TEORIA CONSTRUCTIVISTA, Diapositivas de Educación Avanzada

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Teoría Constructivista

Integrantes:

• Rosman Arancibia
• Anatoli Almanza
• Marylin Espinoza

Definición de Constructivismo

 Es la Teoría del Aprendizaje que destaca la importancia de la acción es decir del proceder activo en el PROCESO DE APRENDIZAJE.  Inspirada en la psicología contructivista, se basa en que para que se produzca aprendizaje, el conocimiento debe ser construido o reconstruido por el propio sujeto que aprende a través de la acción, esto significa que el aprendizaje no es aquello que simplemente se pueda transmitir.  Los alumnos construyen conocimientos por sí mismos. Cada uno individualmente construye significados a medida que va aprendiendo. Fuente: http://teduca 3 .wikispaces.com/

Características del Constructivismo

Características del Constructivismo Proveer a las personas del contacto con múltiples representaciones de la realidad Enfatiza en construir conocimientos dentro de la reproducción del mismo. Se crean entornos de aprendizaje didácticos Participación activa del estudiante Resalta conceptos de manera significativa Fomenta la reflexión dentro de la experiencia Activa la motivación del aprendiz por conocer más allá. Se promueve la retención y transferencia de conocimientos Apoyan la construcción colaborativa mediante la negociación social

Objetivos Educativos

Aprender mediante la construcción de conocimientos en base a las experiencias del alumno, por medio de la realización de actividades que son de utilidad en el mundo real. Lograr un aprendizaje activo, mediante la participación de los propios estudiantes/alumnos de manera constante, en actividades de contexto. Fomentar la creatividad e innovación en el proceso enseñanza/ aprendizaje. Favorecer el desarrollo de los procesos cognitivos y creativos, para que el estudiante desarrolle su autonomía e independencia. Lograr la interacción con su entorno, enfrentando las teorías con los hechos. Conseguir que los sujetos sean los responsables de su propio aprendizaje mediante la construcción de significados. Conseguir que el resultado de la experiencia directa con el objeto de conocimiento sea su propio aprendizaje. Adecuar los contenidos a los procesos de aprendizaje del sujeto. Valorar los conocimientos previos del estudiante por su importancia como influencia en la construcción de nuevos conocimientos. Basar el aprendizaje en métodos que le ayuden a encontrar sentido al objeto de conocimiento mediante el establecimiento de relaciones entre los conceptos implicados.

UTILIZACION DE RECURSOS TIC

 Incorporar el ordenador como elemento integrado en el currículum: facilita la comunicación para conseguir el intercambio de experiencias, la búsqueda de información para llegar al conocimiento.  Utilización de herramientas de comunicación para fomentar la participación activa.  Utilización de las redes sociales: se consigue un intercambio de información. Se considera una continuación del “aula escolar”.  Utilización de la wiki: permite obtener información y crearla.  Utilización de blog: incentivan la escritura, la ortografía y la gramática, el razonamiento.  Utilización de herramientas tecnológicas para realizar un seguimiento del alumno, con el objeto de incorporar mejoras en el proceso de enseñanza o aprendizaje.

Ventajas y desventajas del Constructivismo

Gracias por su

atención!!!