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Programa sociolinguistica, Apuntes de Filología hispánica

Asignatura: Sociolingüistica (optativa), Profesor: Carmen Fernandez Juncal, Carrera: Filología Hispánica, Universidad: USAL

Tipo: Apuntes

2014/2015

Subido el 23/02/2015

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Denominación de la asignatura:
SOCIOLINGÜÍSTICA
Profesoras:
Carmen Fernández Juncal
Maddalena Ghezzi
Créditos: 4,5
Carácter: Optativa
Organización temporal
CURSO 3º o 4º (2º semestre): 9 de febrero – 22 de mayo
Horario: Lunes 19-21 y martes 14-15 (aula P-9)
Clases prácticas: 10 de febrero
3, 10, 17 y 24 marzo
7, 14, 21 y 28 de abril
Tutorías
Carmen Fernández Juncal
Previa cita [email protected]
Maddalena Ghezzi
Previa cita [email protected]
Requisitos previos: Ninguno
Actividades formativas
Actividades presenciales:
! Clases teóricas: 30 horas
! Clases prácticas/seminarios: 11 horas
! Tutorías
! Prueba escrita final
Actividades no presenciales:
! Preparación de clases prácticas, búsqueda de bibliografía, recopilación de
información, redacción de trabajos, etc.
! Trabajo sobre clases teóricas, lectura de manuales y monografías específicas, y
preparación de exámenes.
! Preparación de exposiciones orales y elaboración de materiales.
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¡Descarga Programa sociolinguistica y más Apuntes en PDF de Filología hispánica solo en Docsity!

Denominación de la asignatura: SOCIOLINGÜÍSTICA Profesoras: Carmen Fernández Juncal Maddalena Ghezzi Créditos: 4, Carácter: Optativa Organización temporal CURSO 3º o 4º (2º semestre): 9 de febrero – 22 de mayo Horario: Lunes 19 - 21 y martes 14- 15 (aula P- 9 ) Clases prácticas: 10 de febrero 3, 10, 17 y 24 marzo 7, 14, 21 y 28 de abril Tutorías Carmen Fernández Juncal Previa cita [email protected] Maddalena Ghezzi Previa cita [email protected] Requisitos previos: Ninguno Actividades formativas Actividades presenciales: ! Clases teóricas: 30 horas ! Clases prácticas/seminarios: 11 horas ! Tutorías ! Prueba escrita final Actividades no presenciales: ! Preparación de clases prácticas, búsqueda de bibliografía, recopilación de información, redacción de trabajos, etc. ! Trabajo sobre clases teóricas, lectura de manuales y monografías específicas, y preparación de exámenes. ! Preparación de exposiciones orales y elaboración de materiales.

Seminarios

0. 1 7 y 24 de febrero. Planificación lingüística Profesora: Carla Amorós Negre **Seminarios. Presentaciones y trabajos en grupo

  1. 3 y 10 de marzo : Sexismo lingüístico** Lectura: Bosque, Ignacio (20 1 2): “Sexismo lingüístico y visibilidad de la mujer”, en: http://www.rae.es/sites/default/files/Sexismo_linguistico_y_visibilidad_de_la_ mujer_0.pdf 2. 17 y 24 de marzo: La variación diafásica Lectura: Tannen, Deborah (1991): “Los funcionamientos del estilo de la conversación” y “Poder y solidaridad”. ¡Yo no quise decir eso! Barcelona: Paidos, 27-42 y 97 - 113. 3. 7 y 14 de abril: Contacto de lenguas Lectura: Appel, René y Pieter Muysken (1996): “Contacto de lenguas y cambio lingüístico”, Bilingüismo y contacto de lenguas , Barcelona: Ariel, pp. 229-276. 4. 21 y 28 de abril: Sociolingüística aplicada Lectura: Romaine, Suzanne (1996): “Los problemas lingüísticos como problemas sociales”, El lenguaje en la sociedad , Barcelona: Ariel, 227-258. Se incluirán instrucciones más específicas y calendario total en la plataforma Studium. Trabajos en grupo escritos Plazo de entrega: el mismo día de la presentación (en formato papel y electrónico). Improrrogable. Extensión del trabajo: mínimo 2500 palabras por persona. Queda terminantemente prohibido el plagio, ya sea parcial o total. Criterios para la evaluación Prueba escrita final: 65 % Trabajo en grupo y participación en seminarios 25 % Participación en clases y resolución y cumplimiento de tareas 10% Total 100 % ! Prueba escrita final: 1 de junio ! Evaluación extraordinaria: 22 de junio

University Press [versión española (1994), La dialectología. Madrid: Visor] COUPLAND, N. y A. JAWORSKI (eds.) (1997), Sociolinguistics. London / Basingstoke: Palgrave. DOWNES, W. (1984), Language and Society. London: Fontana [después en Cambridge: Cambridge University Press] FASOLD, R. (1984), The Sociolinguistics of Society. Oxford: Blackwell [versión española (1996), La sociolingüística de la sociedad. Madrid: Visor]. FISHMAN, J. A. (1972), The Sociology of Language: an interdisciplinary science approach to language in society. Rowley: Newbury House [publicado anteriormente en FISHMAN, (ed.) (1971), Advances in the Sociology of Language. The Hague-Paris: Mouton, vol. I, 217-404, y más tarde en (1974), Current Trends in Linguistics , 12, 3; 1629-1784] [versión española (1979), Sociología del lenguaje. Madrid: Cátedra] GARCÍA MARCOS, F. J. (1999), Fundamentos críticos de Sociolingüística. Almería: Universidad de Almería. HOLMES, J. (1992), An Introduction to Sociolinguistics (Learning About Language). Harlow: Longman Higher Education. HUDSON, R. A. (1980), Sociolinguistics. Cambridge: Cambridge University Press [2ª ed] [versión española (1981), La Sociolingüística. Barcelona: Anagrama]. LABOV, W. (1972), Sociolinguistic Patterns. Philadelphia: University of Pennsylvania Press [versión española (1983), Modelos sociolingüísticos. Madrid: Cátedra] LÓPEZ MORALES, H. (1989), Sociolingüística. Madrid: Gredos. LÓPEZ MORALES, H. (1994), Métodos de Investigación Lingüística. Salamanca: Ediciones del Colegio de España. MORENO FERNÁNDEZ, F. (1990), Metodología Sociolingüística. Madrid: Gredos. ROMAINE, S. (1994), Language in Society: an introduction to Sociolinguistics. Oxford: Oxford University Press [versión española (1996), El lenguaje en la sociedad. Barcelona: Ariel]. SILVA CORVALÁN, C. (2001), Sociolingüística y Pragmática del Español. Washington D. C.: Georgetown University Press. WARDHAUGH, R. (1986), An Introduction to Sociolinguistics. Oxford: Blackwell.