VALIDESA PSICOMETRIA
- Test vàlid: mesura el que pretén mesurar validesa (ús que li donem al test
puntuacions que en deriven).
- Validesa històrica:
o De contingut (a)
o De criteri (concurrent i predictiva) (b)
o De constructe o de decisió (c)
- Estàndards 1999
o De contingut (a)
o Procés de resposta grau amb que les estratègies que utilitza l’individu per
respondre l’ítem corresponen a les postulades de la Tª segons els seu ús
concret. Test rendiment, aptituds, coneixements. Entrevista per verbalitzar el
procés de resposta. (c)
o Relacions amb altres variables (b)
o Conseqüencial Avalua si les conseqüències de l’ús d’un test són les previstes
i aquestes són rellevants per a la seva aplicació.
1. DE CONTINGUT: els ítems són una mostra rellevant i representativa dels continguts que es
pretenen mesurar.
- Rellevància el contingut inclou informació directament relacionada amb el
constructe.
o Falta de rellevància validesa per excés. Preguntar coses que no tenen res a
veure. Judicis/puntuacions no adequades.
- Representativitat informació complementària a l’aportada per la resta d’ítems
(afegeix informació nova).
o Falta de representativitat validesa per defecte. Oblidar-se de preguntar un
ítem.
- Passos:
1. Definir i especificar camp o domini del test.
2. Selecció jutges experts no poden participar en elaboració del test, fan el punt 3.
3. Procés d’aparellament d’ítems amb els temes d’interès de mesura del test (quan
rellevant i representatiu és l’ítem seleccionem aquells ítems que continguin més
concordança, és a dir, punt 4).
4. Selecció ítems adequats.
2. DE CRITERI: grau en què podem predir una variable externa al test (criteri) a partir de les
puntuacions del test que estem validant.
- Coeficient de validesa (rxy) correlació puntuacions en el test (x) i puntuacions en el
criteri (y).
- Com escollir indicadors de la variable criteri?
o Que siguin rellevants.
o Que estiguin lliure de biaix (justos en la mesura que fan).
o Que siguin fiables (mesures del criteri han de ser estables).
o Que siguin accessibles.
