iraque, no Líbano ou na Síria e assim por diante. E agradeça pelo português que você fala. TARDÁGUILA, C. Época. 07 jan. 2019. [Fragmento] No fragmento anterior, a articulista emprega várias perguntas retóricas cujo objetivo, no campo da argumentação, é A. comprovar indiscutivelmente a validade da tese proposta. B. definir a única interpretação possível a ser feita a partir do recorte temático. C. garantir que o leitor compreenda e concorde com todos os pontos defendidos. D. exemplificar o assunto em pauta por meio de questionamentos fictícios. E. fazer o leitor refletir sobre o assunto a partir de um ponto de vista predefinido. QUESTÃO 24 Vomitar este tédio sobre a cidade. Quarenta anos e nenhum problema resolvido, sequer colocado. Nenhuma carta escrita nem recebida. Todos os homens voltam para casa. Estão menos livres mas levam jornais e soletram o mundo, sabendo que o perdem. ANDRADE, C. D. A flor e a náusea. In: _____. A rosa do povo. 27. ed. Rio de Janeiro: Record, 2003. [Fragmento] ETPP O tipo de relação nominal separada pelo encadeamento, complementação de sentido que existe entre um verso e outro, na segunda e terceira linhas do poema anterior é o A. aposto. B. sujeito. C. predicado. D. predicativo do objeto. E. complemento nominal. QUESTÃO 25 Conselhos a meus filhos Meninos, eu vou ditar As regras do bem viver; Não basta somente ler, É preciso ponderar, Que a lição não faz saber, Quem faz saber é o pensar. HELIODORA, B. Conselhos a Meus Filhos. In: VARNHAGEN, F. A. Florilégio da poesia brasileira. Lisboa: Imprensa Nacional Casa da Moeda, 1850-1853. [Fragmento] O trecho do poema de Bárbara Heliodora apresenta a característica árcade de A. valorizar o estudo formal que permite o acesso à leitura e cultura. B. privilegiar o racionalismo na maneira de pensar o mundo e o saber. C. elogiar a sabedoria popular colonial por meio dos aconselhamentos. D. apreciar a vida simples em família por meio da educação dos filhos. E. prezar pela busca do prazer que possibilita aos aprendizes viver bem. NN6C B E R N O U L L I S I S T E M A D E E N S I N O ENEM – VOL. 5 – 2019 LCT – PROVA I – PÁGINA 17
Católica do Rio de Janeiro, Marcelo Andrade de Souza. Para ele, a escola tem dupla função. Além de transmitir conteúdo, precisa ajudar a construir uma cidadania mais tolerante, aberta às diferenças. “Muitas vezes, os professores pensam que trabalhar com temas de preconceito, de racismo, de discriminação, seria função da família. É um engano frequente, pois não há ensino de conteúdo sem transmissão de valores”, argumenta. TATSCH, J.; SCARTON, S. Jornal do Comércio. 01 ago. 2017. [Fragmento] O argumento de autoridade presente no texto corrobora a tese de que a escola deve A. possibilitar a inserção social do indivíduo enquanto mão de obra. B. assumir a função da família de trabalhar temas sociais e políticos. C. priorizar o ensino de valores em detrimento do conteúdo curricular. D. proporcionar a transmissão de conteúdo com impacto social-cultural. E. oferecer uma formação que desenvolva pensamento crítico e tolerante.
QUESTÃO 28
Imagine inovações tecnológicas que nos permitam gerar filhos livres de doenças genéticas – ou, pelo menos, com um risco bastante reduzido de tê-las. Deveríamos dar boas- -vindas a esse futuro! No entanto, muitos veem com alarme a perspectiva de designer babies , ou bebês geneticamente modificados. Um artigo recente, publicado na prestigiosa MIT Technology Review , mostra algumas das razões para esse alarme. “Nosso desconforto acerca de designer babies sempre teve a ver com o fato de que tal tecnologia torna tudo mais desigual. O que poderia ocasionar uma mudança mais profunda numa sociedade do que tomar doenças genéticas e transformá-las em algo que só acontece com algumas pessoas?”, pontua Hercher em seu artigo. O problema com essa crítica é que ela ignora problemas muito mais graves no status quo. Já vivemos numa sociedade em que doenças genéticas só “acontecem com algumas pessoas”. Tampouco é verdade que os perigos de uma doença genética estejam distribuídos igualmente na sociedade, no sentido de que qualquer família tem mais ou menos o mesmo risco de passá-la para seus filhos. Nada é mais distante da verdade do que isso. Na maioria dos casos, os filhos têm mais chances de desenvolver uma doença genética se há um histórico dessa doença na família. SOMIN, I. Época. 13 jan. 2019. [Fragmento] O projeto argumentativo desse artigo evidencia-se por meio da A. argumentação de autoridade, que busca reforçar a tese do autor e comprovar que os pontos de vista contrários a ela são incorretos. B. antecipação do raciocínio do leitor, contrário à tese defendida, com objetivo de rebatê-lo com apresentação de dados da realidade. C. busca por convencer o leitor acerca da veracidade das informações do artigo da MIT Technology Review , validando-as em sua totalidade. D. dedução de fatos e informações a partir da exibição de um ponto de vista contrário, sem apresentar fundamentação válida que sustente a tese proposta. E. citação do artigo publicado pela MIT Technology Review para, então, contrapor-se a ele, apresentando argumentos que invalidem a tese defendida na revista. UE B E R N O U L L I S I S T E M A D E E N S I N O ENEM – VOL. 5 – 2019 LCT – PROVA I – PÁGINA 19
QUESTÃO 29
Disponível em: . Acesso em: 26 dez. 2018. Na peça publicitária apresentada, a associação dos recursos visuais à polissemia do uso da palavra “saia” reforça A. a liberdade das pessoas modernas para ignorar modas e tendências e se vestirem como quiserem. B. os estereótipos e a imposição de padrões de beleza, peso e vestuário na sociedade pós-moderna. C. o direito de as mulheres usarem durante o dia uma peça de roupa recomendada para ocasiões noturnas. D. a limitação da participação das mulheres com respeito à determinação dos estilos de beleza que são apreciados. E. valorização da diversidade da pessoa humana com relação a suas características individuais de cor, etnia, massa corporal, etc. 47NS QUESTÃO 30 A febre dos drones e o respeito à legislação Os aparelhos voadores comandados por controle remoto, conhecidos como drones , viraram uma febre nas cidades brasileiras, nos últimos anos. A adoção de tais equipamentos tem, inegavelmente, prestado grandes serviços ao poder público, a empresas e à sociedade de modo geral, em ações que vão de diferentes tipos de monitoramento a importantes registros de imagens aéreas, de caráter público ou privado. Contudo, diante do aumento nos registros dos drones , cujo custo relativamente baixo e a fácil manipulação são os principais atrativos, observa-se também o surgimento de uma série de problemas. Mesmo aparelhos de menor dimensão podem, sabidamente, levar sérios riscos às pessoas, em caso de queda ou de má condução pelos operadores, sobretudo quando voam próximo a aglomerações. Também há inúmeras ocorrências, no país e no mundo, da entrada desses aparelhos em espaços aéreos de segurança, como as imediações de aeroportos, o que costuma ocasionar a paralisação de atividades, cancelamentos e atrasos de voos – sem falar nos riscos de graves acidentes. HOJE EM DIA. 12 jan. 2019. [Fragmento] A organização sintático-semântica construída pelo autor para o desenvolvimento do texto demonstra que seu objetivo é A. apresentar os problemas associados à utilização de drones. B. mostrar os benefícios da popularização dos aparelhos voadores. C. assegurar que os aparelhos exibem baixo risco de acidentes. D. defender a importância da democratização do acesso à tecnologia. E. divulgar as diferentes possibilidades desse novo equipamento. WBTM LCT – PROVA I – PÁGINA 20 ENEM – VOL. 5 – 2019 B E R N O U L L I S I S T E M A D E E N S I N O
