



Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Programa de la asignatura Historia del Cine informativo y documental
Tipo: Apuntes
1 / 6
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!




Curso 2018 - 2019
PROFESORA : MARÍA ANTONIA PAZ (Catedrática UCM) HORARIOS DE CLASE : MARTES de 9h a 1 1 h. y MIERCOLES de 11 h a 1 3 h TUTORIAS : Martes y Miércoles. PREVIA PETICIÓN DE HORA. Despacho C120 (edificio aulario) E-MAIL : [email protected]/ [email protected]
1. OBJETIVOS DEL CURSO. Los alumnos comprenderán 1. Las líneas generales de la evolución histórica de los documentales 2. Los factores que han intervenido e intervienen en el desarrollo del género audiovisual no-ficción. 3. La naturaleza y características de los documentales y su contextualización histórica. 4. El papel político y social de las producciones documentales en las distintas etapas históricas hasta el periodo actual. Los alumnos serán capaces de 1. Tener sentido crítico y creativo para analizar las producciones audiovisuales de géneros de no-ficción y situarlas en su perspectiva histórica. 2. Analizar las producciones audiovisuales de no ficción: comprender su contenido, entender su finalidad, distinguir los recursos narrativos empleados y valorar su calidad en función de la adecuación de unos a otros. 3. Expresar con claridad y rigor – en el lenguaje oral, escrito y audiovisual- los resultados de su estudio sobre la bibliografía y de los análisis de producciones audiovisuales. 4. Valorar positivamente el trabajo en equipo, el cumplimiento de los plazos y la asunción de responsabilidades en un grupo para conseguir los objetivos propuestos. La metodología se basará en el visionado y discusión de documentales. Se trata de que exista un diálogo entre todos los participantes. Se ofrecerán algunos documentos de trabajo y de estudio para que los alumnos preparen los temas que no se explicarán en clase. Se utilizará el Campus virtual como herramienta de comunicación con el alumnado.
BERNARD, S. (2016). Documentary storytelling: Creative nonfiction on screen (Fourth edition. ed.). New York: Focal Press. http://proquest.safaribooksonline.com/9781135015817?uicode=c omplutense BOHANTOV, A. (2014). The documentary film and the new media. International Journal of Communication Research, 4(2), 14-17. Se adjunta PDF BRICCA, J. (2018). Documentary editing: Principles and practice. New York: Routledge. http://proquest.safaribooksonline.com/9781317198369?uicode=c omplutense CORNER, John : A critical introduction to documentary , Manchester University Press, 1996 FERNANDEZ LABAYEN, M. (2013). El documental en el entorno digital (Primera edición en formato digital. ed., Comunicación) (M. Francés, J. Gavaldà, G. Llorca Abad, & A. Peris, Eds.). Barcelona: Editorial UOC. https://ebookcentral.proquest.com/lib/universidadcomplutense- ebooks/detail.action?docID= GOLDSMITH, D. A. El documental: Entrevistas en exclusiva a quince maestros del documental. Océano. Barcelona 2003. GRANT, Barry and STLONIOWSKI, Jeannette : Documenting the Documentary. Close Reading of Documentary Film and video , Wayne State University Press, 1998. KRIWACZEK, P. (2016). Documentary for the small screen. London: Routledge. http://proquest.safaribooksonline.com/9781136044892?uicode=c omplutense MACDONALD, Kevin and COUSINS, Mark: Imagining Reality: The faber book of Documentary. – Londres: Faber and Faber, 1996. NICHOLS, Bill: La representación de la realidad, Paidós, Barcelona,
PANIAGUA, P.A. (ed.): Cine documental en América Latina , Madrid: Cátedra, 2003. PAZ, María Antonia y MONTERO, Julio: Creando la realidad. Cine informativo, 1895- 1945 .- Barcelona: Ariel, 2001. PUCCINI, S. (2015). Guion de documentales: de la preproducción a la producción. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: La Marca editora. ROSENTHAL, Alan (ed.): New Challenges for Documentary , University of California Press, 1988. WAUGH, Thomas: Show us life. - Londres: The Scarecrow Press, 1984. 6. MÉTODO DE EVALUACIÓN