Tema 7: El control por el estímulo
1- ¿Cuándo decimos que se produce Discriminación?Se produce discrimación cuando los
organismos responden de forma diferente a estímulos diferentes
¿Cuándo Generalización?Se produce generalización cuando los organismos responden de
forma similar a estímulos diferentes
Según Pavlov, ¿cuál es la razón principal por la que observaremos generalización?La razón
principal por la que observaremos generalización según Pavlov es porque el aprendizaje con un
estimulo se transfiere a otros en función de la semejanza de estos estímulos.
No obstante, Lashley y Wade (1947) sugirieron que la generalización no está determinada sólo
por características físicas de los estímulos ¿A qué se refirieron estos autores?Estos autores se
refieren a que la generalización se produce porque no se ha aprendido a distinguir diferencias
entre los estímulos, es decir, se produce por la ausencia de aprendizaje discriminativo. Por tanto,
la forma de los gradientes de generalización serian debidos a la experiencia previa más que a las
propiedades físicas del estímulo.
Imagina que durante un entrenamiento se presenta un estímulo de color de 550 nm. Como E+. Es
decir, que si el sujeto experimental (p.ej. palomas) responde mientras el estímulo está activo
recibe alimento. No obstante, En el Grupo 1 los sujetos no reciben reforzamiento mientras la
pantalla está en gris; en el Grupo 2 cuando la pantalla se ilumina con un color ligeramente
distinto, un estímulo de 540 nm. Y un último Grupo 3 no recibe ningún entrenamiento
discriminativo. El diseño experimental se resume a continuación:
Después del entrenamiento, se hacen ensayos de prueba en los que se presenta un rango de
colores comprendidos entre 500 y 600 nm. En el siguiente gráfico representa los gradientes de
generalización que se observarían en los distintos grupos. Debes hacerlo de forma aproximada,
ya que no dispones de datos reales.
¿Qué grupo muestra un gradiente de generalización más acusado? El grupo 2
¿Qué grupo muestra un gradiente de generalización menos acusado? El grupo control
¿Qué denominación utilizamos para designar a este último tipo de gradiente? Gradiente de
generalización plano
¿En qué grupo has representado el fenómeno de desplazamiento del máximo (o vértice)?En el
grupo 2
2- Gradientes de generalización excitatorio e inhibitorio
La teoría del aprendizaje de discriminación de Spence ha generado muchas investigaciones en el
área del control por el estímulo. Su teoría se concentra en los componentes excitatorios e
inhibitorios del aprendizaje durante un entrenamiento discriminativo con un E+ y un E- y de ello se
deriva la explicación del fenómeno de desplazamiento del máximo (o vértice). Imagina que se ha
entrenado a una paloma con un E + y un E- y que posteriormente, durante la fase de prueba, se
le presentaron tonos comprendidos entre 250 y 950 Hz. En la tabla se incluyen los datos
hipotéticos que muestran el nivel de excitación condicionada e inhibición condicionada para cada
frecuencia. Pero falta por rellenar los valores de la columna que, según Spence, mostraría la
respuesta de los sujetos durante la una fase de prueba
