APSA: Basket Classe: 1ère Note: /20
Référentiel d’évaluation Prénom:
Compétence attendue : Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel pour gagner. Matchs à 3
contre 3 ou 4 contre 4, sur un terrain réglementaire, opposant des équipes dont le rapport de force est équilibré.
Chaque équipe dispute plusieurs rencontres de 8 minutes, dont au moins deux rencontres contre la même équipe.
Lors de chaque rencontre, chaque équipe peut bénéficier d’un « temps-mort » d’1’ pour adapter son organisation en
fonction du contexte de jeu et du score. Entre ces deux rencontres opposant les mêmes équipes, un temps de
concertation sera prévu, de manière à permettre aux joueurs d’une même équipe d’ajuster leurs organisations
collectives en fonction des caractéristiques du jeu adverse. Les règles essentielles sont celles du basket-ball.
Compétence évaluée Degré d’acquisition du niveau de
compétence
Points
S’engager et réaliser des actions
techniques d’attaque et de défense
en relation avec son projet de jeu
Aucune intention de jeu.
Peur du ballon.
Cherche à se débarrasser du ballon.
Perd la balle.
Regard centré sur la balle lors du
dribble.
Passe de manière non adaptée et
n’enchaîne rien.
Défend seulement sur le ballon.
Beaucoup de fautes.
Pas de rebond.
1 pt
Intention de jeu surtout individuelle
et recherche de solutions en cas de
crise uniquement.
Impliqué quand le ballon arrive à
proximité de son espace de jeu.
Progresse en dribble si l’espace est
dégagé.
Ferme l’accès au panier.
Rebond épisodique.
2 pts
Intention de jeu vers l’avant
construite.
Alternance attaque/défense
ponctuelle.
Ne perd pas le ballon.
Passes et tirs réalistes9: distances
de passes et de tirs adaptées.
Fait des interceptions.
Capable de ralentir la montée de
balle et d’apporter son soutien.
3 à 4 pts
Intention de jeu adaptée aux
conditions de jeu.
Participation à chaque phase de
jeu9: attaque – défense.
Accélère le jeu, crée le danger.
Progresse en dribble en protégeant
sa balle.
Transmet et reçoit des passes dans
la course d’élan.
Se rend disponible pour aider le PB,
en appui, en soutien.
Crée des espaces libres et des
opportunités dans l’organisation
offensive.
Intercepte, presse le PB, dissuade
le NBP au rebond.
5 à 6 pts
Gain des matchs 0 à 2 pts
Faire des choix au regard de
l’analyse du rapport de force
Suit le mouvement.
Se place aléatoirement.
Tire sans prendre en compte les
adversaires et sa position par
rapport à la cible.
Ne se projette pas sur l’action à
venir.
1 pt
En retard.
Capable de jouer à 2 en assurant
une continuité de jeu.
Capable de faire quelques
démarquages.
Se projette sur une action à court
terme (ex9: je passe, je coupe).
2 pts
Son placement est construit par
rapport à ses coéquipiers et à
l’adversaire.
Prend des informations quand il a la
balle et regarde l’espace de jeu.
