memoria implicita, Apuntes de Psicología Fisiológica

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Bases neurales de la memoria

implícita

Laboratorio de Psicobiología

Universidad de Sevilla

Bases neurales de la memoria implícita

1. Sistemas múltiples de aprendizaje y memoria
2. Bases neurales del aprendizaje asociativo: 2.1. Condicionamiento clásico 2.2. Condicionamiento instrumental. Mecanismos neurales del refuerzo
3. Bases neurales del aprendizaje perceptivo y memoria de trabajo 3.1. Corteza sensorial de asociación 3.2. Corteza prefrontal
4. Bases neurales del aprendizaje motor y de la memoria procedimental 4.1. Corteza premotora y corteza motora suplementaria 4.2. Ganglios basales

Clasificación de la memoria en términos de lo que es recordado

Semántica Episódica “Priming”

• Estímulo-Estímulo

Condicionamiento clásico emocional

Condicionamiento clásico de una respuesta

motora

• Estímulo-Respuesta

Condicionamiento instrumental y mecanismos

del refuerzo

2. Aprendizaje asociativo

Sistema límbico y emoción

Núcleos, aferencias y eferencias del

complejo amigdalino

Regiones cerebrales que reciben aferencias del

núcleo central de la amígdala

La activación de la amígdala produce diferentes componentes de la respuesta emocional

Regiones cerebrales

que reciben aferencias

del núcleo central de la

amígdala

Su activación produce diferentes

componentes de la respuesta

emocional

LeDoux (1994)

Amígdala y miedo condicionado

• El núcleo central media la respuesta de miedo condicionado
• Estímulos multimodales provocan la respuesta condicionada de miedo mediada por el n. central
• El empleo de ansiolíticos y opioides disminuye el aprendizaje y la expresión de la RC a través de su efecto sobre la amígdala
• Los TA podrían estar producidos por una hiperactividad de los circuitos amigdalinos

Condicionamiento de la respuesta de

sobresalto

Davis (1992)

Amígdala implicación en memoria

Condicionamiento clásico de una respuesta emocional

(miedo condicionado)

• Cambios en la tasa de disparo de neuronas del núcleo lateral de la amígdala relacionados con el condicionamiento

Los cambios relacionados con el aprendizaje de una respuesta

emocional condicionada se producen en la amígdala lateral

• La inactivación de los receptores NMDA en la amígdala lateral impide el aprendizaje de una respuesta emocional condicionada

Condicionamiento clásico diferencial

Los cambios en la amígdala lateral responsables del aprendizaje

de una respuesta emocional condicionada implican PLP mediada

por receptores NMDA

• La estimulación de alta frecuencia en el núcleo geniculado medial produce PLP en la amígdala lateral. La PLP en la amígdala lateral aumenta la respuesta a estímulos auditivos
• El bloqueo de la subunidad NR2B del receptor NMDA (ifenoprodilo) bloquea la adquisición de una respuesta emocional condicionada pero no la manifestación de respuestas aprendidas previamente

-La manipulación genética que aumenta la cantidad de subunidades NR2B facilita la PLP y la adquisición de la RC emocional

• La retención a LP de esta forma de memoria requiere la síntesis de proteínas en la amígdala lateral. La inyección de anisomicina en la amígdala lateral bloquea la retención a largo plazo de la respuesta condicionada emocional
• La plasticidad sináptica controlada por la activación de receptores NMDA también interviene en la extinción de la respuesta condicionada emocional. Inyecciones de AP antes del entrenamiento impiden la extinción