Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Teoría de las Expectativas: La Motivación basada en las Expectativas de los Resultados, Apuntes de Gestión Social

La teoría de las expectativas explica cómo las expectativas de los empleados sobre el esfuerzo, el desempeño y las recompensas influyen en su motivación. Esta teoría incluye las variables de la expectativa, los medios y la valencia. Comprendiendo las metas y las conexiones entre el esfuerzo, el desempeño y las recompensas es clave para motivar a los empleados.

Tipo: Apuntes

2021/2022

Subido el 14/07/2022

leticia-antonella-aguilera
leticia-antonella-aguilera 🇦🇷

2 documentos

1 / 2

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
TEORÍA DE LAS EXPECTATIVAS
La explicación más integral sobre la motivación de los empleados es la teoría de
las expectativas.
42 Aunque esta teoría tiene detractores,43 la mayor parte de las pruebas de la
investigación
la sostiene.44
La teoría de las expectativas enuncia que un individuo tiende a actuar de cierta
manera
en base a la expectativa de que el acto estará acompañado de un resultado dado y
en lo
atractivo que pueda resultar para el individuo esta consecuencia. Incluye tres
variables, o
relaciones (Vea la figura 15-9):
1. La expectativa, o el vínculo entre el esfuerzo y el desempeño, es la
probabilidad percibida por
un individuo de que ejercer una cantidad dada de esfuerzo dará como
resultado un
cierto nivel de desempeño.
2. Los medios, o el vínculo entre el desempeño y la recompensa, es el
grado al cual un individuo cree
que desempeñarse a un nivel en particular es el medio para lograr el
resultado deseado.
3. La valencia, o el atractivo de la recompensa, es la importancia que un
individuo da al resultado
o a la recompensa potencial que pueden lograrse en el trabajo. La valencia
considera las
metas y las necesidades del individuo.
Esta explicación de motivación puede sonar complicada, pero en realidad no lo es.
Se
puede resumir en las preguntas ¿Qué tan duro tengo que trabajar para alcanzar un
cierto
nivel de desempeño, y, realmente puedo alcanzar ese nivel?, ¿qué beneficios me
traerá desempeñarme
a ese nivel?, ¿qué tan atractiva es la recompensa para mí, y, me ayuda a alcanzar
mis propias metas personales? El que esté motivado a esforzarse al máximo (es
decir,
que trabaje muy duro) en cualquier momento depende de sus metas y su
percepción de
si se necesita un cierto nivel de desempeño para alcanzar esas metas. Veamos un
ejemplo.
Uno de los autores tuvo una alumna hace muchos años, la cual trabajaba para IBM
como
representante de ventas. Su “recompensa” favorita era que un jet corporativo de
IBM los
llevara a ella y a sus mejores clientes de Springfield, Missouri, a un fin de semana
de golf
en algún lugar divertido. Pero para obtener esa “recompensa” en particular, ella
debía
pf2

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Teoría de las Expectativas: La Motivación basada en las Expectativas de los Resultados y más Apuntes en PDF de Gestión Social solo en Docsity!

TEORÍA DE LAS EXPECTATIVAS

La explicación más integral sobre la motivación de los empleados es la teoría de las expectativas. 42 Aunque esta teoría tiene detractores, 43 la mayor parte de las pruebas de la investigación la sostiene. 44 La teoría de las expectativas enuncia que un individuo tiende a actuar de cierta manera en base a la expectativa de que el acto estará acompañado de un resultado dado y en lo atractivo que pueda resultar para el individuo esta consecuencia. Incluye tres variables, o relaciones (Vea la figura 15-9):

1. La expectativa , o el vínculo entre el esfuerzo y el desempeño **, es la probabilidad percibida por un individuo de que ejercer una cantidad dada de esfuerzo dará como resultado un cierto nivel de desempeño.

  1. Los** medios , o el vínculo entre el desempeño y la recompensa **, es el grado al cual un individuo cree que desempeñarse a un nivel en particular es el medio para lograr el resultado deseado.
  2. La** valencia , o el atractivo de la recompensa , es la importancia que un individuo da al resultado o a la recompensa potencial que pueden lograrse en el trabajo. La valencia considera las metas y las necesidades del individuo. Esta explicación de motivación puede sonar complicada, pero en realidad no lo es. Se puede resumir en las preguntas ¿Qué tan duro tengo que trabajar para alcanzar un cierto nivel de desempeño, y, realmente puedo alcanzar ese nivel?, ¿qué beneficios me traerá desempeñarme a ese nivel?, ¿qué tan atractiva es la recompensa para mí, y, me ayuda a alcanzar mis propias metas personales? El que esté motivado a esforzarse al máximo (es decir, que trabaje muy duro) en cualquier momento depende de sus metas y su percepción de si se necesita un cierto nivel de desempeño para alcanzar esas metas. Veamos un ejemplo. Uno de los autores tuvo una alumna hace muchos años, la cual trabajaba para IBM como representante de ventas. Su “recompensa” favorita era que un jet corporativo de IBM los llevara a ella y a sus mejores clientes de Springfield, Missouri, a un fin de semana de golf en algún lugar divertido. Pero para obtener esa “recompensa” en particular, ella debía

alcanzar un cierto nivel de desempeño, que implicaba exceder sus metas de ventas en un porcentaje determinado. Qué tan duro estaba dispuesta a trabajar (es decir, qué tan motivada estaba para esforzarse al máximo) dependía del nivel de desempeño con el que debía cumplir y la probabilidad de que si alcanzaba ese nivel de desempeño recibiría esa recompensa. Como “valoraba” esa recompensa, siempre trabajaba duro para exceder sus metas de ventas. Y la relación entre el desempeño y la recompensa era clara ya que la compañía siempre recompensaba su arduo trabajo y los logros de desempeño con la recompensa que ella valoraba (el acceso al jet corporativo). La clave de la teoría de las expectativas es entender la meta de un individuo y la conexión entre el esfuerzo y el desempeño, entre el desempeño y las recompensas, y entre las recompensas y la satisfacción de metas individuales. La teoría hace hincapié en las recompensas, o premios. Como resultado, tenemos que creer que las recompensas que ofrece una organización van de la mano con lo que el individuo desea. La teoría de las expectativas reconoce que no existe un principio universal que explique lo que motiva a los individuos y, por lo tanto, pone énfasis en que los gerentes entiendan por qué los empleados ven ciertos resultados como atractivos o poco atractivos. Después de todo, queremos recompensar a los individuos con las cosas que valoran positivamente. También, la teoría de las expectativas resalta los comportamientos esperados. ¿Los empleados saben lo que se espera de ellos y cómo se les evaluará? Por último, la teoría tiene que ver con las percepciones. La realidad es irrelevante. Las percepciones de un individuo sobre el desempeño, la recompensa y los resultados de una meta, no los resultados en sí, determinan su motivación (nivel de esfuerzo). teoría de las expectativas Teoría de que un individuo tiende a actuar de cierta forma, con base en la expectativa de que al acto le seguirá un resultado dado y en el atractivo que tiene ese resultado para el individuo.