Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Modelo constructivista, Diapositivas de Psicología

Modelo educativo constructivista

Tipo: Diapositivas

2023/2024

Subido el 01/04/2024

luz-fuentes-8
luz-fuentes-8 🇨🇴

1 documento

1 / 1

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
DESVENTAJAS:
TEORICO
Hans Selye (1974)
Su teoría se basa en el Síndrome
General de Adaptación (SGA), tiene
tres etapas: alarma, resistencia y
agotamiento.
Las soluciones de Selye para el
estrés laboral se centran en:
Reducir los factores
estresantes
Fortalecer la capacidad de
adaptación
•Planificar y desarrollar
actividades que atiendan a las
necesidades individuales de
cada estudiante.
•Implementar estrategias de
evaluación diversificadas.
•Asumir un rol más activo
como guía y facilitador del
aprendizaje.
Necesidad de un tiempo mas largo
para el conocimiento.
1.
Dificultad en la evaluación del
aprendizaje.
2.
3. Exige mayor esfuerzo del docente.
ANGELA BRAVO
LUZ FUENTES
YULIANA MARIN
Buscar ayuda profesional
MODELO
PSICOEDUCATIVO
CONSTRUCTIVISTA
Desventaja escogida
¡ ES HORA DE RELAJARTE !

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Modelo constructivista y más Diapositivas en PDF de Psicología solo en Docsity!

TEORICO DESVENTAJAS:

Hans Selye (1974)

Su teoría se basa en el Síndrome

General de Adaptación (SGA), tiene

tres etapas: alarma, resistencia y

agotamiento.

Las soluciones de Selye para el

estrés laboral se centran en:

Reducir los factores estresantes Fortalecer la capacidad de adaptación •Planificar y desarrollar actividades que atiendan a las necesidades individuales de cada estudiante. •Implementar estrategias de evaluación diversificadas. •Asumir un rol más activo como guía y facilitador del aprendizaje. Necesidad de un tiempo mas largo para el conocimiento.

Dificultad en la evaluación del aprendizaje.

  1. Exige mayor esfuerzo del docente. ANGELA BRAVO LUZ FUENTES YULIANA MARIN Buscar ayuda profesional

MODELO

PSICOEDUCATIVO

CONSTRUCTIVISTA

Desventaja escogida

¡ ES HORA DE RELAJARTE!