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elementos de cohesión, Apuntes de Lengua y Literatura

los elementos de cohesión. Como utilizarlos y que son.

Tipo: Apuntes

2023/2024

Subido el 13/11/2023

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MECANISMOS DE COHESIÓN
1. DEFINICIÓN
La cohesión es la propiedad de la estructura textual por la que se establecen enlaces entre los enunciados que componen un texto, son
como los mecanismos que conectan las oraciones y las ideas entre sí, favoreciendo la unidad del texto, como si fuera un todo, un
bloque.
2. MECANISMOS DE COHESIÓN
a) Cohesión léxico-semántica:
* Repetición: una misma palabra se repite en varias ocasiones a lo largo del texto; aporta unidad, pero no conviene
abusar de este recurso ya que podría interpretarse como una falta de vocabulario variado.
* Derivación o Familia léxica: palabras que comparten el mismo lexema con prefijos, sufijos… o palabras compuestas:
nación, nacional, internacional, nacionalidad…
* Sinonimia: dos palabras diferentes tienen un significado igual o similar (total o parcial).
Josu se ha comprado un coche nuevo pero el automóvil consume mucho.
* Antonimia: dos palabras diferentes tienen significados opuestos.
Ane trabaja durante el día y descansa por las noches.
* Hiperonimia: un término de significado extenso abarca a otros términos de significado más concreto.
Debes comer manzanas, porque la fruta es buena para la piel.
* Hiponimia: un término de significado concreto es englobado por otro de significado más extenso.
Ya sé que practicar deporte es sano, pero a mí sólo me gusta la natación.
* Correferencia: son expresiones que en el texto hacen referencia a una misma realidad.
El director de la empresa nos dio un discurso el otro día para felicitarnos por nuestro trabajo. Este hombre es
maravilloso, nos motiva mucho todos los días, así mis compañeros dicen que ellos también quieren un jefe como el mío.
* Campo semántico: Son un conjunto de palabras que en un mismo texto tienen como base una misma idea o concepto
un sema) y deben ser de la misma categoría gramatical.
Ayer estuve en San Mamés y salí decepcionado con el equipo; el resultado que
reflejaba el marcador justificaba la posición que ocupa en la tabla: a tres puestos del descenso. No creo que la
culpa sea sólo del entrenador, algunos jugadores parecen desmotivados. Y lo que está claro es que si el balón no
entra y se consiguen victorias rápidamente, la afición perderá la paciencia y empezará a mostrar su descontento.
CAMPO SEMÁNTICO: el fútbol.
Holonimia y Meronimia: el conjunto de palabras que designan las partes de un todo (el holónimo) se denominan
merónimos.
Holónimo: coche Merónimos: volante, ruedas, maletero, guantera…
Figuras retóricas: metáfora y metonimia.
Mikel es un gran lector; este depredador de libros invierte muchas horas leyendo.
Campo conceptual, isotopía léxica o red léxico-semántica: conjunto de palabras que no necesita compartir sema ni
ser de la misma categoría gramatical.
Educación: profesor, aula, libro, examen, integral, motivadora, aprender, suspender…
b) Cohesión gramatical:
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MECANISMOS DE COHESIÓN

1. DEFINICIÓN

La cohesión es la propiedad de la estructura textual por la que se establecen enlaces entre los enunciados que componen un texto, son como los mecanismos que conectan las oraciones y las ideas entre sí, favoreciendo la unidad del texto, como si fuera un todo, un bloque.

2. MECANISMOS DE COHESIÓN

a) Cohesión léxico-semántica:

  • Repetición: una misma palabra se repite en varias ocasiones a lo largo del texto; aporta unidad, pero no conviene abusar de este recurso ya que podría interpretarse como una falta de vocabulario variado.
  • Derivación o Familia léxica: palabras que comparten el mismo lexema con prefijos, sufijos… o palabras compuestas: nación, nacional, internacional, nacionalidad…
  • Sinonimia: dos palabras diferentes tienen un significado igual o similar (total o parcial). Josu se ha comprado un coche nuevo pero el automóvil consume mucho.
  • Antonimia: dos palabras diferentes tienen significados opuestos. Ane trabaja durante el día y descansa por las noches.
  • Hiperonimia: un término de significado extenso abarca a otros términos de significado más concreto. Debes comer manzanas, porque la fruta es buena para la piel.
  • Hiponimia: un término de significado concreto es englobado por otro de significado más extenso. Ya sé que practicar deporte es sano, pero a mí sólo me gusta la natación.
  • Correferencia: son expresiones que en el texto hacen referencia a una misma realidad. El director de la empresa nos dio un discurso el otro día para felicitarnos por nuestro trabajo. Este hombre es maravilloso, nos motiva mucho todos los días, así mis compañeros dicen que ellos también quieren un jefe como el mío.
  • Campo semántico: Son un conjunto de palabras que en un mismo texto tienen como base una misma idea o concepto un sema) y deben ser de la misma categoría gramatical. Ayer estuve en San Mamés y salí decepcionado con el equipo; el resultado que reflejaba el marcador justificaba la posición que ocupa en la tabla: a tres puestos del descenso. No creo que la culpa sea sólo del entrenador, algunos jugadores parecen desmotivados. Y lo que está claro es que si el balón no entra y se consiguen victorias rápidamente, la afición perderá la paciencia y empezará a mostrar su descontento. CAMPO SEMÁNTICO: el fútbol.  Holonimia y Meronimia: el conjunto de palabras que designan las partes de un todo (el holónimo) se denominan merónimos. Holónimo: coche Merónimos: volante, ruedas, maletero, guantera…  Figuras retóricas: metáfora y metonimia. Mikel es un gran lector; este depredador de libros invierte muchas horas leyendo.  Campo conceptual, isotopía léxica o red léxico-semántica: conjunto de palabras que no necesita compartir sema ni ser de la misma categoría gramatical. Educación: profesor, aula, libro, examen, integral, motivadora, aprender, suspender… b) Cohesión gramatical:
  • Elipsis: es la supresión o eliminación de alguna palabra del enunciado, bien porque ya se ha citado antes, bien porque se sobreentiende. A Jon no le gusta el baloncesto; a mí tampoco (me gusta el baloncesto).
  • Anáfora: una palabra se refiere a una parte del discurso ya citada anteriormente, a la cual representa y sustituye. Habitualmente son:
  • pronombres personales: He visto a Juan y le he dado el regalo.
  • pronombres y adjetivos demostrativos: Estás alegre y eso me gusta.
  • pronombres y adjetivos posesivos: Ha llegado el profesor; dale su bolígrafo.
  • pronombres relativos: El libro que está en el suelo no es mío.
  • adverbios: Mañana vamos a Menorca; nos veremos allí.
  • Catáfora: una palabra se refiere a una parte del discurso que se citará posteriormente, a la cual representa y sustituye.
  • pronombres personales: Le he dado el regalo a Juan y se ha puesto muy contento.
  • pronombres y adjetivos demostrativos: Eso me gusta de ti, tu sinceridad.
  • adverbios: Nos veremos allí, en las maravillosas playas de Mallorca c) Relaciones entre enunciados
  • Marcadores del discurso:
  • Argumentativos: marcan relaciones semánticas entre dos partes del discurso
  • Aditivos: además, asimismo, de hecho, es más…
  • Adversativos: sin embargo, por el contrario, no obstante, ahora bien…
  • Concesivos: aún así, así y todo, de cualquier manera, en cualquier caso…
  • Consecutivos o ilativos: así pues, en consecuencia, por lo tanto…
  • Reformuladores: permiten explicar o retomar lo expuesto de otra manera
  • de explicación: o sea, es decir, esto es
  • de rectificación: mejor dicho, mejor aun, dicho de otra forma, más bien…
  • de distanciamiento: en cualquier caso, de todos modos
  • de recapitulación: en suma, en conclusión, en definitiva, resumiendo…
  • Estructuradores: sirven para organizar el discurso
  • de apoyo: dicho esto, pues bien
  • de ordenación: en primer lugar, a continuación, finalmente…
  • de ejemplificación: por ejemplo, así, verbigracia…
  • de digresión: a propósito, por cierto, entre paréntesis, dicho sea de paso…