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Trabalho do Curso de gERONTOLOGIA, Resumos de Saúde Pública

eSTE TRABALHO É SOBRE GERONTOLOGIA

Tipologia: Resumos

2024

Compartilhado em 01/07/2024

everton-alves-71
everton-alves-71 🇧🇷

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DADOS DO ALUNO:
Aluno: [Nome completo]
Sheila Camila de Souza Seichas
RA: [Número do RA do aluno]
3666084801
POLO / UNIDADE:
Nova Andradina
CURSO:
CST EM GERONTOLOGIA
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - GERONTOLOGIA
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade
está no importante papel social, através deste projeto ocorrerá uma
maior integração entre a faculdade e a população, trazendo apoio a
comunidade e difusão do ensino. Ao identificar as necessidades da
comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de
apoio relacionadas ao curso de CST em Gerontologia, pelas quais
poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills
específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para
correlacionar as ações são: Segurança do paciente, direitos
humanos, de inclusão e do isso, qualidade de vida na velhice,
aspectos biopsicossociais do envelhecimento.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a
Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de
Bairros; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de
Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para
Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
COMPETÊNCIAS:
I - Reconhecer demandas sociais e elaborar intervenções aliadas as
políticas do idoso;
II - Elaborar e aplicar, com outros profissionais, programas de saúde
preventiva e reabilitadora ao idoso;
III - Avaliar e elaborar propostas para a promoção do
envelhecimento ativo e ambiente amigo do idoso.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em
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Baixe Trabalho do Curso de gERONTOLOGIA e outras Resumos em PDF para Saúde Pública, somente na Docsity!

DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo] Sheila Camila de Souza Seichas RA: [Número do RA do aluno] 3666084801 POLO / UNIDADE: Nova Andradina CURSO:

CST EM GERONTOLOGIA

COMPONENTE CURRICULAR:

PROJETO DE EXTENSÃO I - GERONTOLOGIA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:

PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:

A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade

está no importante papel social, através deste projeto ocorrerá uma

maior integração entre a faculdade e a população, trazendo apoio a

comunidade e difusão do ensino. Ao identificar as necessidades da

comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de

apoio relacionadas ao curso de CST em Gerontologia, pelas quais

poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills

específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para

correlacionar as ações são: Segurança do paciente, direitos

humanos, de inclusão e do isso, qualidade de vida na velhice,

aspectos biopsicossociais do envelhecimento.

Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a

Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de

Bairros; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de

Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para

Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.

COMPETÊNCIAS:

I - Reconhecer demandas sociais e elaborar intervenções aliadas as

políticas do idoso;

II - Elaborar e aplicar, com outros profissionais, programas de saúde

preventiva e reabilitadora ao idoso;

III - Avaliar e elaborar propostas para a promoção do

envelhecimento ativo e ambiente amigo do idoso.

PERFIL DO EGRESSO:

O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em

Gerontologia idealizado pela IES proporciona a formação do

Tecnólogo em Gerontologia, generalista, crítico, reflexivo,

propositivo, humanístico e dinâmico, apto a agir eticamente, capaz

de planejar, organizar, coordenar e controlar os processos de

trabalho em organizações da área da Gerontologia, capaz de atuar

em qualquer Estado da Federação, dessa maneira, o Programa de

Contexto à Comunidade permitirá o desenvolvimento de habilidades

que auxiliarão na elaboração de políticas públicas voltadas ao idoso

e que possam ser aplicados de maneira integralizada e competente,

priorizando o bem estar e a saúde da população atendida,

respeitando os princípios doutrinadores do SUS.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas

Flexibilidade e adaptação

Tomada de Decisão

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

O objetivo de aprendizagem da extensão do curso de CST em

Gerontologia vinculado ao Programa de Contexto à Comunidade

está relacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura ensinados

na faculdade e a formação de novos saberes a partir das

problemáticas identificadas na comunidade, que, aliados fortificam

as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso, preparando o

egresso para uma atuação global, focado no mercado de trabalho e

atuante junto à comunidade.

CONTEÚDOS:

I - Processo fisiológico do envelhecimento;

II - Envelhecimento patológico;

III - Funcionamento do Sistema Único de Saúde;

IV - Políticas públicas de atenção ao idoso.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

RAMOS, Paulo Roberto Barbosa. Curso de direito do idoso. São

Paulo: Saraiva, 2014.

PERRACINI, Monica Rodrigues. Funcionalidade e envelhecimento.

2.ed. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2019.

JACOB FILHO, Wilson. Envelhecimento: uma visão interdisciplinar.

São Paulo: Atheneu, 2015.

RELATÓRIO FINAL:

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS

ALCANÇADOS

voltam ainda várias vezes durante o dia. Desta forma, com a identificação destes problemas, é possível realizar treinamentos com a equipe para que possam encontrar uma forma de atendimento adequado, visando a melhoria na comunicação (ao falar com os pacientes) para que estas pessoas em situações vulneráveis se sintam ouvidas, acolhidas, já no inicio de seu atendimento, no momento em que entram dentro da instituição de saúde em busca de ajuda. Assim, com treinamento da equipe, adquirindo informação, conhecimento sobre estas doenças, como álcool ou drogas, a instituição Com possa criar normas, para que estas pessoas se sintam acolhidas e possam procurar ajuda. Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES

EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA

DESENVOLVIDO:

Com base nas ações extensionistas, foi possível aprimorar minhas habilidades comunicativas, pois trabalhar com pessoas já é algo um tanto quanto difícil, mas com pessoas que buscam atendimento médico- hospitalar já é mais difícil ainda a comunicação, pois querem ser atendidos rapidamente, devido a dores, doenças, desta forma a comunicação, paciência com essas pessoas foi algo muito utilizado, por se tratarem de pessoas em situações de risco, vulnerabilidade. Além disso, foi possível observar que a equipe do setor de recepção se mostrou mais atenta às situações, ou seja, se mostraram mais atenciosas em relação aos pacientes idosos, que em muitos casos vivem em situações de abando, de alcoolismo, e que procuram o hospital para atendimento, e em alguns casos até para alimentação. Assim houve uma melhora pela equipe neste sentido, já que eles são o primeiro contato com o paciente no momento em que chegam ao hospital.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

Valdenice Conceição da Silva (Chefia da recepção da Unidade de Saúde): “O projeto de extensão da Sheila foi muito bom para o setor, pois com ele foi possível identificar problemas na comunicação com os pacientes, assim sendo possível planejar e ofertar trinamentos para a equipe, para melhorar o atendimento a estas pessoas em situação de vulnerabilidade, ofertando um atendimento de qualidade da rede de saúde pública.”

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA

DUTRA, J. S. Gestão de pessoas em organizações públicas. 1 ed. São Paulo: Atlas, 2019. [Minha Biblioteca]. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788597020793/ epubcfi/6/10%5B%3Bvnd.vst.idref%3Dcopyri ght%5D!/ KUNSCH, M. M. K. Comunicação organizacional: linguagem, gestão e perspectivas, volume 2. São Paulo: Saraiva, 2009. [ Minha Biblioteca].

Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788502109261/ pageid/ SAÚDE E SOCIEDADE. 2016. ISSN: 0104-1290. E-ISSN: 1984-0470. [ProQuest]. Disponível em: https://www.proquest.com/publication/6373422?accountid=

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:

  1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () (X) () () () ()
  2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () () () () () (X)
  3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () () (X) () () ()
  4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () () (X) () () ()
  5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () () () () (X) () ()
  6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 () () () () () (X) () () () () ()
  7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.