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Continuidad de funciones, Esquemas y mapas conceptuales de Cálculo

Este documento aborda el concepto de continuidad de funciones, incluyendo la definición formal de continuidad en un punto, los tipos de discontinuidad (removible, de salto e infinita), y teoremas sobre funciones continuas. Se presentan varios ejemplos que ilustran la aplicación de estos conceptos. Además, se incluyen ejercicios adicionales para que el estudiante pueda practicar la identificación de puntos de discontinuidad y la clasificación de los mismos. El documento proporciona una sólida base teórica y práctica sobre la continuidad de funciones, lo cual es fundamental en el estudio del cálculo diferencial e integral.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2023/2024

Subido el 08/04/2024

mariel-feril
mariel-feril 🇵🇪

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UPC Departamento de Ciencias Cálculo I (MA262)
1
Continuidad
LOGRO DE LA SESIÓN DE CLASE: Al finalizar la sesión, el estudiante determina si
una función es continua en un punto dado.
Contenidos
Continuidad
Definición 1
Ejemplo
Observación 1
Tipos de discontinuidad
Ejemplos
Definición 2
Ejemplo
Teoremas sobre funciones continuidad
Teorema 1
Teorema 2
Ejercicios adicionales
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Continuidad

LOGRO DE LA SESIÓN DE CLASE: Al finalizar la sesión, el estudiante determina si

una función es continua en un punto dado.

Contenidos

Continuidad

▪ Definición 1

▪ Ejemplo

▪ Observación 1

Tipos de discontinuidad

▪ Ejemplos

▪ Definición 2

▪ Ejemplo

Teoremas sobre funciones continuidad

▪ Teorema 1

▪ Teorema 2

Ejercicios adicionales

Continuidad

Los fenómenos físicos suelen ser continuos. Por ejemplo, el desplazamiento o la

velocidad de un vehículo varían continuamente con el tiempo, al igual que la estatura de

una persona. Pero hay discontinuidades en situaciones como por ejemplo en corrientes

eléctricas (la función Heaviside).

En Matemáticas y Ciencias utilizamos la palabra continuo para describir un proceso

gradual, sin interrupción o cambio abrupto. Es esta noción, con respecto a funciones, la

que ahora queremos precisar.

Definición 1

Una función f es continua en un número a si

f ( ) x f ( ) a x a

lim

Nótese que, la Definición 1 tácitamente requiere tres cosas; f es continua en (^) a sí:

i. f ( ) a está definida (es decir, a está en el dominio de f )

ii. existe f ( ) x xa

(^) lim , es decir f ( ) x f ( ) x xa −^ xa +

lim = lim

iii. f ( ) x f ( ) a x a

lim

La definición de continuidad menciona que f es continua en (^) a si f ( ) x se acerca a

f ( ) a cuando (^) x se acerca a (^) a. Entonces, una función continua f tiene la propiedad

de que un pequeño cambio de x produce sólo un pequeño cambio en f ( ) x. Por tanto,

no hay vacío en la curva.

( )

f a

a

a

x acerca a

cuando se

f ( ) a

f x a

seacerca

Tipos de discontinuidad

1. Si una función es discontinua en (^) a , pero el límite de f ( ) x cuando (^) x se acerca a a

existe, se dirá que f presenta una discontinuidad de tipo removible o evitable.

existe f ( ) x x 1

lim →

pero existe f ( ) x x 1

lim →

pero

f ( ) 1 no está definido lim ( ) ( ) 1 1

f x f x

2. Si una función es discontinua en a , pero existen f ( ) x xa

lim y f ( ) x xa +

lim sin embargo

son distintos, se dirá que (^) f presenta una discontinuidad de tipo salto.

Límites laterales distintos

lim ( ) 2 1

→−

f x x

y lim ( ) 1 1

→+

f x x

3. Si una función es discontinua en (^) a , pero si uno o ambos límites laterales tienden a

− o +, es decir ( ) =

→−

f x x a

lim o ( ) =

→+

f x x a

lim , se dirá que f presenta una

discontinuidad de tipo infinito.

x^ lim → 1 − f^ x

f x x 1

lim

Ejemplo 2. A partir de la gráfica la función f , indique los valores en dónde f es

discontinua y clasifíquelo (justifique su respuesta).

De acuerdo a la gráfica, se observa que f presenta

  • discontinuidad en − 2 de tipo salto , porque existen los límites laterales

( lim ( ) 1 y lim ( ) 1 )

2 2

→−−^ →+

f x f x x x

, pero son distintos.

  • discontinuidad en 1 de tipo removible , porque existe el límite de f cuando x tiende

a 1 (lim ( ) 1

1

f x x

), sin embargo f ( ) 1 no está definido.

• discontinuidad en 2 de tipo infinito , porque + ( )^ =+

f x x 2

lim.

f

Hasta el momento hemos estudiado continuidad en un punto. Ahora, vamos a analizar

la continuidad en un intervalo. La continuidad en un intervalo va significar continuidad

en cada punto dentro del intervalo.

Definición 2

Una función f es continua por la derecha en a si f ( ) x f ( ) a x a

→+

lim y continua por la

izquierda en b si f ( ) x f ( ) b x b

→−

lim

Decimos que f es continua en un intervalo abierto si es continua en cada punto de

ese intervalo. Es continua en el intervalo cerrado  a ; b  si es continua en  a ; b ,

continua por la derecha en a y continua por la izquierda en b.

Ejemplo 5. Dada la gráfica de una función f. Determine en qué intervalo f es

continua.

Mediante la Definición 2, la función f es continua en los siguientes intervalos

− ;− 2  , − 2 ; − 1 , − 1 ; 2 y 2 ;+

f

Teoremas sobre funciones continuas

Teorema 1

Si las funciones f y g son continuas en a y c una constante, entonces las funciones

siguientes también son continuas en (^) a :

i. f + g ii. fg iii. cf

iv. fg g

f v. si g  0

Teorema 2

Los siguientes tipos de funciones son continuas en todo número de sus dominios.

Polinomiales Funciones racionales

Funciones raíz Funciones trigonométricas

Funciones exponenciales Funciones logarítmicas

Respuestas de los ejercicios adicionales

1.

a. f es discontinua en − 1.

f es continua por la derecha en − 1 porque lim ( ) ( 1 ) 1

→ −+

f x f x

b. (^) f es discontinua en 4.

f^ es continua por la izquierda en^4 porque lim ( ) ( ) 4 4

f x f x

−^ =

2.

h es discontinua en −^2 de tipo removible (o evitable), porque existe

lim ( ) 3 2

→ −

f x x

; pero lim ( ) ( ) 3 2

f x f x

→ −

h es discontinua en 0 de tipo salto, porque existe los límites laterales

lim ( ) 1 0

− =^ −

f x x

ylim ( ) 1 0

+^ =

f x x

; pero son distintos.

h es discontinua en 3 de tipo infinito, porque + ( ) = →

f x x 3

lim

3.

a. 2

a = y 2

b = −

b. 3

a = − y 6

b = −

Bibliografía

Stewart, James (2018). Cálculo de una variable. Trascendentes tempranas.

México, D.F.: Cengage Learning. Capítulo 2, sección 2. 5 , páginas 114 – 121.