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Slide aula leis de diretrizes básicas, Slides de Leis de Mídia e Ética

Slide aula para resolução de exercícios

Tipologia: Slides

2019

Compartilhado em 07/08/2019

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raphaela-nunes-1 🇧🇷

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Prof. Renato Bulcão
UNIDADE I
Homem e Sociedade
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Prof. Renato Bulcão

UNIDADE I

Homem e Sociedade

 Esta disciplina é uma introdução à Antropologia.  A Antropologia nos permite entender melhor o contexto na qual os seres humanos desenvolveram suas culturas.

Introdução

Nosso comportamento é resultado da seguinte combinação:  nossas capacidades inatas (nascemos com elas);  a influência da cultura em que vivemos;  nossa história de vida pessoal.  Precisamos de referências de comportamento da sociedade. Somos indivíduos sociais.

O comportamento do indivíduo

 Ainda não sabemos por que as pessoas têm determinadas habilidades físicas.  Algumas dessas habilidades permitem que nós tenhamos sucesso com algumas especializações.  A maioria das especializações (plantar, cozinhar, construir etc.) pode ser aprendida.  É mais fácil percebermos nossa herança genética a partir das coisas que não podemos fazer (correr rápido, cantar bem, pular alto etc.).

A herança genética

A Antropologia percebeu que a divisão do trabalho por gênero também foi seguida por uma divisão do trabalho por qualidade inata:  alguns caçam melhor do que os outros;  outro sabe pescar melhor;  outra sabe cozinhar melhor;  outra entende de plantas que servem de medicamentos;  outro tem força física para quebrar pedras;  outro corre muito rápido e serve de mensageiro.

A divisão do trabalho e a organização da família

Para organizar a família, os seres humanos criaram regras de procriação, chamadas de tabus.  Essas regras determinam quem pode casar com quem: pai não pode casar com a filha.  Os pais entendiam seus filhos como seus bens, sua propriedade.  Assim, os pais podiam dar sua filha em casamento para obter a aliança do homem que iria procriar com ela.

A divisão do trabalho e a organização da família

Como a cultura determina a aptidão do ser humano? a) Existe uma relação entre o que aprendemos a fazer e o que pensamos. b) A aptidão é natural e determina quem somos. c) Só fazemos as coisas se temos um dom. d) Fazemos bem tudo aquilo que aprendemos. e) A cultura nunca determina a aptidão de alguém.

Interatividade

Adaptação ao meio  As espécies se adaptam ao meio ambiente porque as características genéticas mais bem sucedidas naquele meio acabam sendo transmitidas através das gerações.  Isto acontece porque os indivíduos da espécie que não nascem com as características necessárias para o sucesso morrem antes de procriar.  Este processo dura entre 100 e 200 mil anos.

Consequências da Teoria da Evolução

 As tribos tinham formas próprias de construir casas, uma alimentação composta de alimentos encontrados ao redor e hábitos culturais que permitiam sobreviver naquele meio ambiente.

Consequências da Teoria da Evolução

 A cultura do ser humano se desenvolveu de acordo com a descoberta das plantas comestíveis e das formas de caça mais eficientes.  Os antropólogos entenderam que este processo de desenvolvimento de métodos de sobrevivência – a forma original de cultura – facilitou a sobrevivência de apenas determinados indivíduos da tribo.  Por isso, nas antigas tribos, todos os indivíduos eram muito parecidos.

Consequências da Teoria da Evolução

 A agricultura permitiu maior quantidade de alimento para todos. A comida foi, durante milênios, o bem mais precioso da humanidade.  Com o controle cada vez maior do fogo, o ser humano finalmente conseguiu trabalhar os metais, criando, assim, armas mais eficazes.  Dessa forma nasceram as primeiras civilizações.

A evolução humana mudou com a agricultura

 As primeiras civilizações precisaram organizar as famílias por meio das regras de casamento, organizadas por tabus.  Assim, as populações puderam crescer na medida em que o ser humano ultrapassou a barreira que a natureza impõe através da seleção natural.  Havia comida suficiente e regras familiares para permitir que até mesmo os menos adaptados pudessem sobreviver.

As primeiras civilizações

 Com o aumento da população, as pessoas puderam se especializar mais no trabalho que faziam com mais facilidade.  Isso deu início à divisão do trabalho e também à hierarquia social.  Os antigos caçadores se transformaram em guerreiros. Ao invés de caçarem animais, passaram a combater outras civilizações.  Quatro mil anos antes de Cristo, os seres humanos inventaram a escrita e passaram a escrever sua história.

As primeiras civilizações

 Na medida em que tentavam explicar as coisas da natureza, passaram a explicar o mundo através da invenção de deuses.  A primeira grande civilização foi a egípcia, pois eles aprenderam a lidar com o tempo observando as estrelas.  Dessa forma puderam planejar melhor a agricultura, tornando-se o reino do Egito o mais rico do mundo por quase três mil anos.  Também foram os primeiros a estruturar a sociedade de uma forma duradoura.

As primeiras civilizações