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Evaluación Parcial II de Administración Pública en CUNSORI, USAC Guatemala, Apuntes de Química

Documento relacionado con la evaluación parcial ii de un curso de administración pública impartido en cunsori, centro universitario de la universidad de san carlos de guatemala. El documento incluye indicaciones para responder a preguntas relacionadas con la administración pública en guatemala, particularmente en el contexto de la educación. Se abordan temas como infraestructura escolar, formación docente, educación extraescolar, alfabetización, ampliación de cobertura, calidad educativa, alimentación escolar, innovación tecnológica y salud de los niños.

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 15/05/2021

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SUR ORIENTE, CUNSURORI, JALAPA
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGIA Y TECNICO EN
ADMON. EDUCATIVA
CURSO ADMINISTRACION PUBLICA
CICLO SEPTIMO, PLAN DOMINGO
EVALUACION PARCIAL II
LICDA. CLAUDIA LISSETH CASTAÑAZA
NOMBRE: SILVIA FABIOLA PÉREZ CORTEZ
CARNE:_201242695_FIRMA: ____________________
FECHA 11/04/2021
PRIMERA SERIE (10 Pts.)
Indicaciones: vea el video ajunto, escriba los 4 puntos fundamentales que se
mencionan y de su opinión al respecto.
https://youtu.be/VGkeYqTELz8
1) Reabrir la escuela
2) Dar prioridad a la educación.
3) Dirigir la acción
4) Construir hoy el futuro de la educación
Indicaciones: de acuerdo a los problemas actuales en nuestro país relacionados con la
Administración Pública responda lo que se le pide a continuación enfocándose en las
instituciones educativas
Infraestructura: Es importante mencionar un problema grave, y que es los
terrenos donde se ubicaban las escuelas, en su mayoría, no son propiedad del
estado. Estoy consciente que la infraestructura es un desafío, por lo cual
debemos trabajar para ofrecer escuelas dignas, donde se puedan generar
aprendizajes pertinentes y significativos.
Formación docente: Se requiere de maestros(as) preparados(as) para hacer
cambios dentro del salón de clases, en el establecimiento educativo y comunidad
en la cual trabajan. En la actualidad se requiere de una formación integral
docente que combine una formación general solida con el desarrollo de
habilidades didácticas.
Educación extraescolar: Es una realización del proceso educativo, que el
estado y las instituciones proporcionan a la población que ha estado excluida o
no ha tenido acceso a la educación escolar y a las que habiéndola tenido
desean ampliarlas.
Alfabetización: Guatemala tiene, según publica la UNESCO, una tasa de
alfabetización del 81,29%. Su tasa de alfabetización masculina es del 86,76%,
superior a la femenina que es del 76,37%.
Ampliación de cobertura: Para las autoridades educativas existe el
dilema de que, según las estadísticas del MINEDUC y las
proyeccionesde población del INE, la cobertura de educación
primaria ha estado bajando en los últimos años
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¡Descarga Evaluación Parcial II de Administración Pública en CUNSORI, USAC Guatemala y más Apuntes en PDF de Química solo en Docsity!

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE SUR ORIENTE, CUNSURORI, JALAPA PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGIA Y TECNICO EN ADMON. EDUCATIVA CURSO ADMINISTRACION PUBLICA CICLO SEPTIMO, PLAN DOMINGO EVALUACION PARCIAL II LICDA. CLAUDIA LISSETH CASTAÑAZA NOMBRE: SILVIA FABIOLA PÉREZ CORTEZ CARNE:_ 201242695 _FIRMA: ____________________ FECHA 11/04/ PRIMERA SERIE (10 Pts.)

Indicaciones: vea el video ajunto, escriba los 4 puntos fundamentales que se

mencionan y de su opinión al respecto. https://youtu.be/VGkeYqTELz

  1. Reabrir la escuela
  2. Dar prioridad a la educación.
  3. Dirigir la acción
  4. Construir hoy el futuro de la educación Indicaciones: de acuerdo a los problemas actuales en nuestro país relacionados con la Administración Pública responda lo que se le pide a continuación enfocándose en las instituciones educativas ✔ Infraestructura: Es importante mencionar un problema grave, y que es los terrenos donde se ubicaban las escuelas, en su mayoría, no son propiedad del estado. Estoy consciente que la infraestructura es un desafío, por lo cual debemos trabajar para ofrecer escuelas dignas, donde se puedan generar aprendizajes pertinentes y significativos. ✔ Formación docente: Se requiere de maestros(as) preparados(as) para hacer cambios dentro del salón de clases, en el establecimiento educativo y comunidad en la cual trabajan. En la actualidad se requiere de una formación integral docente que combine una formación general solida con el desarrollo de habilidades didácticas. ✔ Educación extraescolar: Es una realización del proceso educativo, que el estado y las instituciones proporcionan a la población que ha estado excluida o no ha tenido acceso a la educación escolar y a las que habiéndola tenido desean ampliarlas. ✔ Alfabetización: Guatemala tiene, según publica la UNESCO, una tasa de alfabetización del 81,29%. Su tasa de alfabetización masculina es del 86,76%, superior a la femenina que es del 76,37%. ✔ Ampliación de cobertura: Para las autoridades educativas existe el dilema de que, según las estadísticas del MINEDUC y las proyecciones de población del INE, la cobertura de educación primaria ha estado bajando en los últimos años

Educación inicial: En la República de Guatemala, el tramo de escolarización obligatoria se extiende por 12 años. En 1993, se establece la obligatoriedad del nivel inicial a partir de los 4 años. En Guatemala, junto con Colombia, Cuba y El Salvador, solo el primer tramo de la educación media es obligatorio. ✔ Calidad educativa en el aula: Para que la educación sea de calidad y se convierta en una oportunidad para mejorar la vida de los guatemaltecos, debe caracterizarse por: a) contar con docentes competentes que ejerzan un liderazgo proactivo y dinámico en el aula; b) cumplir, como mínimo, con los 180 días de clase establecidos, etc. ✔ Alimentación escolar: De acuerdo a un estudio realizado por el programa Mundial de Alimentos (pMA), a nivel latinoamericano, Guatemala es junto a Haití, de los únicos países que poseen el programa de alimentación escolar universalizado para todos los niños y jóvenes inscritos en el sistema escolar obligatorio. ✔ Innovación tecnológica: La Innovación Tecnológica y la intensa competencia en el mercado de bienes y servicios, requieren en una primera instancia que existan requisitos mínimos que voluntariamente los productores de bienes y servicios deben de cumplir, es por ello que en Guatemala la normalización tiene un papel importante para el mercado nacional así como el internacional De su opinión sobre los temas que a continuación se presentan tomando en cuenta su experiencia como estudiante y como futuros pedagogos.

  1. Falta de presupuesto para atender la pandemia: Aunque no contaba con el suficiente presupuesto, algunos países y organizaciones donaron millones de quetzales al gobierno para solventar la situación que estamos enfrentado, sin embargo estas ayudas fueron mal invertidas/robadas por el gobierno mismo.
  2. Falta de conectividad y recursos tecnológicos: Una de sus causas principales es la pobreza, ya que más del 50% de la población no cuenta con servicio de internet y por obvia razones tampoco con una computadora, teléfono o tableta) esto permite que la educación no llegue debidamente a toda la población y por la misma situación por la que estamos viviendo es de suma importancia contar con un dispositivo electrónico.
  3. Continuidad en la entrega de alimentación escolar: fue una excelente idea que se diera continuidad ya que muchos padres de familia quedaron sin empleo a causa de la pandemia, lo cual las bolsas con alimentos les están ayudando a subsistir de alguna manera sus necesidades.
  4. Falta de agua y saneamiento: El agua es de vital importancia ya que la falta de esta presenta problemas de sumo interés como lo es las enfermedades. En cuanto al saneamiento no se administra de forma correcta lo cual provoca un porcentaje alto de contaminación.
  5. Salud de los niños: Aca en Guatemala no ofrece servicios de salud suficientes como para satisfacer las necesidades de toda la población. Por ende, no se logra mejorar la situación en cuanto a algunos problemas de salud que afectan particularmente a los niños. Por ejemplo, la mortalidad infantil es muy alta. Además, no cuenta con una gran parte de la infraestructura y el personal que sería adecuado para el país, por lo que, se hace difícil asegurar un buen servicio de salud para los niños, y las enfermedades son diversas y numerosas. También, varias cosmovisiones tradicionalistas se oponen al cuidado necesario,