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actividades apego, Apuntes de Psicología del Desarrollo

Asignatura: Psicologia del desarrollo, Profesor: Los de siempre, Carrera: Educación Social, Universidad: UMA

Tipo: Apuntes

2012/2013
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Subido el 25/10/2013

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¿Qué es el apego?
Es un vinculo afectivo que establece a priori un hijo con sus padres, que impulsa
al hijo a mantenerse cerca de sus padres para asegurarse sustento, protección,
afecto y una interaccion privilegiada con estos. Este vinculo es el mas fuerte y
salvo excepciones el mas duradero. Tambien puede mantenerse entre iguales en
forma de relación amorosa, amistad etc
¿Con quién/es construimos el apego?
Vinculo padres-hijos, en forma de relación de amistad, relación de pareja y de
origen religioso.
¿Qué funciones tiene el apego?
Asegurar la supervivencia de un individuo.
Permitir al individuo sentirse seguro en el plano emocional (estabilidad)
Ayudar a la socialización del individuo
Propiciar el desarrollo a todos los niveles del individuo en cuestión (vinculo
padres-hijo)
¿Cuáles son los componentes del apego?
La construcción mental de lo que supone la relación paternofilial por parte del
niño
La unión afectiva que existe entre padre e hijo
Las conductas que permiten al hijo una interaccion al nivel mas intimo con sus
progenitores
¿Cuáles son las fases por las que pasa los bebés para construir el apego?
Fase asocial o preapego : el bebe acepta a cualquier persona que le otorgue
comodidad y busca el contacto atraves de llamadas de atención (llanto,sonrisas)
Fase de apego indiscriminado : el bebe siente necesidad de contacto humano
mayor que en la primera fase, no siente ansiedad al ser separado de su madre.
Fase de apego especifico : la necesidad de su madre es total, puede rechazar el
contacto físico con familiares cercanos por que el deseo del niño es permanecer
cerca de su madre y desarrolla el miedo a personas extrañas.
Fase de relación de formación de relaciones reciprocas : el niño adquiere la
habilidad de hablar, va entendiendo que las ausencias de su madre no son
permanentes por lo tantanto disminuye la ansiedad de estar con ella, el niño “va
tratando de imponer su ley” y ya no necesita necesariamente el contacti físico
con su madre.
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¿Qué es el apego?

  • Es un vinculo afectivo que establece a priori un hijo con sus padres, que impulsa al hijo a mantenerse cerca de sus padres para asegurarse sustento, protección, afecto y una interaccion privilegiada con estos. Este vinculo es el mas fuerte y salvo excepciones el mas duradero. Tambien puede mantenerse entre iguales en forma de relación amorosa, amistad etc

¿Con quién/es construimos el apego?

  • Vinculo padres-hijos, en forma de relación de amistad, relación de pareja y de origen religioso.

¿Qué funciones tiene el apego?

  • Asegurar la supervivencia de un individuo.
  • Permitir al individuo sentirse seguro en el plano emocional (estabilidad)
  • Ayudar a la socialización del individuo
  • Propiciar el desarrollo a todos los niveles del individuo en cuestión (vinculo padres-hijo)

¿Cuáles son los componentes del apego?

  • La construcción mental de lo que supone la relación paternofilial por parte del niño
  • La unión afectiva que existe entre padre e hijo
  • Las conductas que permiten al hijo una interaccion al nivel mas intimo con sus progenitores

¿Cuáles son las fases por las que pasa los bebés para construir el apego?

  • Fase asocial o preapego : el bebe acepta a cualquier persona que le otorgue comodidad y busca el contacto atraves de llamadas de atención (llanto,sonrisas)
  • Fase de apego indiscriminado : el bebe siente necesidad de contacto humano mayor que en la primera fase, no siente ansiedad al ser separado de su madre.
  • Fase de apego especifico : la necesidad de su madre es total, puede rechazar el contacto físico con familiares cercanos por que el deseo del niño es permanecer cerca de su madre y desarrolla el miedo a personas extrañas.
  • Fase de relación de formación de relaciones reciprocas : el niño adquiere la habilidad de hablar, va entendiendo que las ausencias de su madre no son permanentes por lo tantanto disminuye la ansiedad de estar con ella, el niño “va tratando de imponer su ley” y ya no necesita necesariamente el contacti físico con su madre.

Menciona los tipos de Apego y algunas características de cada uno.

  • Apego seguro : se caracteriza fundamentalmente por la exploración activa del niño del entorno que lo rodea fundamentalmente en presencia de sus padres.
  • Apego angustioso : en este caso el bebe padece de mucha ansiedad cuando se separa de su madre por lo que cuando ésta está presente explora muy poco o nada el entorno que lo rodea, siendo la madre la que hace que se implique con el entorno. Siempre buscan la atención de sus padres.
  • Apego evasivo o desapego : en este caso los bebes exploran el entorno de forma independiente, no sienten apego hacia su madre. Algunos niños resultan ser bastante autosuficientes pero otros sienten la necesidad de agradar a sus padres.
  • Apego desorganizado : es posiblemente el peor tipo de apego pues puede ir acompañado de malos tratos. El niño se muertra confuso y retraido ante la presencia de sus padres. Es posible que tenga problemas para respetar autoridades externas (profesores, agentes de la ley) en un futuro.

¿Qué influye en la construcción del Apego?

  • Los niños necesitan amor, seguridad y tolerancia cualquier condicionante desfavorable puede causar lo contrario desapego.

¿Cómo es el desarrollo emocional en los bebés?

  • (o-6 meses) : sus movimientos son mayormente actos reflejos aleatorios pues su sistema nervioso no se ha desarrollado totalmente. Su visión también va aumentando poco a poco. A nivel emocional van cogiendo confianza con sus porgenitores , cuando no tienen cubiertas sus necesidades lloran y también cuando tienen miedo. Ellos exploran las cosas con su boca. Se ponen todo lo que pueden agarrar en su boca.
  • (6- 12 meses) : Los bebés responden cuando se les llama por su nombre. Empiezan a temerle a personas desconocidas. Sienten miedo cuando sus padres los dejan solos. Se sienten enojados y frustrados cuando sus necesidades no son atendidas en un tiempo razonable. Empiezan a distinguir entre lo que es y lo que no es permitido. Comienzan a andar y a pronunciar sus priemras palabras entendibles.