Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


RENDIMIENTO GRUPAL:, Apuntes de Trabajo Social

Asignatura: Trabajo Social con Grupos, Profesor: , Carrera: Trabajo Social, Universidad: UCM

Tipo: Apuntes

2016/2017

Subido el 19/05/2017

aguitasala-1
aguitasala-1 🇪🇸

5

(1)

7 documentos

1 / 4

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
RENDIMIENTO GRUPAL:
1. DEFINICION DE TAREA:
TAREA: son las reglas que se tienen que seguir para conseguir unas metas. Compuestas por:
actividad, información y tiempo que va a cambiar dependiendo de la complejidad.
Todos los grupos realizan actividades y estas a veces son impuestas por agentes externos. Las
actividades que realicen van a influir en sus relaciones con los otros.
Steiner divide las actividades en:
Divisibles: son aquellas que se pueden subdividir y las pueden hacer varias personas
Unitarias: no se pueden dividir
Maximizadoras: son las que se pretende conseguir lo máximo en un tiempo
determinado
Optimizadoras: se pretende conseguir unos resultados
Según los procesos pueden ser:
PERMITIDOS
Disyuntivas: tenemos que elegir una entre varias alternativas
Conjuntivas: tienen que ser realizadas por todos los miembros
Aditivas: el resultado es la suma de las partes individuales
Discrecionales: permite que elijamos la actuación que queramos
PRESCRITOS: Nos dice que actuación es la que tenemos que seguir
McGrath: desarrolla una tarea que esta compuesta por 4 caracteristicas
PRODUCIR
Tarea de planificación: orientada a crear un plan de actuación
Tareas creativas: orientada a crear una idea, relacionada con la creatividad.
ELEGIR:
Tareas intelectuales: el problema tiene una solución determinada
Tarea de toma de decisiones: la solución se basa a través del acuerdo o la toma de
decisiones de las partes
NEGOCIAR
Tareas de conflicto cognitivo: relacionada con conflictos sobre diferentes puntos de
vista
Tareas mixtas: relacionadas con conflictos sobre intereses.
pf3
pf4

Vista previa parcial del texto

¡Descarga RENDIMIENTO GRUPAL: y más Apuntes en PDF de Trabajo Social solo en Docsity!

RENDIMIENTO GRUPAL:

1. DEFINICION DE TAREA:

TAREA: son las reglas que se tienen que seguir para conseguir unas metas. Compuestas por: actividad, información y tiempo que va a cambiar dependiendo de la complejidad. Todos los grupos realizan actividades y estas a veces son impuestas por agentes externos. Las actividades que realicen van a influir en sus relaciones con los otros. Steiner divide las actividades en:

  • Divisibles: son aquellas que se pueden subdividir y las pueden hacer varias personas
  • Unitarias: no se pueden dividir
  • Maximizadoras: son las que se pretende conseguir lo máximo en un tiempo determinado
  • Optimizadoras: se pretende conseguir unos resultados Según los procesos pueden ser: PERMITIDOS
  • Disyuntivas: tenemos que elegir una entre varias alternativas
  • (^) Conjuntivas: tienen que ser realizadas por todos los miembros
  • Aditivas: el resultado es la suma de las partes individuales
  • Discrecionales: permite que elijamos la actuación que queramos PRESCRITOS: Nos dice que actuación es la que tenemos que seguir McGrath: desarrolla una tarea que esta compuesta por 4 caracteristicas PRODUCIR
  • Tarea de planificación: orientada a crear un plan de actuación
  • Tareas creativas: orientada a crear una idea, relacionada con la creatividad. ELEGIR:
  • Tareas intelectuales: el problema tiene una solución determinada
  • (^) Tarea de toma de decisiones: la solución se basa a través del acuerdo o la toma de decisiones de las partes NEGOCIAR
  • Tareas de conflicto cognitivo: relacionada con conflictos sobre diferentes puntos de vista
  • Tareas mixtas: relacionadas con conflictos sobre intereses.

EJECUTAR:

  • Tareas cometitivas: el conflicto se produce por el poder, por el triunfo
  • (^) Tareas de ejecución: en el que hay unas normas determinadas

2. RENDIMIENTO Y PRODUCTIVIDAD GRUPAL:

El rendimiento es mayor en presencia de otros que de forma individual. Para Pitchar:

  • RENDIMIENTO: Es la evaluación o el resultado de una tarea
  • PRODUCTIVIDAD: está compuesta por los recursos, objetivos y metas. La productividad no solo tiene en cuenta los resultados, sino que también aspectos socioemocionales y personales. Sigue el modelo de acceso, salidas o procesos en el que se incluye: liderazgo, toma de decisiones, poder, comunicación, resolución de conflictos etc. Para Steiner la productividad depende de la productividad potencial que es la diferencia entre los recursos y las pérdidas. Se entiende como pérdidas del proceso, cuando no se siguen las líneas que el líder considera que son óptimas según el rendimiento.
  1. FACILITACIÓN SOCIAL: El rendimiento aumenta en presencia de otros, aunque hay estudios que demuestran lo contrario. La presencia de otros hace que haya una activación y que estemos más pendientes en hacer mejor la tarea.
  • En tareas que son fáciles o que hemos aprendidos la activación supone que aumente el rendimiento
  • (^) En tareas que son difíciles o no están bien aprendidas, la activación reduce el rendimiento. TEORIAS:
  • TEORIAS DE LA ACTIVACION/IMPULSO: Teoría de la evaluación: la presencia de otros provoca una activación, el aprendizaje hace que ante la presencia de otros intentemos rendir más ya que trae consigo premios y castigos. Teoría del control alerta: Ante la presencia de otros se produce un control, sobre todo si son desconocidos. Cuanto mas conocidos sean menor será ese control.
  • TEORIAS DE LA CONFORMIDAD SOCIAL: Teoría de la aprensión de la evaluación: la evaluación no es aprendida Teoría de la autoconciencia objetiva: hace que nos comparemos con alguien que consideramos que tiene una conducta optima y desde este punto empieza una valoración o evaluación
  • Fase postest: se mide la opinión de los demás sobre un tema y se hace una media Si la fase de acuerdo y postest son muy extremas se dice que la polarización es muy alta. Modelos explicativos: Normativa: tendemos a seguir las posturas que consideramos positivas por los demás. Informativa: es en la que aparecen argumentos por lo que si estos siguen los que teníamos nosotros hace que nuestra posición sea más fuerte, y por lo tanto tampoco se tengan en cuenta otros argumentos que son diferentes.
  • La parte normativa se usa mas con respecto a los gustos, valores, opiniones…. Cuando estamos en público.
  • La parte informativa se da cuando estamos en aspectos privados y nos centramos en una tarea No es habitual que aparezcan nuevos argumentos.`
  1. (^) PENSAMIENTO GRUPAL: Es un proceso extremo de polarización El deseo de cohesion es el deseo de ser aceptado o aprobado por los demás.
  2. NO AGRUPAR TODOS LOS RECURSOS DISPONIBLES: Simpre si que se conocen los recursos que tienen los grupos pero no los recursos individuales.