21/11/2013
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ANÁLISIS FUNCIONAL DEL CASO DE GONZALO
ANÁLISIS FUNCIONAL DEL CASO DE GONZALOANÁLISIS FUNCIONAL DEL CASO DE GONZALO
ANÁLISIS FUNCIONAL DEL CASO DE GONZALO
Análisis del Caso de Gonzalo
Nivel Subjetivo Nivel Motor Nivel Fisiológico
Invierte excesivo tiempo en el
estudio
-Revisa una y otra vez los deberes
para asegurarse de que los ha
realizado de manera correcta.
-Repasa constantemente
-Dificultades para dejar de estudiar
-Vuelve a hacer las tareas de casa
para asegurarse de que están bien
hechas
-Realizar conductas supersticiosas
como tocar objetos, poner buena
cara o leer todos los carteles u
objetos con letra impresa que viera
por la calle (tocar varios objetos del
pasillo de su casa (cerraduras,
lámparas y cuadros), y de leer
cualquier palabra escrita que
encontrara en la calle (vallas,
pósters y carteles, escaparates, etc)
-Advertir a sus padres
-Incertidumbre constante
sobre su nivel de ejecución
-Dudas y pensamientos
obsesivos sobre el estudio
-"habré estudiado suficiente?
-sobre la seguridad de sus
padres
-Estado de alta ansiedad
-Estado de tristeza
Correlatos fisiológicos de la
ansiedad
