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Asignatura: Economia mundial, Profesor: , Carrera: Administració i Direcció d'Empreses, Universidad: UV
Tipo: Ejercicios
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Juana Castillo Giménez
Ejercicio 2. Supongamos que un ejecutivo es un excelente mecanógrafo y es capaz de teclear el doble de páginas que su secretaria que escribe dos paginas en una hora. De igual modo el ejecutivo es más rápido tomando decisiones ya que lleva un ritmo de 5 decisiones a la hora y su secretaria, aunque habituada a tomar decisiones rápidas por teléfono toma tan sólo cuatro. Discútase utilizando la ventaja comparativa, de qué forma deben distribuirse los trabajos para que resulten eficientemente asignados. ¿Está pagando la empresa un coste por la discriminación? Demuéstrese. Ejercicio 2. Considérese los siguientes requerimientos unitarios de trabajo Zapatos Naranjas Italia 6 horas por unidad 4 horas por unidad España 8 horas por unidad 4 horas por unidad (i) ¿Por qué existe justificación para el librecomercio? (ii) ¿Qué mercancía exporta cada país bajo librecomercio? (iii) ¿Cuál es la acotación de los términos de intercambio con comercio? Ejercicio 2. En España se necesitan 5 horas de trabajo tanto para producir un litro de vino como para producir un metro de tela, mientras que en Portugal se necesita 1 hora de trabajo para producir un litro de vino y 4 horas trabajo para producir un metro de tela. Supóngase que cada país tiene 100 horas de trabajo disponible. Dibújese la FPP de ambos países y la OR mundial. ¿Qué cambios se producen si España incrementa su fuerza de trabajo a 1.000 horas?. Si en el mercado internacional se intercambia un litro de vino por cada metro de tela, ¿cuál es el patrón de comercio en cada caso?. ¿Cuáles son las ganancias? Cuantifíquese. Calcúlese la FPC de ambos países.
Ejercicio 2. Supongamos que se mantienen las necesidades de trabajo por unidad de producto mencionadas para España y Portugal en el problema anterior e incorporamos un tercer país, Francia, que necesita 2 unidades de trabajo por litro de vino y 1 unidad de trabajo por metro de tela ¿ Analícese la ventaja comparativa desde la perspectiva de A.Smith y D.Ricardo antes y después de la incorporación de Francia ¿cuál es el modelo de producción eficiente? Si la relación real de intercambio (precio vino/precio tela) es 1 ¿cuál es el patrón de comercio?. Ejercicio 2. Supongamos que los países España y Francia tienen idénticas preferencias. Dibuje la FPP mundial conjunta con librecomercio de tal forma que las curvas de indiferencia social de cada país intersecten en el Punto de Ricardo. ¿Qué podemos decir sobre el patrón de producción de cada país y sobre los términos de intercambio en este caso tan particular?. Ejercicio 2. Salvatore (1995): cap. 2. Ejercicios 2, 3 y 4. Ejercicio 2. Con la siguiente información y bajo las hipótesis del modelo ricardiano resuélvase las siguientes cuestiones: Dos países: NP, RM (variables con ) Dos bienes: bien 1, bien 2. El output en cada economía es Y1,Y2, siendo Y1= L1/10, Y2= L2/ Y1= L1/30, Y2= L2/ Un factor de producción, trabajo L La dotación de trabajo para cada país es de 300 unidades de trabajo. El consumo es C1, C2 para cada país. Las preferencias con idénticas entre países y C1=C2. 1.-Defina formalmente y calcule la solución de equilibrio autárquico para los dos países. ¿Y1,Y2,C1,C2,L1,L2?. Represéntese gráficamente. 2.-¿Cuál es el patrón de comercio?, Aplique el concepto de ventaja comparativa. 3 .- Represente la FPP mundial. 4.- Si las condiciones relativas al consumo no cambian, determine la solución de equilibrio en la producción y en el consumo. ¿ Aparece el equilibrio en el punto de Ricardo? Represéntese. 5.- Dibújese el equilibrio en la curva de oferta relativa mundial. 6.- Cuáles son las ganancias del comercio?. Calcúlese numéricamente. 7.- Suponga que el RM aumenta su productividad de modo que al1=20 y al2*=20. Utilícese la FPP mundial y la OR mundial para mostrar las consecuencias sobre el comercio mundial. Ejercicio 2. a) Casos de estudio del modelo Ricardiano en Ethier (1995) cap. 1 pag. 39-43. b) Comentario de texto: “Desde su enunciado por D. Ricardo en el siglo XIX, pasando por los refinamientos introducidos por Heckcher y Ohlin hasta el reciente éxito o “Milagro económico de los países del Este Asiático, la ventaja comparativa se ha considerado como una teoría estática basada, sobretodo en la dotación en recursos naturales de los países. Así ha sido utilizada en la teoría del desarrollo económico, para recomendar a los países subdesarrollados que se especialicen en la producción de las materias primas, donde tienen ventaja comparativa, e intercambiarlos por los productos manufacturados, producidos por los países desarrollados, que tienen ventaja comparativa en la producción de estos bienes y servicios”. Fuente Fernando Abaja Adjang: Cultura y tradición