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Debate sobre la diversidad funcional, Monografías, Ensayos de Ciencias de la Educación

Consiste en aportaciones personales sobre mi visión de la diversidad funcional.

Tipo: Monografías, Ensayos

2023/2024

Subido el 04/11/2023

fernando-rodriguez-murillo
fernando-rodriguez-murillo 🇪🇸

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Aportación 1:
Hola, compañeras y compañeros.
Mi título de esta primera aportación es:
- La interiorización de la “discapacidad” en una persona con diversidad funcional.
¿Qué lleva a una persona (Will) a escupir a otra (Méndez) cuando éste le dice “Eres
magnífico” (elmuecin, 2012, 04:09)?
Esta reacción de Will sucede porque tiene asimilado que por ser discapacitado debe sufrir
burlas, discriminaciones… (Hahn, 1993; citado en Planella, 2017) por parte de los demás.
También, se siente ser una persona desvalorada como “objeto de piedad” (Planella, 2017) con
el halago de Méndez.
Sin embargo, Will empieza a transformarse cuando Méndez le hace reflexionar cuando le
dice “Porque tú mismo lo crees” (elmuecin, 2012, 12:11) al seguir creyendo que no es un
hombre, y al contarle las diversas historias de cada persona del circo.
Así que, compañero y compañera, ¿cómo te sentirías, independientemente de si tienes una
diversidad funcional o no, de que la sociedad te excluyera o te dijera que no vales nada?
Referencias bibliográficas:
elmuecin (2012, 2 de enero). El Circo de las Mariposas [HD] – [Subtítulos español] – The Butterfly
Circus. [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=od2lg1ZC20s
Planella, J. (2017). De la discapacidad a la diversidad funcional. [recurso de aprendizaje].
Recuperado del Campus de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), aula virtual.
https://materials.campus.uoc.edu/daisy/Materials/PID_00244133/pdf/PID_00244141.pdf
Planella, J. (2017). Paradigmas y teorías de la discapacidad. [recurso de aprendizaje]. Recuperado
del Campus de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), aula virtual.
https://materials.campus.uoc.edu/daisy/Materials/PID_00244134/pdf/PID_00244142.pdf
Aportación 2:
Hola, compañeras y compañeros.
Mi título de esta segunda aportación es:
-La búsqueda de la “inDependencia” en la sociedad.
Centeno (2007, citado en Martínez-Rivera, 2014) nos invita a reflexionar sobre dos términos:
la dependencia, que es cuando no hay respeto a la dignidad y a los derechos humanos de la
persona, y la inDependencia, que es cuando hay respeto y, por tanto, se garantiza la igualdad
de oportunidades de la persona para ejercer su autonomía moral y física.
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¡Descarga Debate sobre la diversidad funcional y más Monografías, Ensayos en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity!

Aportación 1:

Hola, compañeras y compañeros.

Mi título de esta primera aportación es:

- La interiorización de la “discapacidad” en una persona con diversidad funcional.

¿Qué lleva a una persona (Will) a escupir a otra (Méndez) cuando éste le dice “Eres

magnífico” (elmuecin, 2012, 04:09)?

Esta reacción de Will sucede porque tiene asimilado que por ser discapacitado debe sufrir

burlas, discriminaciones… (Hahn, 1993; citado en Planella, 2017) por parte de los demás.

También, se siente ser una persona desvalorada como “objeto de piedad” (Planella, 2017) con

el halago de Méndez.

Sin embargo, Will empieza a transformarse cuando Méndez le hace reflexionar cuando le

dice “Porque tú mismo lo crees” (elmuecin, 2012, 12:11) al seguir creyendo que no es un

hombre, y al contarle las diversas historias de cada persona del circo.

Así que, compañero y compañera, ¿cómo te sentirías, independientemente de si tienes una

diversidad funcional o no, de que la sociedad te excluyera o te dijera que no vales nada?

Referencias bibliográficas:

elmuecin (2012, 2 de enero). El Circo de las Mariposas [HD] – [Subtítulos español] – The Butterfly Circus. [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=od2lg1ZC20s Planella, J. (2017). De la discapacidad a la diversidad funcional. [recurso de aprendizaje]. Recuperado del Campus de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), aula virtual. https://materials.campus.uoc.edu/daisy/Materials/PID_00244133/pdf/PID_00244141.pdf Planella, J. (2017). Paradigmas y teorías de la discapacidad. [recurso de aprendizaje]. Recuperado del Campus de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), aula virtual. https://materials.campus.uoc.edu/daisy/Materials/PID_00244134/pdf/PID_00244142.pdf

Aportación 2:

Hola, compañeras y compañeros.

Mi título de esta segunda aportación es:

- La búsqueda de la “inDependencia” en la sociedad.

Centeno (2007, citado en Martínez-Rivera, 2014) nos invita a reflexionar sobre dos términos:

la dependencia , que es cuando no hay respeto a la dignidad y a los derechos humanos de la

persona, y la inDependencia , que es cuando hay respeto y, por tanto, se garantiza la igualdad

de oportunidades de la persona para ejercer su autonomía moral y física.

Estos términos se reflejan de forma certera cuando Will sufre falta de respeto y tolerancia por

el director del primer circo y asistentes, dando lugar a la dependencia. Mientras que, Will

empieza a encontrar su inDependencia cuando Méndez le dice “Yo creo que te las arreglarás”

(elmuecin, 2012, 14:52), buscando así su autonomía moral y física para trabajar y participar

en el circo.

Así que, compañero y compañera, ¿alguna vez te has sentido “dependiente”? ¿Cómo

podremos alcanzar la “inDependencia” de todas las personas en la sociedad?

Referencias bibliográficas:

elmuecin (2012, 2 de enero). El Circo de las Mariposas [HD] – [Subtítulos español] – The

Butterfly Circus. [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=od2lg1ZC20s

Martínez-Rivera, Ó. (2017). Entre la discapacidad y la diversidad funcional: El profesional

frente a los cambios de paradigmas y no sólo de palabras. Educació social. Revista

d’intervenció socioeducativa, 58, 13-27.

https://raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/284915/

Si queremos vivir en una sociedad justa e igualitaria, todas las personas debemos tener

presente la siguiente frase: “[…] todos los seres humanos dependemos siempre de alguno

otro” (Martínez-Rivera, 2014, 19).

Lara Geli Alaminos Lara Geli Alaminos 11 de oct de 202311 de oct a las 11: Gestionar la entrada del foro de discusión Buenos días a todos, Después de haber visto el cortometraje The Butterfly Circus (2009) y haberme leído el tema de Acción socioeducativa y diversidad funcional, pienso que el director Joshua Weijeil, quiere plasmar en este video el cambio de visión que la sociedad ha vivido con respecto a cómo vemos a las personas con diversidad funcional. A mi entender, el primer circo que vemos en el video refleja el modelo biomédico. Los artistas del circo aparecen delante los espectadores muy tristes y serios, y están obligados a aguantar el trato vejatorio del dueño. El segundo circo refleja la mirada más actual de entender la diversidad funcional, el modelo social, un reflejo de esta idea la encuentro cuando Featured Fighter le dice a Will que es él quien tiene que encontrar su valía.

Un saludo. Referencias bibliográficas: Toboso, M. (2018). Diversidad funcional: hacia una nuevo paradigma en los estudios y en las políticas sobre discapacidad_. Política y Sociedad, 55_ (3), 783-804. https://doi.org/10.5209/POSO. Esther Ramos Martinez Sábado14 de oct a las 21: Gestionar la entrada del foro de discusión ¿REALMENTE LA VIDA EN SOCIEDAD, ESTÁ HECHA PARA QUE LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL, TENGA PARTICIPACIÓN EN ESTA? Después de realizar las lecturas de los módulos, de Planella (2017), podemos ver que sí, que hay detectadas las causas de la poca participación de estas personas, pero realmente la sociedad, siendo consientes de la teoría, como se ha estudiado por muchos autores mencionados en las lecturas. ¿Se hacen cambios significativos en la sociedad, para facilitar, una participación más fácil de estas personas, teniendo en cuenta el conjunto de barreras arquitectónicas, sociales, mentales, culturales, entre otras, que se encuentran en el momento de la participación? En mi opinión considero que se hacen, pero existen tantas barreras actualmente, y se les es difícil poder participar como ciudadana con plenos derechos, que no se ven reflejados estos cambios en la sociedad. ¿Tú, que opinas de la participación en la sociedad de las personas con diversidad funcional? BIBLIOGRAFÍA:  Planella, J. (2017). De la discapacidad a la diversidad funcional. [recurso de aprendizaje]. Recuperado del Campus de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).  Planella, J. (2017). Paradigmas y teorías de la discapacidad. [recurso de aprendizaje]. Recuperado del Campus de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).  Planella, J. [Jordi]. (2017). De la mirada médica a la perspectiva social de la discapacidad. Criterios, modelos y enfoques. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC) Respuesta Responder al comentario  Colapsar subforoNuria Prieto Sánchez Nuria Prieto Sánchez Ayer19 de oct a las 12: Gestionar la entrada del foro de discusión Hola Esther, me parecen interesantes tus aportaciones y las preguntas que nos lanzas para cuestionarnos la realidad que vivimos.

En primer lugar, como tu bien has dicho se trata de vencer las barreras físicas, mentales, culturales, actitudinales e ideológicas, pero eso no es posible sin los derechos humanos como marco general, que debería servir de punto de referencia en el horizonte para repensar y entender las prácticas en torno a la diversidad funcional. A mi me surge la pregunta de: ¿Por qué no llevamos a cabo esos cambios significativos? ¿Es por sus costes, por la pérdida de control de la sociedad…?¿Por qué quieren una sociedad “normal”, una sociedad que no incluya a personas con diversidad funcional? ¿Si la quisieran no crees que se producirían estos cambios? Respondiendo a tu segunda cuestión en cuanto a nuestra opinión, yo te formulo otra a conjunto de la tuya: ¿Alguna vez has tenido que pedir permiso para formar parte de algo, para poder estar o poder irte? Nosotros, esas personas que ve la sociedad como “normales”, aquellas que no forman parte del colectivo de personas con diversidad funcional, damos por sentado esas cosas, damos por sentado que podemos estar en un sitio, que podemos participar en la vida social y que podemos irnos cuando queramos, pero esas personas no. Pienso que la participación en la sociedad de las personas con diversidad funcional es un derecho, un derecho que muchas veces les negamos y les privamos de tenerlo. Bibliografía Planella Ribera, J. (2011). Módulo 1: De la mirada médica a la perspectiva social de la discapacidad. Criterios, modelos y enfoques. Acción socioeducativa y diversidad funcional. Barcelona:UOC Planella Ribera, J. (2011b). Módulo 2: De la discapacidad a la diversidad funcional. Acción socioeducativa y diversidad funcional. Barcelona:UOC Planella, J. (2017c). Módulo 3: Paradigmas y teorías de la discapacidad. [recurso de aprendizaje]. Recuperado del Campus de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Hola, compañeras.

Respecto a todas las barreras, SI que he visto un avance significativo en los últimos veinte

años que llevo teniendo verdadera conciencia de mi diversidad funcional sensorial, y es que

he observado como se realizan mas subtítulos audiovisuales (conferencias, películas,

telediarios…), mas conciencia social (durante el COVID-19 la gente se bajaba la mascarilla

para hacerle lectura labial), etc.

Aunque, sé que todavía queda mucho camino por recorrer como pasó en otros movimientos,

como: condiciones laborales, feminismo… De hecho, en estos movimientos se sigue

luchando hoy en día, y sabemos que una sociedad perfecta e integrada en su totalidad es

imposible, pero es nuestro deber (todas las personas) tratar de conseguir una sociedad mejor

para las nuevas generaciones.

Por último, respecto al movimiento de la diversidad funcional es esencial cambiar la

mentalidad del entorno político y social con el lema “Todo sobre nosotros pero sin nosotros”

(Planella, 2016, p. 11), y para ello, debe llevarse a cabo cada uno de los cinco puntos

expuestos en la página 24 del artículo de Martínez-Rivera (2017).

Muchas gracias por vuestras opiniones tan oportunas y reflexivas.

Jueves19 de oct a las 20: Gestionar la entrada del foro de discusión Hola compañera, Coincido contigo en que los centros ocupacionales deberían tener un enfoque que fomente la integración social y laboral de manera normalizada en lugar de simplemente mantener a las personas "ocupadas y controladas Pienso que la inclusión en el ámbito laboral es esencial para garantizar que las personas con discapacidades tengan igualdad de oportunidades. Sin embargo, como mencionas, muchas empresas pueden ser reacias a adaptar sus entornos laborales .Ya sea por falta de conciencia sobre las ventajas de la diversidad, miedos a la complejidad de la adaptación, o simplemente por prejuicios. Para conseguir cambios y que las empresas hagan por adaptarse poco a poco, pienso que requiere de un esfuerzo conjunto tanto de la sociedad como de las empresas y de las instituciones gubernamentales. Saludos! Respuesta Responder al comentario (1 me gusta)  Colapsar subforoMiguel Sancho Garcia Miguel Sancho Garcia Ayer20 de oct a las 12: Gestionar la entrada del foro de discusión Hola Veronica, totalmente de acuerdo contigo. Diría que en todos los centros en los que he trabajado hay una parte de los trabajadores o de los usuarios que están poco motivados o demasiado quemados para ser capaz de enfocarse y tal y como comentas fomentar la integración social y laboral. Esto bajo mi punto de vista se debe a las condiciones precarias del sector social en nuestro país y la falta de preparación de algunos educadores para ser capaces de ayudar y dar lo que necesitan a los usuarios de los recursos. El problema sigue siendo la dificultad de ayudar a personas con diversidad funcional y en algunas ocasiones la ''lentitud'' para ver los progresos, que hacen que muchos profesionales y empresas pierdan de vista su verdadero objetivo como la integración laboral y social por objetivos a corto plazo, tener a las personas ''ocupadas y controladas'' tal y como tu comentas. Respuesta Responder al comentario

Hola, compañeras y compañeros.

Observo que sobre la integración social y laboral de las personas con diversidad funcional de

los centros ocupacionales responsabilizáis al entorno (Martínez-Rivera, 2017), bien sean las

personas profesionales, las empresas…

Estoy parcialmente de acuerdo con lo que exponéis, dado que falta un factor muy importante,

y son las propias personas con diversidad funcional que trabajan en estos centros.

Es que durante mi investigación cualitativa de un centro ocupacional en la asignatura de

“Métodos y técnicas de investigación social”, percibí que la mayoría de estas personas

querían seguir trabajando (seguían mas de siete años) en el centro por miedo y vergüenza a

estar en una empresa del entorno. Debido a que estas personas todavía no han cambado su

modo de pensar como sujeto incapaz (Muyor, 2018).

¿Creéis que la clave es la autodeterminación (Planella, 2017)?

Un saludo.

Referencias bibliográficas:

Martínez-Rivera, Ó. (2017). Entre la discapacidad y la diversidad funcional: El profesional frente a los cambios de paradigmas y no sólo de palabras_. Educació social. Revista d’intervenció socioeducativa, 58,_ 13-27. https://raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/284915/ Muyor Rodríguez, J. (2018). Nuevos significados de la discapacidad: De la igualdad de capacidades a la igualdad de derechos_. Acciones E Investigaciones Sociales, 1_ (39) , 33-. https://doi.org/10.26754/ojs_ais/ais. Planella, J. (2017). Paradigmas y teorías de la discapacidad. [recurso de aprendizaje]. Recuperado del Campus de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), aula virtual. https://materials.campus.uoc.edu/daisy/Materials/PID_00244134/pdf/PID_00244142.pdf