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ejerccio de clase cuidado, Resúmenes de Redacción de Autobiografías

Talvez la fuente de clases cambie pero la estructura se respeta

Tipo: Resúmenes

2018/2019

Subido el 22/09/2021

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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
Ciclo 2020 - Ciclo 1 marzo
Semana 1- sesión 1
El texto académico y la argumentación
Logro de la
sesión
Al final de la sesión, el estudiante reconoce las características y los elementos del
texto argumentativo académico a partir de la comparación de textos.
El texto académico
Actividad 1
Lee los siguientes párrafos, compáralos e identifica las principales diferencias.
Comparando:
Actividad 2
A partir de tu reflexión, anota las características que presenta un texto académico.
Características del texto académico
-El uso correcto de signos de puntuación.
-Que sea fundamentado.
-El buen léxico a la hora de escribir o dar una opinión.
-Que se encuentre bien estructurado.
-Buen uso de conectores y ordenado.
-Buen manejo gramatical y ortográfico.
-Uso de fuente de información
______________________________________________________________________________________
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La reserva de
una hora la puedes realizar a través de UGO (http://ugoapp.pe/ ) . Ahí escogerás la modalidad del
servicio: presencial, virtual, resolución de preguntas o talleres de reforzamiento.
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Desde mi punto de vista, la pena de muerte no
es una medida efectiva para solucionar la
inseguridad ciudadana. En primer lugar, el
sistema judicial peruano, en la actualidad, aún
presenta deficiencias en la determinación de
sentencias. Permitir a los jueces aplicar esta
pena ocasionaría la posibilidad de que se
ejecuten personas inocentes. En segundo lugar,
se ha comprobado que no es una medida
disuasiva. Estudios realizados en Estados
Unidos y Canadá señalan que los índices de
criminalidad no han disminuido. Incluso, en
países donde se aplica la pena capital, la tasa
de asesinatos es más elevada que en países
donde no existe esta sanción. Es decir, no se ha
logrado comprobar su eficacia. Por estas
razones, estoy en contra de la pena de muerte.
La inseguridad cada vez es más brava y nadie
hace nada. El Estado NADA, la Policía NADA y
el Serenazgo menos…. Entonces, es obvio que
la mejor opción para detener estas cosas son
medidas más drásticas como la pena de
muerte. Los delincuentes no van a reformarse,
todos deben morir sin excepción. Si ellos no nos
respetan a nosotros, ¿por qué nosotros
deberíamos respetarlos? Ojo por ojo, diente por
diente. Además, así los otros delincuentes
verán esa situación y dejarán de cometer
delitos. En segundo lugar, hay otras formas de
detener estos problemas como que salgan los
militares a las calles y que haya sanciones más
duras. Así tendremos paz para todos los
peruanos y no habrá corrupción!!! Al menos eso
es lo que pienso sobre el tema…
Semejanzas: Ambos hablando de su punto de vista acerca de “La pena de muerte en el país”.
Diferencias: Una de las principales diferencias es el tipo de manejo gramatical y ortográfico, el
manejo del léxico, el uso de fuentes de información, si hay una buena organización como
también de la pertinencia
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¡Descarga ejerccio de clase cuidado y más Resúmenes en PDF de Redacción de Autobiografías solo en Docsity!

COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2020 - Ciclo 1 marzo

Semana 1- sesión 1

El texto académico y la argumentación

Logro de la

sesión

Al final de la sesión, el estudiante reconoce las características y los elementos del

texto argumentativo académico a partir de la comparación de textos.

El texto académico

Actividad 1

Lee los siguientes párrafos, compáralos e identifica las principales diferencias.

Comparando:

Actividad 2

A partir de tu reflexión, anota las características que presenta un texto académico.

Características del texto académico

-El uso correcto de signos de puntuación.

-Que sea fundamentado.

-El buen léxico a la hora de escribir o dar una opinión.

-Que se encuentre bien estructurado.

-Buen uso de conectores y ordenado.

-Buen manejo gramatical y ortográfico.

-Uso de fuente de información

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una hora la puedes realizar a través de UGO (http://ugoapp.pe/). Ahí escogerás la modalidad del

servicio: presencial, virtual, resolución de preguntas o talleres de reforzamiento.

Desde mi punto de vista, la pena de muerte no es una medida efectiva para solucionar la inseguridad ciudadana. En primer lugar, el sistema judicial peruano, en la actualidad, aún presenta deficiencias en la determinación de sentencias. Permitir a los jueces aplicar esta pena ocasionaría la posibilidad de que se ejecuten personas inocentes. En segundo lugar, se ha comprobado que no es una medida disuasiva. Estudios realizados en Estados Unidos y Canadá señalan que los índices de criminalidad no han disminuido. Incluso, en países donde se aplica la pena capital, la tasa de asesinatos es más elevada que en países donde no existe esta sanción. Es decir, no se ha logrado comprobar su eficacia. Por estas razones, estoy en contra de la pena de muerte. La inseguridad cada vez es más brava y nadie hace nada. El Estado NADA, la Policía NADA y el Serenazgo menos…. Entonces, es obvio que la mejor opción para detener estas cosas son medidas más drásticas como la pena de muerte. Los delincuentes no van a reformarse, todos deben morir sin excepción. Si ellos no nos respetan a nosotros, ¿por qué nosotros deberíamos respetarlos? Ojo por ojo, diente por diente. Además, así los otros delincuentes verán esa situación y dejarán de cometer delitos. En segundo lugar, hay otras formas de detener estos problemas como que salgan los militares a las calles y que haya sanciones más duras. Así tendremos paz para todos los peruanos y no habrá corrupción!!! Al menos eso es lo que pienso sobre el tema…

Semejanzas: Ambos hablando de su punto de vista acerca de “La pena de muerte en el país”.

Diferencias: Una de las principales diferencias es el tipo de manejo gramatical y ortográfico, el

manejo del léxico, el uso de fuentes de información, si hay una buena organización como

también de la pertinencia

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El texto académico es aquel que se escribe en _____ámbito

universitario _________________________. Por ello, se le debe asociar

con la elaboración de monografías, tesis, artículos académicos, etc.

Según la intención del autor, el texto puede ser

_______argumentativo__________ o _____expositivo___________. En este

[Adaptado de https://elcomercio.pe/politica/referendum-vuelco-politico-columna-fernando-tuesta-noticia-542531]

 Controversia: Las propuestas de reforma que ha anunciado Martín Vizcarra han removido el

tablero político del país de manera drástica […]. Ha colocado además el referéndum como tema central en el debate […].

____________________________________________________________

 Tesis: La no reelección parlamentaria, siendo muy popular, es una propuesta inadecuada. No

observa que la realidad indica que nuestro país reelige a muy pocos parlamentarios, siendo la tasa más baja de América Latina.

__________________________________________________________________

Argumento: Los reelectos son, mayormente, los menos comprometidos en escándalos. Los nuevos,

salvo pocas excepciones, son los que han contribuido más al desprestigio del Parlamento. Es más, se necesita parlamentarios que con el tiempo adquieran experiencia, especialización y conocimiento de la función.

 _____________________________________________________________

Actividad 5

Lee el extracto y, en grupos, establezcan la controversia y las dos tesis posibles. Luego, propongan dos

argumentos para cada postura.

Controversia

Restaurantes, cafeterías, bares y discotecas de Barranco podrán funcionar de lunes a domingo desde las 7 p.m. hasta las 4:30 a.m. del día siguiente. El horario vigente tenía como límite las 3 a.m.

Tesis A

Narrea añadió que ante este

escenario se coordinó un nuevo

horario con empresarios, vecinos y la

comuna en general. Con este

cambio, el funcionario señala que se

podrá realizar una mejor

fiscalización de estos locales ya que

hay restricciones más claras.

http://elcomercio.pe/lima/seguridad/barranco-amplia- hora-cierre-bares-discotecas-noticia-

Tesis B

Para José Rodríguez, miembro de

la organización Decisión

Ciudadana Barranco y ex

candidato a la alcaldía del

distrito, el eje central del

problema no es la modificación

del horario. “Se tiene que

garantizar que se solucionen los

problemas de desorden, bulla y

caos vehicular. Eso va más allá

de una ordenanza o de una hora

establecida”, señaló.

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Restaurantes, cafeterías, bares y discotecas de Barranco podrán funcionar de lunes a domingo desde las 7 p.m. hasta las 4:30 a.m. del día siguiente. El horario vigente tenía como límite las 3 a.m. La medida la dispuso el Concejo de Barranco, que en su sesión de ayer aprobó el proyecto para regular los horarios de funcionamiento de los locales del distrito. La norma se hará efectiva luego de su publicación oficial, lo que sucederá en los próximos días. [Adaptado de http://elcomercio.pe/lima/seguridad/barranco-amplia-hora-cierre-bares-discotecas-noticia-450916 (agosto 2017)]

http://elcomercio.pe/lima/seguridad/barranco- amplia-hora-cierre-bares-discotecas-noticia-

Argumentos

Los horarios fueron ampliados para que así

la municipalidad puede realizar una

aparición mas temprana para realizar las

respectivas restricciones y así dar la

tranquilidad a la población de Barranco.

Argumentos

Al ampliar los horarios no asegurar la

seguridad de la población, ya que

sucedió una balacera que se registró

hace dos días en las horas de la

madrugada en la discoteca Tumbao.

Que llega a una clara

conclusión que el descuido de

la municipalidad será la

misma ante este caso.

Puedes consultar más información en los siguientes enlaces:

https://elcomercio.pe/lima/sucesos/limite-horarios-discotecas-genera-debate-miraflores-barranco-noticia- https://www.indecopi.gob.pe/inicio/-/asset_publisher/ZxXrtRdgbv1r/content/comunicado-indecopi-es-falso-que- hayamos-fijado-el-horario-de-funcionamiento-de-las-discotecas-en-el-distrito-de-barranco?inheritRedirect=false

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