¡Descarga animació. interrogants i perspectives. pac2 y más Apuntes en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity!
A.
Etimològicament el terme “animació” significa un increment en l´activitat per una part, i la seva intensitat. Per l´altra és una situació on concorre molta gent. Podríem considerar que animació social significa proveir accions per la vida social o infondre vida a les accions socials. L´ ASC pot ser interpretada de diferents maneres segon els diferents contextos. Es caracteritza per la recerca i generació de processos de participació de la gent en accions per crear espais per la comunicació, ajuda a l ´organització i anima per que cadascú sigui protagonista.
Hi ha sectors que mereixen una atenció especial perquè d´alguna manera presenten reptes evidents a ASC:
“ Les experiències d´ ASC en l´àmbit comunitari. El treball amb la col·lectivitat per a millorar la cohesió social, , la identitat col·lectiva, l´acollida de nouvinguts, la creació cultural, les polítiques de joventut o la manera de fer compatible la identitat nacional i la consciència universal: són reptes del futur que necessiten respostes en el present.” (Mòdul 1 Concepte i sentit de l´animació sociocultural. UOC. P. 19) L´ASC es pot aplicar a diferents àmbits, grups, entitats i situacions.
A la situació actual que travessa la nostra societat qüestions com l´atur, la protecció de la tercera edat, la pobresa invisible, la problemàtica dels adolescents i joves, disminuïts...
L´educació i les practiques socioculturals són molt importants en el desenvolupament personal i col·lectiu perquè les persones participin i es sentin pertanyents a una comunitat/societat. És important que les seves problemàtiques individuals les puguin relativitzar mitjançant la informació, el contacte i els suports socials.
Per això, el principal propòsit de l´ASC és promocionar la millora del benestar i la qualitat de vida de les persones mitjançant iniciatives i practiques socioeducatives i culturals on participin les persones com a individus però també com a comunitats, associacions, clubs o grups de qualsevol tipus però sempre amb la perspectiva d ´aconseguir una transformació social de mentalitat i actitud.
El paper de l´ASC és una oportunitat per trobar nous elements culturals comunitaris, ajuda a la gestió política de l’entorn, desperta la consciència critica dels individus, emancipa als col·lectius, proporciona autonomia a les persones en tots els sentits i sobretot fomenta la comunicació. El concepte d´ASC no designa a una ciència, sinó a una forma de transformar, canviar i millorar una realitat determinada i mitjançant
aquestes actuacions i intercanvis culturals l´ASC obté coneixements de la realitat en temps present, directament de les fonts. L´ASC també compta amb altres coneixements i aportacions teòriques que li proporcionen altres disciplines com l ´antropologia, la psicologia, sociologia, etc...
ASC és una metodologia de intervenció en el camps sociocultural. Una metodologia que desenvolupa seves actuacions en un procés de investigació-acció. L´educador és un agent actiu en el procés d´aprenentatge, implicant-se en l’acció convertint-se en un participant més del procés. L´ASC persegueix valors com la llibertat, la participació, toma de consciència crítica, etc...
Hi ha aspectes generals en les definicions d´ASC, per exemple els que parlen de l ´animació com medi de posar en relació a les persones i col·lectius, com un pont per la comunicació interpersonal en el pla comunitari. L´animador, com a mínim té tres camps de treball molts concrets:
Cultural: Treball per la creativitat
Social: amb el punt de mira posat en la participació, transformació, mobilització i dinamisme dels col·lectius, centrat en el treball de grup a nivell veïnal i comunitari.
Educatiu: per a fomentar el desenvolupament personal.
B.
1. Pot solucionar problemes socials la asc?
Crec que si, perquè com he vist abans les definicions del concepte d´ASC expressen que el repte d´ASC és treballar per un millor coneixement i comprensió de la realitat social, impulsant la participació, ajudant a l´organització social dels col·lectius. Tot això no és fàcil, però l´ASC sobre tot ha de ser dirigida a la comunitat de manera global amb una gran atenció als col·lectius més necessitats, però la seva labor no és una labor terapèutica, sinó és una labor cultural i educativa. Quan parlem d´ASC parlem de que la seva funció és per a tothom sense distinció. ASC busca alternatives a contribuir a canviar les estructures socials i les seves relacions per a solucionar els problemes de la societat.
“La participació és l´estratègia principal per aconseguir els objectius i els propòsits propis de l´ASC. “ La participació és una opció implícita en l´ASC i no una finalitat en ella mateixa”. ( Mòdul 1 Concepte i sentit de l´animació sociocultural. UOC. p. 30)
Animació sociocultural
PAC2. Coordenades i interrogants de l’Animació Sociocultural
Un animador sociocultural pot considerar una fita ser testimoni i donar suport a un grup de per exemple, veïns d´un bloc o un barri per que aconsegueixin un local per reunir-se i on discutir problemes comuns o simplement jugar al domino o veure la tele en companyia. Abans de reunir-se al nou local els hi van caldre moltes reunions a porteries, parcs i bars del barri. Implicant-se i comprometent- se per un objectiu comú que creuen just i necessari. Veure agafar forma i créixer físicament un moviment social fins assolir el seu objectiu, i afrontar- ne d´altres es un procés fascinant de la grandesa de l´esser humà independentment de la seva cultura o nivell social.
En el futur immediat, però, ens trobem una societat cada vegada més fragmentada. Sempre hi haurà pobres, però per primera vegada aquesta amenaça s´estén a una capa alarmantment alta de la societat. Les estadístiques ens espanten, i com un dels molts efectes colaterals d´aquesta situació trobem una societat més tancada, introvertida i egoista. La falsa sensació de comunitat que proporcionen les xarxes socials ens serveix de justificant per a persistir en aquesta actitud.
Un animador social ha de lluitar contra aquesta tendència a l’aïllament, el desinterès o a l’interès només pels temes que afecten a un mateix. Ha de trobar punts en comú de les persones amb inquietuds, i ser capaç de que treballin plegades no només pels seus objectius, sinó pels de la seva comunitat.
Bibliografia
Mòdul 1 i 2 Animació sociocultural .UOC
Document de retorn de la PAC 1
Animació sociocultural
PAC2. Coordenades i interrogants de l’Animació Sociocultural
ASEDES (2006). Documents professionalitzadors. [En línia]. Disponible a http://www.eduso.net/archivo/docdow.php?id=
José Antonio CARIDE (2005) “Animación Sociocultural y desarrollo comunitario”, Revista de Educación, 336, pp. 73-88.
http://www.revistaeducacion.educacion.es/re336/re336_05.pdf
Itahisa PÉREZ (2014) “Animación Sociocultural y desarrollo comunitario versus educación para el desarrollo”, Revista Iberoamericana de Educación Superior , 12 (4), 157-
https://ries.universia.net/article/view/140/animacion-socioculturaldesarrollo- comunitario-versus-educacion-desarrollo-experienciainnovadora-educacion- superior
Xavier ÚCAR (1996) "Animació sociocultural, complexitat i models d'Intervenció", Educació Social, 5, 85-106. http://www.raco.cat/index.php/ EducacioSocial/article/view/142665/24 0579
Para todos la 2. Mediadores culturales
http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2debate- mediadores-culturales/3035850/
Para todos la 2. Debate cultura
http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2debate- cultura/2404061/
