Treball de sintesi, Guías, Proyectos, Investigaciones de Ciencias de la Educación

¡Descarga Treball de sintesi y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity!

Marc del Campo Vega

7A 08/01/

1. Recordes què és la didàctica?

La didàctica, per a mi, són els mètodes i les tècniques que utilitzen mestres per tal de millorar l’ensenyament per a aconseguir que els coneixements arribin d’una manera més eficaç als alumnes, per tant, en aquest procés hi han tres elements importants que actuen: el docent, l’alumne i l’aprenentatge. Presenta dues finalitats: la teòrica i la pràctica. La teòrica és el procés d’ensenyament i aprenentatge i la pràctica és la d’elaborar, regular i dirigir aquest procés.

2. Aproximació a la didàctica

La didàctica serveix per transmetre uns coneixements als alumnes

3. El repte de l’escola del s. XXI

L’educació primària que he rebut la meva escola es caracteritza per ser un centre educatiu molt familiar. Tant la plantilla de professorat com cadascú dels alumnes des de P3 fins a 6è ens coneixíem ja que era un centre de només una línia per curs, per tant, els problemes es reduïen per aquesta raó.

L’escola del segle XXI no hauria de ser com el model d’escola tradicional i no hauria de ser apta per a professors que no estiguin motivats i engrescats, tot el contrari, es necessiten mestres que gaudeixin la seva feina. Tampoc hauria de ser una escola en el qual els llibres i els deures desapareguin, ja que crec que es perdria un dels hàbits que han de tenir els alumnes.

L’escola tampoc és un lloc on els alumnes fan el que volen, no s’hauria de segregar ni deixar fora nens/es per ser d’una cultura o país diferent, sinó que hauria de ser un lloc on s’ajudi a formar persones amb valors, educades i alguns conceptes intel·lectuals. Han d’haver unes normes i uns límits, però sempre que sigui un lloc on els nens es puguin divertir a part de formar-se com a persones.

4. Perspectives actuals

En aquest film es veu reflectit l’actuació del professor amb els seus alumnes.

Puc relacionar-ho dient que:

6. (^) Habilitats comunicatives i Educació Emocional
7. La Educación Prohibida

Crec que la motivació que van tenir els autors del documental va ser la de conèixer diferents experiències educatives.

Grmain Doin diu:

“Me interesa conocer experiències educatives diferentes e investigar sobre formes de aprendizaje libre; mi pasión siempre fue el lenguaje audiovisual a través del cine, lo que me llevo a combinar ambos intereses en la Educación Prohibida.”

Verónica Guzzo diu:

“Me sumé al proyecto porque descobrí que la educación era más que ir a la escuela. A lo largo de estos 3 años tuve la posibilidad de conocer diverses experiències educatives que me llevaron a replantear mi rumbo y entendimiento de la vida y el aprendizaje.”

Les autotitats que apareixien en el documental i el seu país d’origen són els següents:

Argentina Marisa Do Campo, Ginés del Castillo

Chile Dr. Carlos Clavo, Rafael González

Colombia Vicky Colbert, William Rodríguez

Ecuador José Maria Vacacela, Ángela Camargo

España Carlos Espinosa, Carlos González

México Gabriela Obregón

Uruguay Miguel Ángel Domínguez

8. Per què vull ser mestre? Què crec que m’aporta l’actual sistema d’estudis? Què crec que puc aportar quan sigui mestre?