A Intencionalidade na Prática Pedagógica
O processo de ensino se caracteriza pela combinação de atividades do professor e dos alunos.
A direção eficaz desse processo depende do trabalho sistematizado do professor que, tanto no
planejamento como no desenvolvimento das aulas, conjuga objetivos, conteúdos, métodos e
formas organizativas do ensino. A principal ideia é que o aluno aprenda e se desenvolva na
construção de habilidades e hábitos escolares.
Nesse sentido, a metodologia está ligada ao “como ensinar”. A palavra “método” está
relacionada a “caminho”, ou seja, ao percurso utilizado pelo professor para atingir a
aprendizagem de seus alunos. Para essa intencionalidade metodológica o aluno deve
apreender as seguintes intenções: Orientação inicial dos objetivos, Transmissão e assimilação
e Consolidação e aprimoramento dos conhecimentos, em síntese as habilidades e hábitos.
Passado as etapas acima em destaque o aluno partira para a Aplicação de conhecimentos,
habilidades e hábitos: Nesse ponto, o professor pode utilizar alguma metodologia ligada à
prática para que os alunos possam compreender como é feita a aplicação do conteúdo
aprendido em sala de aula. A principal ideia é que o aluno aprenda e se desenvolva.
Por último, mas não menos importante, ocorrerá a verificação e avaliação dos conhecimentos
e habilidade: É nesse momento que o professor irá perceber se o aluno aprendeu por meio da
metodologia utilizada. É um momento de feedback/troca, ou seja, é nele que o professor
saberá o resultado de sua metodologia.
Essas são as intencionalidades à qual o professor em sala de aula dispõe em relação ao
método, são o componente do processo de ensino e aprendizagem que estarão em conjunto a
sua didática, evidenciando assim o ato de ensinar.
Tendo essa perspectiva de componente do processo de ensino e aprendizagem as
metodologias refletem na realidade de cada tendência pedagógica. Com o auxílio dos
professores, o estudante conseguirá acessar o conhecimento sincrético (organizado) e
desenvolver a suas habilidades e hábitos escolares, necessários no seu processo educacional.