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Funciones. Límites. Continuidad. Estos ejercicios son muy fáciles y te ayudan a estudiar, yo he hecho estos ejercicios y he sacado un 10 en el examen. Si desargas todos mis documentos sacaras un 10 en todos los examenes, por que estos ejercicos te ayudan a repasar las funciones, los límites y la continuidad.
Tipo: Ejercicios
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materiales de matemáticas
11. Funciones. Límites. Continuidad Matemáticas CCSS I – 1º Bachillerato
3 2
x f x x
2
f x x x
2
f x x x
;
2
x f x x
2
x f x x
f x x
2
2
2 f x = x + 5 x + 4 ;
n) ( ) 2 16
x f x x
= −
2
x f x
x
2
x f x x x
f x x
;
x f x x
2
f x
x x
; s) ( ) 2
f x x x
3 2 f x = x + 5 x + 4
a) y = 2 x − 6 ; b)
2 y = x + 2 x − 3 ; c)
2 y = x + x + 1 ; d)
3 2 y = x − x ; e)
2 4
x y x
;
f) (^) y = 2 x + 4 ; g)
x y x
; h)
2
2
x y x
; i)
2 (^) y = x + x − 2 ; j)
2 (^) y = x + 9 ;
k)
3 2
2 4
x y x
; m)
y x
; n)
4
ninguna de las dos cosas.
4
3
4 2
2 3 ^ f^ x^ =^ x^ − x ;
5 3
2
2
x f x x
2 x 1 f x x
3
2
x f x x
2
2 6
x f x x
;
x f x x
x f x x
2 5
x f x x
2
2
x f x x x
2
x f x x
dominio de la función (tanto por la izquierda como por la derecha), y los límites cuando x → +y cuando
x → −. Del estudio anterior deduce sus asíntotas verticales, horizontales y oblicuas, caso de que existan.
Calcula también los puntos de corte con los ejes y realiza una representación gráfica aproximada de la función.
x f x x
x f x x
2
2 1
x f x x
; d) ( ) 2
f x x
; e) ( ) 2
16 8 x f x x
2 1
x f x x x
3 2
x f x x
2
2
x f x x
2 1
x f x
x
2
1
3
f x x x
= −
;
3
3
x f x x
2 4
x f x x
4
2
x 1 f x x
2
2
x f x
x
3
x f x x
;
f x x x
2
2
x f x x x
( )
2
2 2
x f x
x
f x x 1 x
4
5
f x x x
= + −
materiales de matemáticas
11. Funciones. Límites. Continuidad Matemáticas CCSS I – 1º Bachillerato
a)
2 y = x + x − 6 ; b)
2 2
x y
x
; c)
x y x
; d) 2
y x x
; e) 2
y x x
; f) 2
1
2
y x
=
puntos y qué tipo de discontinuidad presenta.
a)
x y x
; b)
2 x 3 x y x
= ; c)
2 x 3 y x
= ; d)
3 si 4
1 si 4
x y x
a)
2
3 4 si 3
2 si 3
x x y x x
; d)
si 0 2
2 si 2 5
x x y x
a) 5 2
x y = − ; b) y = x − 3 ; c)
y x
= ; d) y = − 3 x ; e) y = 5 − 2 x ; f)
2 y = x − x
a ser otra”).
si 1 2
2 4 si 1
x x f x
x x
2 2 si 2
3 si 2 2
x x
f x (^) x
x
3 si 1
3 si 1
x x f x x x
a) 0
lim x → (^) x − 2
0
lim cos 1 x
x →
− ; c)
2
2
lim 3 5 x
x x →
(^) − + ; d) 0,
lim log x
x →
; e) 0
lim 5 x 2
x
→
; f) ( )
3
1
lim x
x x →−
− ;
g) 3
lim x 2
x
→ x
; h) 0,
x
x →
; i)
2
2
lim 10 x
x x →−
limlog x
x →
; k) 0
limcos x
x →
; l) 2
lim
x
x
e →
; m) 2 0
4 lim x 2
x
→ (^) x − x
; n)
2
0
lim x
x x
→ x
; ñ)
3 2
0
lim h
h h
→ h
; o)
2
0
lim b 4
b b
→ b
; p)
2
1
lim x 1
x
→ x
; q)
3
1 2
lim x
x
→− x x
; r) 2 2
lim x 4
x
→− x
;
s)
2
2
lim x 2
x x
→ x
; t) 3 2
lim x 4 3
x
→− x x
; u)
4
2 1
lim x 1
x
→ x
3 2 si 3
7 si 3
x x k x f x x
sea continua en todo.
del límite a la izquierda y a la derecha del punto. Representa gráficamente los resultados.
3
2 4
x f x x
2
x f x
x
2
2
x x f x x x
en 1 y − 3 ;
4
3 2 3
x f x x x
2
2
x f x x x
en 3 , 0 y− 1
x
f x →+
x
f x →−
, y representa la información que obtengas.
2
3
4
3 1
x f x
2
1 f x x
= − ;
f x x
f x x
2
3
x 3 f x x
3
2 3
x f x x
3
3
x f x x
materiales de matemáticas
11. Funciones. Límites. Continuidad Matemáticas CCSS I – 1º Bachillerato
2
1 si 1
4 si 1
x x f x ax x
2 1 si 1 1
si 1
x x f x (^) x
a x
t M t t
( t en días).
a) ¿Cuántos montajes realiza el primer día? ¿Y el décimo?
b) Representa la función sabiendo que el período de entrenamiento es de un mes.
c) ¿Qué ocurriría con el número de montajes si el entrenamiento fuera mucho más largo?
función continua en ese punto?
x = a^?
2
lim 5 x
f x →
= , ¿podemos afirmar que f es continua en x = 5?
x
f x →−
x
f x →+
1
lim x
f x →−
1
lim x
f x →+
¿Es discontinua en algún punto?
1 2
x f x
−
x
x
x
f x e
a)
lim x 2
x
→+ x
; b)
lim x
x
→+ x
; c)
2 1 lim x
x
→− x
; d) 2
lim
4
x
x
x
→+
;
x
→+
3 lim 2
x
x
x →+
− ; g) lim x x
x
→+ e
x
x
x →−
3 2
2
x x f x x x
cuando x → 3 , x → 2 , x → +, x → −, y representa la
información que obtengas.
2
lim x
f x →−−
2
lim x
f x →−+
x
f x →+
x
f x →−
2
2
x f x x x
y estudia la posición de la curva respecto a ellas.
3
2
x f x x
y sitúa la curva respecto a su asíntota.