Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


exercicis contigüitat, Ejercicios de Psicología del Aprendizaje

Asignatura: Psicologia del Aprendizaje, Profesor: sergio hidalgo, Carrera: Psicologia, Universidad: UV

Tipo: Ejercicios

2017/2018

Subido el 23/05/2018

minamar3
minamar3 🇪🇸

4.7

(3)

7 documentos

1 / 4

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
1. Contigüitat EC-EI: variables temporals en el condicionament 1
Pavlov va descobrir en el seu laboratori el fenomen que dóna nom a esta disciplina i va desenvolupar
el seu estudi empíric sistematitzant les condicions experimentals sota les quals podia observar-se. Va
utilitzar com a estímuls neutres la llum d'una bombeta o el soroll que produïa un metrònom i com a
Estímul Incondicionat un estímul apetitiu: menjar en pols. Va iniciar els seus treballs utilitzant una
disposició EC-EI proactiva amb emparellaments contigus i repetits. Poden distingir-se dos conceptes
bàsics sobre la relació temporal entre l'EC i l'EI. L'interval entre estímuls i l'interval entre assajos.
L'interval entre estímuls és el temps que transcorre entre el començament de l'EC i el començament
de l'EI. Una sessió experimental integra diversos assajos de condicionament temporalment aïllats per
l'interval entre assajos. Un error prou freqüent entre els estudiants consistix a confondre l'interval
entre estímuls amb l'interval d'empremta.
Exercici 1
En la Figura 1 es troben representats els tres conceptes que apareixen en negreta en el paràgraf
anterior. Assigne la denominació correcta a l'interval farcit de color negre, a l'interval ombreig en
gris amb línies obliqües, i a l'interval inclòs entre les dos línies verticals grosses.
Figura 1. Diagrama de l'exercici 1.
Exercici 2
En el condicionament excitatori l'EC prediu l'aparició de l'EI i la disposició EC-EI és proactiva; és
a dir, l'EC precedix cronològicament a l'EI.
Figura 2. Gràfic de l'exercici 2 (adaptat de Plotkin i Oakley, 1975).
1 Exercicis presos de: Sánchez, P., Sansa, J. i García, A. (2008). Reflejos condicionados: el legado de Pavlov. Madrid: UNED
EC
EI
EC
EI
pf3
pf4

Vista previa parcial del texto

¡Descarga exercicis contigüitat y más Ejercicios en PDF de Psicología del Aprendizaje solo en Docsity!

1. Contigüitat EC-EI: variables temporals en el condicionament 1

Pavlov va descobrir en el seu laboratori el fenomen que dóna nom a esta disciplina i va desenvolupar el seu estudi empíric sistematitzant les condicions experimentals sota les quals podia observar-se. Va utilitzar com a estímuls neutres la llum d'una bombeta o el soroll que produïa un metrònom i com a Estímul Incondicionat un estímul apetitiu: menjar en pols. Va iniciar els seus treballs utilitzant una disposició EC-EI proactiva amb emparellaments contigus i repetits. Poden distingir-se dos conceptes bàsics sobre la relació temporal entre l'EC i l'EI. L' interval entre estímuls i l' interval entre assajos. L'interval entre estímuls és el temps que transcorre entre el començament de l'EC i el començament de l'EI. Una sessió experimental integra diversos assajos de condicionament temporalment aïllats per l'interval entre assajos. Un error prou freqüent entre els estudiants consistix a confondre l'interval entre estímuls amb l'interval d'empremta.

Exercici 1

En la Figura 1 es troben representats els tres conceptes que apareixen en negreta en el paràgraf anterior. Assigne la denominació correcta a l'interval farcit de color negre, a l'interval ombreig en gris amb línies obliqües, i a l'interval inclòs entre les dos línies verticals grosses.

Figura 1. Diagrama de l'exercici 1.

Exercici 2

En el condicionament excitatori l'EC prediu l'aparició de l'EI i la disposició EC-EI és proactiva ; és a dir, l'EC precedix cronològicament a l'EI.

Figura 2. Gràfic de l'exercici 2 (adaptat de Plotkin i Oakley, 1975).

(^1) Exercicis presos de: Sánchez, P., Sansa, J. i García, A. (2008). Reflejos condicionados: el legado de Pavlov. Madrid: UNED

EC (^) EI EC (^) EI

_La Figura 2 representa els resultats d'un experiment de condicionament palpebral (Plotkin i Oakley,

  1. En este experiment es van utilitzar dos estímuls: una descàrrega elèctrica dèbil a un múscul facial pròxim a la parpella i un to. Assenyale l'EC i l'EI utilitzats, l'ordre en què van ser presentats en els grups Proactiu i Retroactiu, i les diferències en els resultats obtinguts en ambdós grups._

Exercici 3

Figura 3. Gràfic de l'Exercici 3 (adaptada de Lucas, Deich i Wasserman, 1981).

La Figura 3 presenta els resultats d'un experiment realitzat per Lucas, Deich i Wasserman (1981). Identifique la variable independent, la variable dependent, i explique els resultats obtinguts en funció del Principi de Contigüitat. Com es denomina el procediment que correspon al valor 0 de l'interval d'empremta?.

Figura 5. Gràfica de l'Exercici 5 (adaptada de Kalat i Rozin, 1971).

Ompli la taula amb les dades del disseny de l'experiment de Kalat i Rozin (1971).

EC EI Variable independent Variable dependent

I ) A partir de quin valor de percentatge de preferència podem afirmar que no s'ha produït aversió adquirida al sabor?

II) Amb quins valors d'interval EC-EI el percentatge de preferència de la solució de sacarosa no va diferir del dels animals de control?.