Στάδια επιστημονικής έρευνας
1ο Επιλογή και διατύπωση του ερευνητικού προβλήματος
2ο Σχεδιασμός της ερευνητικής διαδικασίας
3ο Εκτέλεση της έρευνας και συλλογή του υλικού
4ο Ανάλυση και ερμηνεία των εμπειρικών δεδομένων
5ο Συγγραφή της ερευνητικής μελέτης
1ο διατύπωση ερευνητικού προβλήματος με όρους που μπορούν να διερευνηθούν
(ερευνητική υπόθεση)
Παραδείγματα
Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν τη διαμόρφωση της ταυτότητας του φύλου στη σχολική και
εφηβική ηλικία;
Ποια η σχέση του άγχους εξέτασης με την επίδοση;
Ποια η σχέση της αυτο-εκτίμησης με την κατάθλιψη;
Υπάρχουν διαπολιτισμικές διαφορές στην κατανόηση της έννοιας του χώρου και του
χρόνου από παιδιά σχολικής ηλικίας;
Κριτήρια επιλογής του ερευνητικού προβλήματος
Προϋπόθεση: η εξαντλητική ανασκόπηση της σχετικής βιβλιογραφίας
Συστηματική επισκόπηση της βιβλιογραφίας
1. Προσδιορισμός του σκοπού και του εύρους της επισκόπησης
2. Αναζήτηση μελετών συναφών προς το σκοπό και το εύρος της επισκόπησης
3. Εκτίμηση της συνάφειας κάθε μελέτης σε σχέση με το ερευνητικό ερώτημα ή τα
ερευνητικά ερωτήματα
4. Εκτίμηση της ποιότητας των μελετών του τρίτου σταδίου
5. Συγκέντρωση και σύνθεση των αποτελεσμάτων από κάθε μελέτη
Πρωτοτυπία του θέματος
Σπουδαιότητα ή πρακτική χρησιμότητα του θέματος
Να μπορεί να εξεταστεί με την επιστημονική μέθοδο
Α. Δυσκολίες εφαρμογής της επιστημονικής μεθόδου
Τι είναι η ψυχή; (μπορεί να ερευνηθεί;)
Ποιες επιδράσεις ασκεί η οικογένεια στην ανάπτυξη του παιδιού;
