Diapositivas actos básicos, Ejercicios de Psicoterapia

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Actos Básicos de laActos Básicos de la

PsicoterapiaPsicoterapiaPsicoterapiaPsicoterapia

Psicoterapias. Bloque IV. Tema 2.

Apuntes de la plataforma WebCT

Cormier, W. H. y Cormier, L. S. (2000). Estrategias de entrevista paraterapeutas

. Bilbao: Desclée De Brouwer

(pgs. 35 -199).

Villegas, M. (1996). El análisis de la demanda: una doble perspectiva social y

BibliografíaBibliografía

demanda: una doble perspectiva social y pragmática.

Revista de Psicoterapia, 26-

27

, 25-

Factores culturales •

Prestigio

Estructura del Espacio •

Funcionalidad

Marco Físico de TrabajoMarco Físico de Trabajo

Prestigio • Exhibición de autoridad

• Elegancia

Funcionalidad

• Disposición de sillas
  • Marco ideológico de

trabajo

Empatía •Proceso •

Pensar y sentir con el

Actitud Genuina •Transmitir una actitud

personal, no forzada

Aceptación Positiva •Respecto, interés y

valoración del cliente

Factores BásicosFactores Básicos

Pensar y sentir con el cliente, no para o sobreel mismo •Contactar con la

experiencia del otro

personal, no forzada •Se está en la terapia

como persona y comoprofesional, no sólocomo alguienrealizando una acción

valoración del cliente como persona

Nivel 1. Nicomprensiónni dirección •El terapeuta

pregunta, niega, afirma o recomienda

Nivel 2.Dirección sincomprensión •El terapeuta se

centra en el contenido del mensaje, pero

Nivel 3.Comprensiónsin dirección •El terapeuta

responde a contenidos y emociones

Nivel 4.Comprensióny dirección •Se atiende a

contenidos y emociones y se esboza una pauta

Nivel 5.Comprensión,dirección ypauta deacción •

La pauta de

Niveles de eficacia

afirma o recomienda^ Factores Básicos: Niveles de empatíaFactores Básicos: Niveles de empatía

contenido del mensaje, pero ignora lasemociones

contenidos y emociones

emociones y se esboza una pauta de acción

La pauta de acción quedamuy bienexplicitada

No verbal

• Uso modulado de los indicadores empáticos No dar énfasis al papel de terapeuta - La relación de ayuda no es un papel sino parte del modo

de ser en el mundo

Congruencia Factores básicos: Actitud genuinaFactores básicos: Actitud genuina -

-

1

• Admitir los propios sentimientos• Conjugar mensajes explícitos y no verbales• Conjugar contenidos y emociones propios Espontaneidad - Expresión natural• Sólo emitir lo negativo si es constante e interfieren

Compromiso

(responsabilizarnos del cliente)

Esfuerzo por

entender

Actitud

no valorativa

-! Ojo con los propios valores y creencias ¡ Protección y cercanía

.

Factores básicos: Aceptación positivaFactores básicos: Aceptación positiva-

-

1

Protección y cercanía

.

• Elogiar los logros y habilidades• Lenguaje no verbal empático, de aproximación, tono de

voz suave, relajado y sonriente, de gesto abierto.• Admite el contacto si tiene sentido terapéutico y se

valora que el cliente lo va a aceptar

Respuestas verbales de

inmediatez

Autorrevelación de lo que está pasando en lasesión en ese momento

• Lo que el terapeuta nota (sus sentimientos)• Lo que piensa o nota sobre el cliente •

Sobre la relación

Factores básicos: Aceptación positivaFactores básicos: Aceptación positiva -

-

2

Sobre la relación

Facilita

• La exploración del cliente• Proporciona información sobre el proceso terapéutico• Proporciona información aspectos difíciles o encallados

• Ajustarse a las modalidades sensoriales
  • Visual, auditiva, cinestésica

Generar un marco de comprensión del

proceso del cliente

Clarificación

Paráfrasis

Respuestas de EscuchaRespuestas de Escucha

Reflejo Síntesis

Saber qué quiere decir el paciente Formas de concreción Acabar con la ambigüedad y con prejuicios terapéuticos

ClarificaciónClarificación

terapéuticos Objetivos

• Obtener más información• Comprobar la información

Remarca la parte emocional del mensaje Atiende a lo no verbal Atiende a la intensidad y modalidad sensorial Atiende al contexto de la emoción Objetivos ReflejoReflejo

• Ayuda a sentirse comprendido• Anima a expresar y ser consciente de las emociones• Ayuda a manejar las emociones• Resolver los conflictos durante el proceso terapéutico• Discriminar y concretar emociones

2 paráfrasis, 2 reflejos, reflejo + paráfrasis Atender a las reiteraciones Atender a las modalidades sensoriales Se plantea mediante una afirmación Evalúa la eficacia Evalúa la eficacia Objetivos SíntesisSíntesis

• Extraer significados concretos• Identificar patrones• Interrumpir divagaciones• Moderar el ritmo de la sesión• Comprobar mejoras

Aumentar la información

• Cerrada
  • Profundizar / concretar / dirigir

    • Abierta

Explorar / Aumentar el conocimiento

PruebasPruebas

Explorar / Aumentar el conocimiento

• PREFERENCIA POR LO NARRATIVO/EPISÓDICO Pertinentes y relacionadas con laconversación - Objetivos claros

Definir contradicciones en el discurso o en eldiscurso-acción del cliente

• Específica• Constructiva• Cliente preparado• Profundización de la relación terapéutica• Tiempo de trabajo

ConfrontaciónConfrontación

Reacción del cliente

• Negación• Confusión• Aceptación fingida •

Aceptación