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Diseño de cenefas mediante rotación de figuras geométricas, Apuntes de Derecho

Una sesión de aprendizaje sobre cómo diseñar cenefas utilizando la rotación de figuras geométricas. Se abordan conceptos clave como la definición de cenefa, los sentidos o signos a considerar para la rotación, y se plantean diversas actividades y preguntas guía para que los estudiantes puedan comprender y aplicar las transformaciones geométricas, específicamente la rotación, en el diseño de patrones decorativos. El documento también incluye secciones de autoevaluación y metacognición, lo que permite a los estudiantes reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje. Esta sesión de aprendizaje podría ser útil para estudiantes de geometría, diseño gráfico, artes visuales o educación artística, tanto a nivel universitario como de educación secundaria.

Tipo: Apuntes

2022/2023

Subido el 11/12/2023

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Sesión de aprendizaje N° 6 EdA 6. Figuras que giran para diseñar
PROPOSITOS
COMPETENC
IA
CAPACIDADES CRITERIO DE EVALUACION EVIDENCIA
Resuelve
problemas de
forma,
movimiento y
localización.
•Modela
objetos con
formas
geométricas y
sus
transformacion
es.
Reconoce relaciones geométricas al
expresar modelos que combinan
rotación de figuras geométricas.
Ficha de
autoevaluació
n.
Actividades.
1 ¿Qué es una cenefa?
2. Cuáles son los sentidos o signos que se deben considerar para una rotación?
SITUACION SIGNIFICATIVA
Diana diseña figuras a fin de elaborar cenefas autoadhesivas para decorar paredes de
habitaciones y otros ambientes del hogar. Ella quiere reproducir el diseño que se
muestra utilizando instrumentos de dibujo y medida. ¿Cómo lo hará?
INTERROGACION.
1.- ¿Qué figuras comprenden el diseño que se quiere reproducir?
2.- Identificas la aplicación de alguna transformación geométrica?, ¿cuál?
ORIENTACION DIRIGIDA
3.- Construye dicha representación, luego experimenta como trasladarlas a diferentes
posiciones.
4.- Ubica un punto fijo O fuera del rombo, de modo que al unirlo con cada uno de sus 4
vértices s vea una rotación de 360°/8 y se obtenga otro rombo.
5.- Colorea el dibujo y dibuja un círculo al centro.
6.- Era la única forma de hacer rotar la figura?
7.- Se pudo haber realizado una traslación?
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¡Descarga Diseño de cenefas mediante rotación de figuras geométricas y más Apuntes en PDF de Derecho solo en Docsity!

Sesión de aprendizaje N° 6 EdA 6. Figuras que giran para diseñar

PROPOSITOS

COMPETENC

IA

CAPACIDADES CRITERIO DE EVALUACION EVIDENCIA

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. •Modela objetos con formas geométricas y sus transformacion es. Reconoce relaciones geométricas al expresar modelos que combinan rotación de figuras geométricas. Ficha de autoevaluació n. Actividades. 1 ¿Qué es una cenefa?

  1. Cuáles son los sentidos o signos que se deben considerar para una rotación? SITUACION SIGNIFICATIVA Diana diseña figuras a fin de elaborar cenefas autoadhesivas para decorar paredes de habitaciones y otros ambientes del hogar. Ella quiere reproducir el diseño que se muestra utilizando instrumentos de dibujo y medida. ¿Cómo lo hará? INTERROGACION. 1.- ¿Qué figuras comprenden el diseño que se quiere reproducir? 2.- Identificas la aplicación de alguna transformación geométrica?, ¿cuál? ORIENTACION DIRIGIDA 3.- Construye dicha representación, luego experimenta como trasladarlas a diferentes posiciones. 4.- Ubica un punto fijo O fuera del rombo, de modo que al unirlo con cada uno de sus 4 vértices s vea una rotación de 360°/8 y se obtenga otro rombo. 5.- Colorea el dibujo y dibuja un círculo al centro. 6.- Era la única forma de hacer rotar la figura? 7.- Se pudo haber realizado una traslación?

EXPLICACION

8.- ¿En qué casos se aplica una rotación? 9.- ¿Cómo lograste realizar la rotación? ORIENTACION LIBRE 10.- Grafica en el plano cartesiano el polígono de vértices. A (0;4), B ( -4; 4), C (-4; -4), D (8;4), E (8;0) y O (0;0) y transforma mediante el giro R (0;30°). INTEGRACION 11.- ¿A que equivale la composición de dos giros respecto a un mismo centro? AUTOEVALUACION Dibuja en una hoja un triángulo equilátero de 6 cm de lado, luego realiza tres giros a la figura: uno de 30°, otro de 60° y un tercero de 90°. A continuación, en otra hoja, dibuja otro triángulo equilátero y aplica un giro de 180°. ¿Qué observas en común en ambas hojas? METACOGNICION ¿Qué recurso o estrategia utilice? ¿Qué dificultades encontré al transformar una figura utilizando instrumentos de dibujo?,¿Cómo las superé? ¿Qué utilidad tiene lo que aprendí? ¿En que objetos de mi alrededor puedo observar la aplicación de las rotaciones?