

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: personalitat, Profesor: , Carrera: Psicologia, Universidad: UOC
Tipo: Apuntes
1 / 3
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


Personalitat Zaida Merino Benítez PAC 1
Pregunta 1 Per saber com la Psicologia de la Personalitat podría ajudar a la Paula, hem de partir de la base, el problema i la causa per la que la jove acudeix a consulta. El problema de la Paula amb les relacions socials, ve com a consequència d'un grau alt d'inseguretat i d'una baixa autoestima.
En primer lloc, s'haurà d'arribar a la identificació dels trets de la Paula. Entenem com a tret, aquestes caracteristiques descriptives de la personalitat d'una persona, constitueixen factors interns que serveixen per a descriure la conducta.
Aquest constructe, contribuirá en primer lloc a aquesta descipció i classificació dels individus. I també ajudará a explicar i predir la conducta de la Paula, a partir de saber quins son els mecanismes i els processos implicats, és a dir, quins són els mecanismes que influeixen en ella i que fan que prengui certes decisions i determinin la seva conducta, com per exemple en el cas de evitar situacions socials, per por a que els demés notin la seva inseguretat.
Des del procés conatiu , de molta importància en el cas de la Paula, pel fet que juguen un paper molt important les caracteristiques referides a les actituds, creences, necessitats del individu, etc. I aquestes característiques s'aprenen i evolucionen al llarg de processos de sociabilització, fet que ha mancat a la vida de la Paula. En aquest procés l'autoconcepte es mostra com a nucli.
Des del procés cognitiu , el reajustament a l'adaptació del seu entorn, i per tant als individus, en aquest cas amb el companys de la universitat per tal de reforçar la capacitat de relació social i resolució de problemes.
Des del procés biofísic , fer entendre la seva estructura biològica, i les seves diferencies respecte a lo biològic, el seu metabolisme i acceptar-lo com a fet genètic i propi de la seva individualitat.
I des del procés emocional, a partir de teràpies de control i estabilitat de les seves emocions, com de les conductes d'ansietat que ja té associades des de petita a concretes situacions com es a l'hora de relacionar-se.
Pregunta 2 L'Escola Alemanya va ser creada per Ernst Krestschmer qui va partir de l'observació clínica en hospitals psiquiàtrics dels diferents transtorns i la predominancia de morfologies concretes. Per tant podem dir que l'Escola Alemanya es una biotiologia que busca relacionar el temperament i la constitució per tal de predir malalties.
Krestschmer va classificar tres tipus de constitucions relacionadas amb tres tipus de temperament als quals els hi correspon un transtorn mental concret caracteritzat per una determinada tendència conductual prèvia. Aquesta classificació en la que es tracta d'explicar el comportament humà des d'una perspectiva biologista, tenint en compte la el temperament i la constitució, pertany a la tradició medicoclínica del segle V a.C.
El primer tipus de biotip es anomenat pícnic , aquest aniria associat a una constitució en que predomina una estatura més ben baixa, un pes elevat, tronc ample, i d'abundant teixit adipòs entre altres.
Entre aquests tipus de constitució, segons l'escola Alemanya estaríen presents malalties frequents com la diabetes, hipertensió arterial o malalties associades a la vesícula biliar, arterioesclerosi.
Aquest biotip el podriem relacionar amb la Noelia, descrita física i personalment al cas de la Paula, pel fet que, a més dels seus trets físics que es relacionen amb aquest biotip, també coincideixen aspectes del temperament com la sociabilitat, el carismeperò sobretot cal destacar les variacions ciclotímiques en el seu estat d'ànim, alternant l'alegria i la tristor de la Noelia.
El segòn biotip es anomenat atlètic i fa referencia a una constitució en la que es destaca sobretot la musculatura forta en cames i braços i l'amplitud d'espatlles, mans i peus grans, cara ampla i coll curt. En aquest biotip hi ha frequencia de patir epilepsia.
Relacionem aquest tipus amb el personantge d'en David, on es destaca al cas la seva musculatura com també el temperament que es relaciona amb aquest biotip com és una capacitat intel·lectual mitjana-baixa, un exemple es que en el cas es presenta al David com una persona no gaire bona en els estudis. D'altra banda destaquem el seu seu sentiment d'heroi imaginari, en el cas s'explica que en David en ocasions es mostra defensor de les causes perdudes. I per últim també coincideix el temperament on predomina la força al raonament, al saber que es va barallar amb uns companys culpant-los d'haver boicotejat un dels seus plans.
I el tercer biotip, el leptosòmic , es relaciona amb persones amb una constitucio generalment prima, de gran alçada, tòrax reduït i pla, poc teixit adipós, coll i extremitats llargs. Aquesta constitució aniria relacionada amb el personatge principal del cas, la Paula. Com veiem en el cas es dona molta importancia a la seva hipersensibilitat en quan a la inseguretat, això li va portar a ser una persona introvertida i poc sociable. També es destaca la seva intel·ligència i perseverancia, quan es parla dels estudis. Tots aquests trets estàn presents quan describim el temperament característic d'aquest típus de biotip de l'Escola Alemanya.
Pregunta 3 Temperament : és la part de la personalitat que és basa amb l‘herència genètica, fa referència bàsicament a les característiques emocionals de l'individu i depenent en gran mesura de l'estructura constitucional. Pertany a la tradició medicoclínica.
Paula: Pesimista, insociable, productiva i responsable.
Noelia: Susceptible, inestable, variable, socable.
David: Agressiu, impulsiu, vengatiu, sociable i líder.
Caràcter : El caràcter fa referència al conjunt d'hàbits i regles adquirides per l'individu amb interacció amb els seu entorn i que utilitza en la seva vida quotidiana afectant a molts àmbits (social, laboral, familiar, educatiu...) per tant és un concepte molt relacionat amb la socialització i el desenvolupament maduratiu és la part de la personalitat que controla el temperament a través d’un aprenentatge, experiència i cultura. Pertany a la tradició filosoficoliterària.
Paula: Hipersensibilitat, poca sociabilització.