Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Evidencia 1 memoria, Apuntes de Psicología

Asignatura: Processos Psicologics: Memoria, Profesor: Dolors Saiz, Carrera: Psicologia, Universidad: UAB

Tipo: Apuntes

2014/2015

Subido el 11/04/2015

serginhogs3
serginhogs3 🇪🇸

3.9

(12)

1 documento

1 / 4

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
PROCESSOS PSICOLÒGICS: MEMÒRIA
INFORME DE MEMÒRIA
EVIDÈNCIA 1
GRUP: 312
ROCIO PINA
1. Presentació del cas:
pf3
pf4

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Evidencia 1 memoria y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!

PROCESSOS PSICOLÒGICS: MEMÒRIA

INFORME DE MEMÒRIA

EVIDÈNCIA 1

GRUP: 312

ROCIO PINA

1. Presentació del cas:

Una mare preocupada pel rendiment escolar del seu fill ha acudit a diversos professionals de distints àmbits per tal de descartar qualsevol tipus de problema o trastorn, ja sigui de llenguatge o d’aprenentatge.

El subjecte es un noi de 16 anys que cursa primer de batxillerat, mai havia suspès una assignatura fins tercer de l’ESO, des d’aquell moment cada vegada suspenia mes però tot i així va aconseguir passar sempre de curs, per això la seva mare mai o havia considerat un problema, ara però, ha suspès 5 assignatures al primer trimestre i li preocupa que si no pot estar al nivell que es requereix a primer de batxillerat, hauria de fer millor algun cicle formatiu.

Segons la mare el seu fill sempre ha sigut un noi intel·ligent, observador, tímid, reservat, però que des de fa uns anys tot i que li costa posar-se a estudiar, quan ho fa s’hi pot estar hores. El problema es que encara que estudiï moltes hores els resultats no son bons. Per això la seva mare ha pres la decisió posar-se en contacte amb mi, per tal de poder descartar qualsevol tipus de dèficit o problema memorístic.

2. Identificació de les proves administrades:

Mesura Procediment Modalitat sensorial

Material emprat

Interval temporal Figura de Rey

Directa Evocació Visual Gràfic Llarg termini

PMA Indirecta Mesura de coneixement

Visual Gràfic Llarg termini

WMS – III

textos 1

Directa Evocació Auditiva Verbal Llarg termini

WMS – III

Textos 2

Directa Evocació Auditiva Verbal Llarg termini

WAIS – III

Clave de numeros

Indirecta Mesura de coneixements

Visual Gràfic Curt termini

WAIS – III

Dígitos

Directa Evocació Visual Verbal Curt termini

Doors and people.

Directa Reconeixement Visual Gràfic Curt termini

Les proves “WAIS – III clave de números”, “WAIS – III Digitos” i “Doors and People” mesuren totes tres memòria visual a curt termini (“WAIS – III clave de números” de manera indirecta), segons les proves WAIS – III no hi hauria cap problema, els resultats son o molt alts o per sobre de la mitjana (91 en “WAIS – III clave de números” i 63 a “WAIS – III Digitos”), en canvi, el resultat a “Doors and people” informa de tot el contrari amb un percentil de 15-25, això pot ser degut a que la prova te molt poc marge d’error ja que el subjecte a encertat 10 de 12 preguntes i ha obtingut un percentil molt baix. Es podria tornar a aplicar la prova de “Doors and people” per poder descartar totalment que hi hagi qualsevol problema de memoria visual a curt termini.

Les proves “WMS – III Textos 1 i 2” avaluen la memòria auditiva a llarg termini de manera verbal, els resultats son de percentils 50 i 91 respectivament, per tant estaríen a la mitjana exactament i molt per sobre així que facilment podem descartar que hi hagi cap problema amb la memòria auditiva a llarg termini.

Interpretant els resultats es podria concloure que el subjecte no te cap tipus de trastorn memoristic, per tant, si no hi ha cap altre trastorn o problema en cap area, el subjecte no hauria de tenir problemes per poder aprovar les assignatures que suspèn. Es recomanaria que es supervises el treball autònom del subjecte per tal de que realment estudi