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Grado en Historia Programa de AMÉRICA CONTEMPORÁNEA (28124) (1 y 2) 2017-
Profesora: Dra. Mª Palmira Vélez Jiménez [email protected] 976 761000 ext. 844052
Área de Historia de América Departamento de Historia Moderna y Contemporánea Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Zaragoza Clases: Aula: XII, X-J de 10:30-12:30 y 17:00-19:00. Tutorías a concertar
Presentación de la asignatura
La asignatura aborda con visión crítica y perspectiva diacrónica las sociedades y culturas americanas desde su independencia de las metrópolis coloniales europeas en las primeras décadas del siglo XIX, pasando por las situaciones neocoloniales de imperialismo e intervención a lo largo del siglo XX hasta llegar a la globalización actual. Se cursa simultáneamente a otras asignaturas sobre la historia europea y extraeuropea, lo que le da sentido en un mundo interactuante y globalizado, y en unas sociedades latinoamericanas deudoras de su legado histórico.
Objetivos
1. Obtener un conocimiento de las culturas americanas tras las independencias;
2. Identificar los factores históricos que intervienen en su configuración contemporánea;
3. Conocer los debates historiográficos propios del Americanismo;
4. Analizar las memorias colectivas resultantes de pasados traumáticos recientes, y
desarrollar una actitud tolerante y capacidad crítica de acuerdo con los principios del debate científico.
Competencias
1. Identificar y describir los principales hechos, procesos y factores de la historia de
América, desde comienzos del siglo XIX en que logra la Independencia hasta el presente desde un enfoque no eurocéntrico.
2. Conocer y opinar sobre las más importantes interpretaciones historiográficas
relacionadas con los estudios y debates sobre la historia contemporánea de América.
3. Identificar, valorar de manera crítica y utilizar las principales fuentes para la historia de
América contemporánea (fuentes oficiales, prensa, testimonios…).
4. Percibir la complejidad social y la diversidad cultural de las sociedades americanas, y,
en consecuencia, ser tolerante, evitando simplificaciones y estereotipos.
Programa
TEMA 1. La Independencia de la América española: Virreinatos de Nueva Granada, Río de la Plata, Nueva España y Perú. Últimas tendencias en su estudio y estado de la cuestión. Bolívar y su proyecto de Gran Colombia. La primera independencia en la región: Haití. Lectura: Un héroe para todas las causas: Bolívar en la historiografía TEMA 2. Independencia peculiar de Brasil. El Brasil monárquico, 1822-1889. La I República y los cambios socioeconómicos, 1889-1930. Lectura: Brasil: su original independencia nacional… TEMA 3. Independencia tardía de Cuba. Tendencias. José Martí y el PRC. Guerra del 98 y crisis de la Restauración. Enmienda Platt y Neocolonialismo en Cuba. Proyección: José Martí. El ojo del canario. Fernando Pérez, Cuba, 2010, 120´. Visita: Archivo UZ. Expediente académico de Martí. Prof. García Guatas (7 de marzo) TEMA 4. Consecuencias de las Independencias: guerras de frontera (Texas, Triple Alianza, Pacífico). Caudillismo. Formación de los Estados-Nación. Consolidación del liberalismo en Chile y Argentina. Lectura: El ejército de Chile en vísperas de la guerra del Pacífico… TEMA 5. Cuestión indígena e indigenismo en la América continental independiente. La “conquista del desierto” en Argentina y la toma de Araucanía en Chile. Lectura: Políticas sociales de ciudadanía y exclusión…
TEMA 6. La expansión continental de Estados Unidos. Lincoln y la abolición de la esclavitud. Desarrollo industrial y conflictos sociales hasta la Gran Guerra. Las relaciones entre Estados Unidos y el continente americano hasta la II Guerra Mundial. Textos: Enmiendas sobre la abolición TEMA 7. La dictadura “positivista” de Porfirio Díaz. La Revolución Mexicana de 1910.Agrarismo y luchas sociales. Legado de la revolución. Lectura: Zapatistas en la revolución mexicana TEMA 8. Migración europea a América en los siglos XIX y XX. Anarquismo y movimiento obrero. Educación, modernización, intelectuales y corrientes culturales. El IV Centenario del Descubrimiento de América. El arielismo. Lectura: represión del anarquismo en Buenos Aires TEMA 9. Estados Unidos entre las dos guerras mundiales. Los felices veinte y la crisis del 29. El New Deal y la Nueva Frontera. Populismos latinoamericanos de los años 30. Respuestas revolucionarias y reformistas a la crisis. Intervencionismo norteamericano en América Central: Guatemala 1954. Proyección: -Las uvas de la ira. John Ford, Estados Unidos, 1940, 129´. TEMA 10. La segregación racial y la lucha por los derechos civiles en Estados Unidos. Orígenes, estrategias, balance. M.L. King y Malcolm X. La ALPRO de Kennedy para América Latina. Lectura de fuente: El negro norteamericano, nº especial de la revista UNESCO 1954 TEMA 11. La Revolución cubana (1959) y su impacto en la región. El “vecino molesto” para Estados Unidos. Guerra Fría y Revolución. Lectura : Enriques Meneses, un periodista español en Sierra Maestra Proyección: La muerte de un burócrata. Tomás Gutiérrez Alea, “Titón”, Cuba, 1966, 85´. TEMA 12. Salvador Allende y la Vía chilena al socialismo , 1970-1973. Novedad política en la región. Contexto internacional y papel de Estados Unidos en su caída. Documental: -Documental La batalla de Chile, I “La insurrección de la burguesía” 100´ ; II, ”El golpe de Estado” 90´; III “El poder popular” 82´. Patricio Guzmán, Chile, 1972-1979, 272´. TEMA 13. Dictaduras militares de los años setenta en el Cono Sur. Doctrina de la Seguridad Nacional y guerra “antisubversiva”. La Operación Cóndor. Terrorismo de estado y desaparecidos. México, país de asilo. Lectura: Dictaduras, derechos humanos memoria y archivos: el caso paraguayo Proyección: -Garage Olimpo (desaparecidos). Marco Bechis, Argentina, 1999, 100´ TEMA 14. Las Transiciones a la Democracia en América Latina. Comisiones de la Verdad, Justicia y Reconciliación. Teoría de los “dos demonios”. Defensa de los derechos humanos. Lugares de memoria. Lectura: El incendio sigue encendido: apuntes sobre las víctimas uruguayas TEMA 15. Nuevos movimientos sociales en América Latina. Neoliberalismo y globalización. Migración latina a Estados Unidos. Documental: Piqueteros
Bibliografía general
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Evaluación global Prueba escrita en las fechas oficiales, que constará de las siguientes partes y ponderaciones:
1. Un tema de los explicados en clase (30%)
2. Varias preguntas cortas sobre períodos, conceptos, personajes, etc (30%)
3. Una práctica: texto, mapa, imagen, documental, etc. (20%)
4. Una de las lecturas obligatorias alojadas en Moodle (20%).
Extensión máxima: 3 hojas. Duración máxima: 3 horas Criterios de evaluación: capacidad de síntesis, precisión conceptual, argumentación y claridad en la redacción y manejo de bibliografía
Lecturas obligatorias (una a examen) http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20019154010. Brasil: su original independencia… http://www.historia396.cl/index.php/historia396/article/view/48. El ejército de Chile en vísperas de la guerra del Pacífico http://unesdoc.unesco.org/images/0006/000699/069962so.pdf. El Correo. El negro americano, núm. 6 1954. UNESCO http://www.usc.es/revistas/index.php/semata/article/viewFile/1105/1028. Enrique Meneses, un periodista español en Sierra Maestra http://revistes.ub.edu/index.php/BoletinAmericanista/article/view/20247. Políticas sociales, ciudadanía y exclusión… http://www.contenciosa.org/Sitio/VerArticulo.aspx?i=9. Prólogo del Nunca más … http://www.contenciosa.org/Sitio/VerArticulo.aspx?i=16. Represión del anarquismo en Buenos Aires https://hal-univ-paris10.archives-ouvertes.fr/hal-01379980. Un Héroe para todas las causas. Bolívar… http://revistas.um.es/navegamerica/article/view/149961. Los movimientos sociales en la revolución mexicana: ascenso y descenso del zapatismo http://www.contenciosa.org/Sitio/VerArticulo.aspx?i=23. El incendio sigue encendido. Apuntes sobre las víctimas del terrorismo de estado uruguayo… https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5068999. Dictaduras, derechos humanos, memoria y archivos en Latinoamérica. El caso paraguayo, pp. 763- http://www.unizar.es/historiografias/numeros/3/aguila.pdf. La historia reciente en Argentina. Un balance.
Proyecto de innovación docente, PID, La novela como herramienta para la enseñanza de la historia
Prácticas de comentario de textos (J 15 de marzo y J 26 de abril)
