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La Lingüística: Conceptos Generales y Funciones del Lenguaje - Prof. Prieto de los Mozos, Apuntes de Lingüística

Una introducción a la lingüística, una ciencia que estudia el lenguaje como instrumento de comunicación humana. Se abordan conceptos básicos como filología, lenguaje como ciencia, funciones del lenguaje y su relación con la mente humana. Se incluyen las diferentes perspectivas de edward sapir y steven pinker sobre la naturaleza instintiva o no del lenguaje.

Tipo: Apuntes

2015/2016

Subido el 14/11/2016

carmen2404-1
carmen2404-1 🇪🇸

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LINGÜÍSTICA GENERAL
UNIDAD 1. LA LINGÜÍSTICA . CONCEPTOS GENERALES.
FILOLOGÍA ( philos + logos ) – Amor por las palabras.
La filología es la ciencia que estudia la cultura ( de una comunidad ) tal y como se manifiesta en
su lengua y su literatura , especialmente a través de los textos escritos . Este término se ha
aplicado para la comparación de lenguas con el objetivo de establecer relaciones de parentesco
en su evolución desde otra lengua y en su última instancia , reconstruir esa lengua.
LINGÜÍSTICA
1 – Es el estudio científico del lenguaje .
2- Es una ciencia del lenguaje.
SÍMBOLO
Algo que está en el lugar de la realidad , en vez de otra cosa. ( EJ : Elefante)
LENGUAJE
El lenguaje es un instrumento puramente humano y no instintivo para la comunicación de
ideas , emociones y deseos por medio de símbolos voluntariamente producidos . Es una
definición funcional , es decir , que sirve para algo.
Edward Sapir , fundador de la lingüística moderna estadounidense ,publicó en 1921 su libro
denominado Language.
Steven Pinker estaba totalmente en contra de los pensamientos de Sapir ya que Pinker defiende
que el lenguaje es instintivo .( ej : la araña empieza a tejer sola sin que su ´´madre `` la obligue)
Cuando una persona nace , ya posee muchos conocimientos linguisticos . La gramática
universal se adapta para comunidad o lengua y eso hace que cuando una persona nace en un
país , empiece a expresarse en el idioma correspondiente a ese país .
FUNCIONES DEL LENGUAJE :
El lenguaje es un instrumento para :
Transmitir información .( EJ : ¿ Cuando es el concierto? El jueves )
La interacción social de los hablantes ( EJ : ¿Me pasas la mostaza? Si ) . Estos
enunciados interactivos no se pueden valorar como verdaderos o falsos
En algunas ocaciones , se cree que se está transmitiendo información pero en realidad no es
así . ( EJ : Julia y Pablo ven la tele . Julia quiere ver el partido mientras que Pablo está viendo la
1 . Cuando Julia le dice a Pablo ´´ el partido va a empezar ´´ es como una especie de indirecta
para que cambie el canal . Quiere conseguir actuar sobre otra persona llamando la atención del
receptor. )
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LINGÜÍSTICA GENERAL

UNIDAD 1. LA LINGÜÍSTICA. CONCEPTOS GENERALES.

FILOLOGÍA ( philos + logos ) – Amor por las palabras. La filología es la ciencia que estudia la cultura ( de una comunidad ) tal y como se manifiesta en su lengua y su literatura , especialmente a través de los textos escritos. Este término se ha aplicado para la comparación de lenguas con el objetivo de establecer relaciones de parentesco en su evolución desde otra lengua y en su última instancia , reconstruir esa lengua. LINGÜÍSTICA 1 – Es el estudio científico del lenguaje. 2- Es una ciencia del lenguaje. SÍMBOLO Algo que está en el lugar de la realidad , en vez de otra cosa. ( EJ : Elefante) LENGUAJE El lenguaje es un instrumento puramente humano y no instintivo para la comunicación de ideas , emociones y deseos por medio de símbolos voluntariamente producidos. Es una definición funcional , es decir , que sirve para algo. Edward Sapir , fundador de la lingüística moderna estadounidense ,publicó en 1921 su libro denominado Language. Steven Pinker estaba totalmente en contra de los pensamientos de Sapir ya que Pinker defiende que el lenguaje es instintivo .( ej : la araña empieza a tejer sola sin que su ´´madre `` la obligue) Cuando una persona nace , ya posee muchos conocimientos linguisticos. La gramática universal se adapta para comunidad o lengua y eso hace que cuando una persona nace en un país , empiece a expresarse en el idioma correspondiente a ese país. FUNCIONES DEL LENGUAJE : El lenguaje es un instrumento para :

  • Transmitir información .( EJ : ¿ Cuando es el concierto? El jueves )
  • La interacción social de los hablantes ( EJ : ¿Me pasas la mostaza? Si ). Estos enunciados interactivos no se pueden valorar como verdaderos o falsos

En algunas ocaciones , se cree que se está transmitiendo información pero en realidad no es así. ( EJ : Julia y Pablo ven la tele. Julia quiere ver el partido mientras que Pablo está viendo la

  1. Cuando Julia le dice a Pablo ´´ el partido va a empezar ´´ es como una especie de indirecta para que cambie el canal. Quiere conseguir actuar sobre otra persona llamando la atención del receptor. )

-El lenguaje es un instrumento cognitivo por lo que podemos enfocarlo desde una perspectiva de la mente humana. Aptitud o capacidad mental que se concreta en el conocimiento procedimental e implícito de una o varias lenguas. El conocimiento procedimental es cuando una persona tiene la capacidad de hablar una lengua , pero luego no es capaz de explicar cualquier cuestión de dicho idioma. Una cosa es saber hablar una lengua y otra muy distinta es saber sobre esa lengua. -Jean Piaget , psicólogo suizo del siglo XX , define el lenguaje como un instrumento del conocimiento innato o adquirido para la expresión simbólica y la construcción del pensamiento. Sin el lenguaje la contrucción del pensamiento sería totalmente distinta.

Según una perspectiva formal , el lenguaje es un sistema computacional que permite generar todas las oraciones bien formadas ( gramaticales ) excluyendo las mal formadas(agramaticales) EJ : El niño no ha llegado aún – Gramatical El aún no niño no ha llegado – Agramatical * ( siempre que una frase es incorrecta poner ese símbolo ). Este tipo de definición nos quiere explicar qué y cómo es el lenguaje. Chomsky , que publicó en 1957 sus ´´ Estructuras sintácticas `` , consideró que un lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones , cada una de ellas construida a partir de un conjunto finito de elementos. En castellano no existe un número máximo de oraciones.

CIENTÍFICO O NO CIENTÍFICO

Enunciaremos distintas oraciones consideradas como no científicas:

  • El español para hablar de Dios , el italiano con las mujeres , el francés , con los hombres , el alemán , con los caballos.
  • ( historia o anécdota relacionada con la perdida de la F convertida en H )
  • El subjuntivo y la caballerosidad de los españoles.
  • Las vocales neutras del inglés y el cansancio de anglosajones.
  • El mejor español hablado es en Castilla. Estos enunciados están considerados como no científicos debido a que en ellos hay aplicados conceptos de malo o bueno y en ciencia no se pueden aplicar dichos conceptos. Las ciencias indiscutibles no son ciencias , tiene que haber cierta discusión para que algo este considerado como ciencia.

2. CLASIFICAR lo que estamos viendo ( Perspectiva taxonómica – Identificación + clasificación ) 3. DESCRIBIR ( describir todos los elementos) 4 .PREDICCIÓN. 5. MODELOS ( explicaremos más adelante ) 6. EXPLICACIÓN : Hay que encontrar la causa de las cosas. EJEMPLO : Romeo no se suicidó porque le fueran mal los negocios.

  1. Clasificación : Oración y identificar cada uno de los elementos.
  2. Describes la situación ( Romeo se suicidó pero no por los negocios )
  3. PREDICCIÓN : Puedes utilizar subjuntivo porque es una oración causal negativa.
  4. Se usa el subjuntivo cuando una aserción no se da como cierta. 5.MODELOS. Un modelo es una especie de simulación de lo que está pasando o de lo que va a pasar. La navaja de Ockam : ´´ Si todo lo demás es igual , la solución más sencilla es la mejor. ´´. Diciendo la más sencilla nos referimos a aquella que tenga menos conceptos , menos mecanismos , menos instrumentos.. Ej : El principio se selección general puede explicar como evolucionamos , por lo cual se prefiere este principio ya que es mucho más fácil de explicar.

NUEVA LINGÜÍSTICA

Nace a principios de siglo en Europa. Saussure identificaba la nueva lingüística con la lingüística científica. Las características que eran diferentes frente a la anterior son :

SAUSSURE – NUEVA LINGÜÍSTICA LINGÜÍSTICA ANTERIOR.

DESCRIPCIÓN. Prescripción SINCRONÍA Diacronía ORAL Escrita AUTONOMÍA Carácter instrumental INMANENCIA Explicación externa

La lingüística es una ciencia descriptiva , autónoma , inmanente , centrada en la oralidad y la sincronía.

1 – DEBE SER DESCRIPTIVA : Se debe estudiar un lenguaje tal y cómo es , sin preocuparse de el `` cómo debería ser ´´. EJ : - Oye Juan , ¿ se dice saca el paraguas no siendo que llueva?

  • ¿ Tú lo dices?
  • Si claro.
  • Pues entonces se dice. 2- NO DEBE SER PRESCRIPTIVA : No son incorrectas , pero en algunos casos pueden ser indiscriminatorias.
  • Me se escapó : Se me escapó.
  • ¿ Qué le dijistes a tus padres? : ¿ Qué les dijiste?
  • (^) Yo no pienso de que.. : Yo no pienso que ( dequeísmo)
  • Comí un poco de Jamón York : Comí un poco de jamón de York La mayor parte de los hablantes saben que estas frases se consideran sin ningún tipo de prestigio aunque se pueden decir( EJ : Puedes utilizar estas frases en un contexto familiar pero no dando clase).
  • El español que se habla nunca se va a parecer en lo que escribimos ( la falsa creencia en el isomorfismo de lo oral y lo escrito) La lingüística debe centrarse en lo oral y no en lo escrito. Según Lyons lo oral predomina sobre lo escrito por 4 razones :
  • Histórico : comienzan antes a hablar.
  • Biológico : natural
  • Estructural
  • Funcional : usos. En nuestra carga genética tenemos una instrucción para adquirir el lenguaje de forma natural. La genética del ser humano nos lleva a hablar y no a escribir. Para escribir necesitas un proceso cultural. ▲ En español el orden de los elementos es vital debido a que en lo oral debe ir todo ordenado y no ocurre lo mismo con lo visual.

AUTONOMÍA E INMANENCIA. La lingüística no debe ser una ciencia instrumental , sino que tiene que ser autónoma , no tiene que estar dispuesta a trabajar para otros. ( Ej : En la India se estableció una gramática llamada sanscrito ; fue un estudio instrumental , su objetivo era estudiar la lengua para conservar los textos sagrados). Además la lingüística científica tiene que ser INMANENTE porque tiene todos sus conceptos propios y no depende en ningún momento de ninguna otra ciencia. EJ : Los sustantivos denotan sustancias ( animales , personas , cosas) – El gato comió.

  • (^) La llegada de los ciclistas a la meta : no denotan ni a una personal , animal o cosa. SON EVENTOS.
  • El examen es a las 6 : Mismo caso que el anterior – EVENTO. EJ : La distinción biológica macho/hembra y la variación genética en español
  • Niño/a gato/a
  • La cebra , el sillón , el papel – no tienen nada que ver con el sexo. Los fenómenos linguisticos deben ser explicados desde la propia mecánica del lenguaje , no desde la lógica , la psicología o la filosofía. Si no fuera por la filosofía no podríamos explicar bien el funcionamiento del lenguaje. Si se puede trabajar con herramientas de otras disciplinas. Hay dos teorías :
  • (^) Teoría de la mente : Capacidad del ser humano para darse cuenta que los propios humanos tienen pensamientos y conocimientos diferentes.
  • Teoría de la pragmática lingüística : Al hablar expresas diferentes cosas ( estado de ánimo , grado de confortabilidad …) EJ : `` Camarero hay una mosca en la sopa ´´ : además de informarles , le estás protestando y recriminando que narices hace una mosca en la sopa.