Co nside ran do a defin ição de C urrículo O culto p odem os a firmar q ue e le é form ado :
Um currículo n ão é , m esm o que pos sa parece r, um som atório neutro de con teúdo s. O currículo que privilegi a a
cultura da co munid ade dos a lunos favo rece a con struçã o de um a so ciedad e:
Edga r Morin ( O Mé tod o I V, pa g 18, 199 1)afirm a qu e "Há um tro nco com um in distinto entre conhe ciment o cu ltura e
so cied ade." Assina le a respo sta q ue ref orça a afi rma tiva do auto r
Disc.: CURR:TEOR E PRA T. 2020.3 EAD (G) / EX
Pre za do (a) Alu no(a ),
Você fará a gora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lem bre-se que este exe rcício é opcio nal, m as n ão va lerá p onto
pa ra s ua a valia ção. O m esm o se rá com posto de q uestõ es de múl tipla esco lha.
Apó s resp onde cada quest ão , você te rá ace sso ao gaba rito com entad o e/ ou à expl icaçã o d a me sma . Aprove ite pa ra
se fa miliariz ar com este mod elo d e que stõe s q ue se rá us ad o n a su a AV e AVS.
1.
pe los conteú dos ap res en tad os, e m sa la de aula , por m eio de trab alhos solicita dos pelos profe ssore s
pe los conhe cimen tos ap resen tados de f orma sistem atiza da.
pe los conteú dos regi strados nos livro s d idático s d os a lun os .
pe las atitud es, va lores, com portam ento s e o rientaçõ es p erce bid as pe los a lunos .
pe los fatos da ciê ncia e fenô men os do cotidia no.
Expl icaçã o: Cu rrículo ocu lto ba seia- se na s atitu des, va lore s, com portam ento e da s o rientaçõ es o nde o s alu nos
pe rcebe m e pa rticipam .
2.
cons erva do ra
eliti sta
glo ba l
au toritá ria
trans fo rma do ra
Expl icaçã o: O currículo na pers pectiva da sociol og ia do currículo , ano s 90, nã o é ne utro, vis to q ue é marca do pelo
conte xto n o qua l é p rod uzi do e org aniza do. E u m do cum ento d e ide ntida de , deve ndo p rivilegia r ness a dire ção a
cultura da co munid ade, assi m com o as cultu ras , mel ho r fa lan do, d e dife rentes grupo s que são aten didos pela escol a.
Gabarito
Comentado
3.
Os aluno s sã o igno rantes e o qu e ele s sa be m da vida, das e xpe riên cias prévia s n ão s ão sabe res a sere m
traba lhad os na e pe la e sco la.
A e scol a, em s ua org aniza ção curricul ar, pa rte do press upos to d e qu e o que o alu no d eve sab er co mo
ap rend izage m si gnificati va já e stá de vidam ente cata loga do e fixad o, ind epen dente do co ntexto em qu e o
alu no viva .
Se ed ucaçã o fa z p arte d a vi da , a vid a faz parte da e ducação . Assim , a rea lida de e m qu e ele vive d eve fa zer
