La cura clásica en La cura clásica en
psicoanálisispsicoanálisis
psicoanálisispsicoanálisis
Psicoterapias. Volumen I Tema 2
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Orientación Universidad
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Busca documentos
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Busca tu universidad
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Video Cursos
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Quiz
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pregúntale a la comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
¡Nuestros e-books salva-estudiantes!
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Tema 2 psicoanálisis, Apuntes de Psicoterapia
Asignatura: Psicoterapias, Profesor: Lola Lanzarote, Carrera: Psicología, Universidad: US
Tipo: Apuntes
2013/2014
1 / 12
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
Documentos relacionados
Vista previa parcial del texto
¡Descarga Tema 2 psicoanálisis y más Apuntes en PDF de Psicoterapia solo en Docsity!
La cura clásica enLa cura clásica en
psicoanálisispsicoanálisispsicoanálisispsicoanálisis
Psicoterapias. Volumen I Tema 2
Fernández-Villamarzo, P. (1995).
Vigencia
clínica de Freud
. Salamanca: Amaru,
páginas 21-69.
BibliografíaBibliografía
Dar un período
de prueba de
sondeo
Decisión de
“analizabilidad”
Diagnóstico diferencial • Histeria-Usar transferencia
contra la pasividad
- Fobia-Aportar material• Obsesión-Centrarse en el
trabajo con el síntoma
Anamnesis
Facilita la
transferencia
Clarificar el
marco
Elimina resistencias Clarifica la situación
ante la represión
Trabajo del
cliente
Asociación libre
No reprimir
Inicio delInicio del tratamiento
tratamiento
trabajo con el síntoma
Sobre expectativas • No cerrar plazos• Avisar de la duración• Definir consecuencias del
abandono voluntario Sobre la estructura • Frecuencia• Lugar• Costo
Trabajo en sesión
Elaboración personal
Inicio
Fin
Recomendaciones de trabajo para el cliente
- Diván •
Primeros síntomas y actos
Recomendaciones de
trabajo generales
- No tocar el tema de la
transferencia mientras hay
Derivaciones puntuales
para otros trastornos
- Colegas no analíticos
Inicio del tratamientoInicio del tratamiento -
Primeros síntomas y actos casuales
- Hablar de sí mismo• No indicar el comienzo• Ni crítica ni restricción• No preparación previa de la
sesión por parte del cliente
- No hablar de la terapia• Hablar no hacer
Mantener la energía
transferencia mientras hay comunicación
- No anticipar• Actitud cariñosa para el
rapport
Establecer transferencia
- Deseo de cura vs. ventaja
secundaria
Conservar la energía de los instintos
- Transferencia para vencer la
resistencia
- Menos énfasis en la búsqueda
intelectual
Inicio del tratamientoInicio del tratamiento
Escucha flotante
- Escucha sin significado, escucha sin retención• Equivalencia con asociación libre• Recuerdo por carga en la conciencia• Recuerdo por discriminación de estímulo (asociación)• No utilizar las propias resistencias (inconsciente a inconsciente)• Análisis previo
Precaución con las notas
- Solo tomar notas sobre fechas, textos de sueños o detalles• Al final de la jornada• Escritura por parte del cliente (después de verbalizar)• Textos científicos •
Análisis científicos sólo de casos completos (en alta)
Estilo de trabajo del terapeutaEstilo de trabajo del terapeuta
Análisis científicos sólo de casos completos (en alta) • No plantearse objetivos• Actitud poco implicada, de frialdad
Asepsia
- No desvelar información personal (no remover catexias inconscientes),• Aumenta la transferencia
No marcar objetivos por el cliente
- Sublimación
Ausencia de crítica
- No hacer trabajo mnésico o racional
Interpretación de la resistencia Vencer la represión Restaurar el
recuerdo
- Retenciones del recuerdo
- Recuerdos encubridores• Fantasías: recuerdos de lo que no pudo ser olvidado
Revive, actúa, transfiere, resiste, repite
- Actos referidos al pasado
Agravamientos^ Proceso :recuerdoProceso :recuerdo, repetición, elaboración
, repetición, elaboración
Agravamientos Suspensión de decisiones Éxito:
- Lograr por el recuerdo lo que se hace por el acto, recuerdos como material para el progreso
Transferencia
- Lugar intermedio entre la neurosis y la cura
Resistencia, transferencia y
elaboración (dura)
Recuerdo (emocional) Repetición (atribución) Integración Elaboración
Regresión
(emocional)
Transferencia (presencia experiencia,atribución Información para la integración. Factorterapéutico,
hipótesis de trabajo,
trabajo de la
resistencia Elaboración, Control, cambio, crecimiento,trabajo personal, integración personal
Vivacidad, cambio de tonalidad
AlgunasAlgunas Equivalencias
Equivalencias
Resistencia Transferencia
Vivacidad, cambio de tonalidad
Permanencia, resistencia al cambio Vía para la resistencia y para el cambio
Positiva (ambas)
Negativa (sólo resistencia)
Terapeuta