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Violencias, prevención y acción socioeducativa (6 créditos) 2019-20 (2ª semestre)
PEC1. ¿Qué es la violencia? Un intento de aproximación.
- Presentación.
Violencia de género, racista, a la gente mayor, violencia de estado, institucional, legitima... En nuestra vida cotidiana nos encontramos rodeados de violencias de las que muchas veces no somos conscientes. Otras veces, cuando las percibimos, nos encontramos interpelados a nivel racional y sobre todo a nivel emocional, ya que la violencia parece cuestionar las raíces más profundas de nuestras relaciones con los demás. Se hace necesario, pues, acercarse y tratar de conocerla más, desarrollando marcos conceptuales que permitan diferentes abordajes y herramientas de trabajo. A lo largo de esta asignatura nos abriremos a distintas maneras de pensar que ordenaremos en un continuo que irá desde una mirada sociológica, macro, a una mirada relacional y psicológica, micro. En esta primera PEC, nos acercaremos a este fenómeno desde una perspectiva sociológica. La PEC1 consistirá en el análisis y comentario de un texto de Richard Sennett y de una película, "The Florida project". Para llevar a cabo la tarea os propondremos unos autores específicos y unas cuestiones concretas a responder.
Los objetivos de esta primera actividad y de la mano de los diferentes autores, son los de fundamentar las siguientes afirmaciones:
- Violencia no es sólo la que se ve.
- No es sólo un acto aislado, se inscribe en un continuo, en un proceso.
- No implica necesariamente el uso de la fuerza física.
- No es una excepción, se da en la normalidad.
- Implica valores y creencias.
- Requiere una relación de poder, es asimétrica.
- Los efectos que produce en el otro son de destrucción y se concretan en sufrimiento físico y / o mental que puede llegar hasta la muerte.
Violencias, prevención y acción socioeducativa (6 créditos) 2019-20 (2ª semestre)
2. Enunciado de la PEC
PEC1. ¿Qué es la violencia? Un intento de aproximación. Materiales:
. Módulos 1 i 2 de la assignatura. . Bourgois, P (2002). El poder de la violència en la guerra y en la paz. Apuntes de investigación del CECYP nº 8 Pàgs 73-98. Ver págs 73 a 75 especialmente. . Sennet, R (2003). El respeto. Sobre la dignidad del hombre en un mundo de desigualdad. Ed Anagrama. Págs. 24 i 25. . Byung-Chul Han (2013). Topología de la violencia. Págs 117-125. . Bergoch et al (Productores), Sean Baker (Director) 2017. The Florida Project Pel.licula) EEUU. En: https://cuevana3.io/4169/the-florida-project-sdr
Realización : Individual Presentación: Letra 11p verdana, Arial o Times New Roman. Interlineat 1, Extensión: máximo 4 páginas. Valor : 20% de la nota final de evaluación continuada.
INICIO DE LA PEC : ENUNCIADO: 20/02/
ENTREGA: 19/03/
CALIFICACION: 31/03/
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4. Recomendaciones a la hora de realizar la PEC:
a) Leer con detalle este documento. Señalar las partes importantes. b) Leer las lecturas recomendadas, recordad que todas son de lectura obligatoria: Módulo 1 y 2, documentos anexos de Sennet, Bourgois y Chul Han. Con eso tendréis los conceptos básicos para abordar el material propuesto. Es importante que vayáis tomando notas, subrayando, anotando las ideas que se os ocurren durante el proceso de lectura. c) Visionar la película. Tomad notas. Quizás hacerlo después de trabajar los materiales escritos ayudará a diferenciar mejor las ideas. d) Una vez redactado el documento, leerlo más de una vez. Es importante que entendáis bien lo que expongáis. No afirméis nada que no comprendáis bien, las afirmaciones deben estar fundamentadas. e) Citar la bibliografía y documentos empleados para hacer el trabajo. Revise los errores tipográficos y ortográficos. f) Muy importante: el plagio es delito. No se pueden copiar las ideas de otros y hacerlas pasar como propios. Los fragmentos que extraigáis de alguna fuente deberán estar referenciados. Cuando se utilicen ideas de otros autores, también se referenciarán aunque no sean copias literales.
Recordad que para cualquier duda o consulta podéis utilizar los espacios de Foro y Debate del aula o hacer llegar un mensaje al buzón de la consultora.
5. Materiales de referencia:
El módulo didáctico 1: Introducción conceptual a la violencia (I) es un módulo introductorio que hace un recorrido por las diferentes concepciones de la violencia desde la antropología y la sociología. A través de las teorías de Elías, Delgado, Bourgois y Bourdieu entre otros, se considerará la violencia como fenómeno cotidiano, inherente a todos nosotros, y muy determinado por la concepción cultural y el tratamiento mediático.
El módulo didáctico 2: Introducción conceptual a la violencia (II) expone los efectos de la violencia sistémica inherente al modelo económico y político actual. Recoge los planteamientos de Zizek y Bauman sobre el papel del capitalismo y la globalización, así
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como sus efectos en la emergencia del miedo y la inseguridad. Recoge también las teorías freudianas sobre el malestar en la cultura. En este marco, sitúa la acción social y educativa partiendo de la subjetividad de cada persona. Se trataría de ejercer una cierta autoridad que oriente y que no sea dirigida desde el autoritarismo y el castigo.
El texto de Philippe Bourgois: "El poder de la violencia en la guerra y en la paz". Págs 73-76 especialmente. Philippe Bourgois es profesor de Antropología y Medicina Familiar en la Universidad de Pensilvania. Ha realizado numerosos estudios sobre las drogas, la pobreza, la violencia y ha recibido diferentes premios. Es uno de los antropólogos que piensan que para poder conocer una realidad hay que adentrarse completamente en ella. Y eso es lo que hace. Para poder comprender y escribir su trabajo "En busca del respeto. Vendiendo crack en Harlem "(2001) se fue a vivir con su familia durante año y medio a Harlem para conocer las lógicas del consumo y venta de" crack "en zonas marginales. O, también cuando estudió la violencia en El Salvador en los años 80, se vio rodeado por el conflicto armado. Regresó años después, buscó los amigos y la gente con la que había compartido, y revisó sus notas de campo dándose cuenta de cómo su percepción de la realidad había sido muy influida por el ideario político que él tenía en el primer momento.
Este es el artículo que os proponemos. Se trata de un texto ameno en el que relata vivencias personales de las que extrae sus conceptos teóricos. En él distingue cuatro tipos de violencia, y se plantea, entre muchas otras cuestiones, el problema que representa el no reconocer la violencia que está a nuestro alrededor o, como la violencia, aunque ya pasada, funciona como continuum que continúa afectando la vida de las personas.
El texto de Richard Sennett "El respeto. Sobre la dignidad del hombre en un mundo de desigualdad ". Págs 24 y 25. Richard Sennett es profesor de sociología de la Universidad de Nueva York y la London Shcool of Economics. Antes de ser sociólogo era músico profesional pero tuvo que abandonar por una lesión en la mano. Se dedicó a las humanidades. Ha escrito muchos libros, entre ellos "La corrosión del carácter" "El artesano" o "el extranjero". En “El respeto”, el autor arranca de sus recuerdos de infancia en un barrio marginal de Chicago, en las viviendas sociales de Cabrini Green. A partir de ahí reflexiona sobre las dificultades para llegar al respeto mutuo en una sociedad tan desigual. Habla de las formas humillantes de la compasión o de la gestión
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5. Cómo entregar la PEC:
Deberéis enviar la solución de la PEC1 a través del Espacio del aula: Entrega y registro de AC. El título del archivo debe ser: PEC_ (n) _Violencias _ apellido_apellido
. "N" corresponde al número de la actividad de evaluación continuada. En este caso n = 1 . Los apellidos del estudiante se escriben en minúsculas y sin acentuación.
Por ejemplo, el estudiante Laura Martínez Roca lo enviaría, por la asignatura de Violencias, prevención y acción socioeducativa como: PEC_1_Violències_ martinez_roca.doc
Recordad que:
- En el encabezamiento del documento en formato word debe figurar nombre y apellidos, el nombre de la asignatura y el número de evaluación continua a la que corresponde.
- El documento debe estar paginado. Indexarlo, si es necesario.
- Utilizad letras claras: 11pVerdana, Arial o Times New Roman. Interlineado 1'5.
- Las actividades enviadas sin el nombre del estudiante, ni la referencia de la asignatura ni el nº de PAC se pueden invalidar.
- No se aceptarán PECs entregadas fuera de los plazos establecidos.
Adelante y buen trabajo!
El equipo docente de la asignatura de Violencias, Prevención y Acción Socioeducativa.
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y acción socioeducativa (6 créditos)
2019-20 (2ª semestre)
