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CAPITOLO 5 “spelling”
I can hold up the cup And the milk and the cake! I can hold up these boots! And the fish on a rake! I can hold the toy ship And a little toy man! And look! With my tail I can hold a red fan
La maggior parte delle parole in questo estratto sono scritte in modo perfettamente regolare. Guarda come il suono \i\ è di routine nelle parole come milk, fish, ship; o il suono \a\ nelle parole come and, can, man. Sembra esserci sia regolarità che irregolarità nell’ ortografia inglese. La domanda più importante: “quanto è caotico tutto ciò?”. Anche se limitiamo la domanda al vocabolario quotidiano, c'è ancora un problema: come trattiamo le parole correlate? Se diciamo che “friend” è una parola irregolare, allora anche “friends” è una parola irregolare, o è la stessa parola con la desinenza S? Se andiamo nella prima strada, aumentiamo drasticamente il numero delle parole irregolari in una lingua; se andiamo nella seconda strada, teniamo basso il totale. Se dovessimo contare tutti gli irregolari in un ampio gruppo di parole inglesi, i risultati varierebbero enormemente a seconda se stessimo contando i tipi di parole ho le parole simboliche. Se calcolassimo l'irregolarità in base ai tipi di parole, la percentuale sarebbe molto più piccola di qualsiasi conteggio basato su le parole simboliche. L'incapacità di apprezzare questa distinzione si trova dietro l'idea che l'ortografia inglese sia folle. Ci sono solo circa 400 parole di uso quotidiano in inglese la cui ortografia è del tutto irregolare, il guaio è che molte di queste parole sono tra le più usate frequentemente nella lingua. Di conseguenza l'ortografia inglese dall'impressione di essere più irregolare di quanto non sia in realtà. Questa è sia una cattiva notizia che una buona notizia per un bambino che impara a scrivere, un bambino farebbe ovviamente degli errori. D'altra parte, una volta che il bambino ha imparato a sillabare, il numero degli errori diminuirebbe immediatamente e imparare una parola specifica produrrebbe un generale notevole miglioramento. Quindi alla domanda:” quanto è irregolare l'ortografia inglese?” Risponderemo che dipende tutto su cosa si conta e come. L'inglese è molto più regolare nell’ortografia di quanto le critiche tradizionali vorrebbero farci credere. Uno studio americano pubblicato nei primi anni 70 ha effettuato un'analisi computerizzata di 17.000 parole e ha mostrato che non meno dell’84% delle parole erano regolari e che solo il 3% andavo ha imparato a memoria. Quindi in conclusione l’ortografia inglese non è così caotica come si pensa.
Regole ortografiche
Se è così, perché tutto questo trambusto? Perché le persone hanno difficoltà nell’imparare a sillabare? La risposta è semplice, ai bambini raramente viene insegnato a scrivere, a imparare l'ortografia a memoria. I bambini devono essere motivati e gli deve venire insegnato il principio. L'ortografia diventa un compito di memoria enorme e noioso, di conseguenza non sviluppano mai un sistema che li aiuta quando incontrano parole nuove, perciò devono ricorrere a supposizioni. Gli insegnanti presumono che leggendo si impari l'ortografia, ma c'è una grande differenza tra capacità di lettura e capacità di ortografia. Una pagina del gruppo 3 di “The essential spelling list” di Schonell continua ad essere usata nelle scuole di oggi. Si tratta di un elenco di parole utilizzate
maggiormente dai bambini, l'ortografia regolare e quella irregolare sono affiancate. Lo studio degli errori che fanno i bambini quando imparano a scrivere mostra che l'ortografia non è solo una materia saggia, ma una questione in cui si devono mettere in relazione le lettere con i suoni. Dobbiamo ricordare che non impariamo a scrivere studiando la forma di una parola e ricordandola; perciò, i bambini che cercano di sillabare ricordando le forme visive non avranno un compito semplice. Tuttavia, conoscere i legami tra ortografia e pronuncia, chiamate anche regole ortografiche è molto importante. Queste regole si basano solo sulla lingua scritta.
Per prima cosa essenziale sentire la differenza tra vocali di lunghezza molto corta come in sit, set, cut, full e quelle molto lunghe come car, me, go, say. Emerge quindi che il suono della consonante è sillabato con una doppia lettera se il verbo contiene una delle vocali breve brevi, ed è mantenuto singolo se il verbo contiene una vocale lunga. Esempio:
CORTO LUNGO
Hop hopping hope hoping
Can canning Cane caning
Man manning mean meaning
La regola mette in relazione molte parole oltre ai verbi: latter later \ red redder \ dinner diner
Spell in the modern way?
Una delle tendenze attuali più evidenti e l'uso deviante dell'ortografia come parte di
un nome commerciale o di una campagna pubblicitaria. In questo caso l'obiettivo
principale è la memorabilità. Rimane però la questione se la proliferazione di tali
forme causi problemi ai bambini.
No-glu\ Rol-it-on\
Queste regole rappresentano migliaia di parole, al contrario ci sono delle poche
eccezioni:
Se il verbo finisce già in doppia consonante, lo mantiene, anche se ha un
suono vocale lungo. Es: purr-purring
Verbi con un suono vocale breve scritto con due lettere vocali non
raddoppiano la consonante. Es: dread-dreading
I verbi che terminano in l, m, g, p tendono a raddoppiare la consonante. Es:
cancelling, programming, kidnapping. Il raddoppio è normale nell’inglese
britannico.
Per i verbi che terminano in S sono possibili entrambe le forme. Es: focusing-
focussing
Con i verbi che terminano con una vocale seguita da c, il raddoppio si scrive
ck. Es: panic-panicking
Da dove vengono le irregolarità?
Il sistema di ortografia inglese e il risultato di un processo di sviluppo che va avanti
da oltre 1000 anni. Le complicazioni sono il risultato dei grandi eventi linguistici e
Riforma dell’ortografia
Nonostante l'esistenza di una grande regolarità nell’ortografia inglese, tutti
sarebbero d'accordo sul fatto che si risparmierebbe molto tempo se venissero
eliminate tutte le irregolarità. Venne proposta una riforma ortografica norante il
sedicesimo secolo, ma i principali movimenti a favore della riforma si svilupparono
sia in America sia in Gran Bretagna solo nel XIX secolo.
-Gli argomenti a favore della riforma sono facili da fermare poiché le persone
potrebbero scrivere in inglese più rapidamente con meno lettere e tutto ciò
porterebbe al risparmio in termini di carta e inchiostro.
-Gli argomenti contro la riforma sono altrettanto facili da affermare. Come potrebbe
essere introdotto un programma di riforma ortografica in modo pratico modo
realistico? Come si evitano gli errori tra vecchia e nuova grafia? Finora gli svantaggi
si sono rivelati schiaccianti.
Nel 1949 la Simplified Spelling Society pubblicò il “Nue Spelling” e venne presentato
al Parlamento, però non fu accettato per 87 voti contro 84. Nel 1953 un altro
disegno di legge ha infatti superato la prima fase, ma è stato successivamente
ritirato. Uno dei maggiori problemi che deve affrontare il movimento di riforma
dell'ortografia è la mancanza di un accordo universale su quale sia il migliore
sistema. Negli anni sono state fatte centinaia di proposte. Alcuni sistemi, come il
Nue Spelling, usa lettere familiari e cerca di usarle in modo regolare. Altri invece
presentano dei simboli inventati da integrare alle lettere già in uso. Invece ci sono
alcuni sistemi che presentano una soluzione totalmente radicale, nuove lettere e
nuovi simboli, come la proposta di George Bernard Shaw.
Nel suo alfabeto le lettere erano classificate in alte, corte, composte e profonde. La punteggiatura i numeri sono invariati.
CAPITOLO 8 “l’effetto della tecnologia”
La tecnologia ha sempre avuto un forte impatto su una lingua, scritta o parlata. L’arrivo della stampa ha aggiunto una nuova dimensione all’espressione grafica. La tipografia ebbe un impatto significativo sulle convenzioni di spaziatura tra le parole, sillabazione, punteggiatura e lettere maiuscole. L’ortografia fece in modo che convenzioni grafologiche si standardizzassero come varietà linguistiche riconoscibili. Dal XIX secolo ci furono molte nuove tecnologie, come ad esempio il telegrafo, la macchina da scrivere. Quest’ultima era perfetta per evidenziare il contrasto tra lettere minuscole e maiuscole. Anche le parole si arricchirono con l’avvento delle nuove tecnologie. Il telefono richiedeva un insieme di convenzioni per consentire agli oratori di comunicare. Le trasmissioni radiofoniche, sviluppatesi negli anni 20, mostravano diversi dialetti e accenti e introdussero anche nuove espressioni parlate, come il commento. All’inizio del XXI secolo entriamo in un’ulteriore fase dell’espansione tecnologica, forse la più drammatica nel risultato. Come dissero Bob Cotton e Malcom Garret nel titolo del libro che recensisce l’emergere della televisione, degli assistenti digitali personali. Ma l’arrivo di internet modificò alcuni aspetti delle lingue.
Un nuovo mezzo Internet è un vero e proprio mezzo di comunicazione linguistica. La posta elettronica è l’uso di sistemi informatici per traferire messaggi tra singoli utenti. Il World Wide Web è la raccolta completa di tutti i computer connessi ad internet, contiene documenti accessibili mediante l’uso di un protocollo standard. Il creatore del web, l’informatico Tim Berners-Lee, lo ha definito come “l’universo delle informazioni accessibili in rete, un’incarnazione della conoscenza umana”. -in un gruppo di chat sincrono , le persone “parlano” in tempo reale con altri da tutto il mondo. L’oggetto può essere qualsiasi cosa. -in un gruppo di chat asincrono , le persone lasciano messaggi e si può rispondere in qualsiasi momento. Anche in questo caso gli argomenti sono molti.
Ognuna di queste situazioni ha le sue convenzioni linguistiche. Le e-mail, ad esempio, sono di carattere dialogico, le persone digitano i loro messaggi su uno schermo, però ci sono delle somiglianze con la lingua scritta. Il web non è molto dialogico, però molti siti cercano di rendere le loro pagine il più interattive possibile dando l’opportunità di utilizzare e-mail, chat-group e altre funzioni. Esistono inoltre possibilità di animazione e movimento: le linee appaiono e scompaiono, le parole e le immagini possono cambiare dimensione e forma. Questa non è affatto l’esperienza dell’utente della lingua scritta tradizionale. Quando apro un libro o una rivista, leggo una pagina, poi continuo a leggere le altre, le parole non cambiano carattere e forma. Eppure, queste cose sono di routine sul Web. Un altro aspetto è che la tastiera di un computer non permette l’espressione di emozioni, solo attraverso l’uso di una punteggiatura esagerata ( esempio: chi????lui??!!!). Il linguaggio di internet è intrinsecamente ambiguo, soprattutto l’uso di emoticon digitati dopo la punteggiatura. Inoltre, un messaggio è inviato e trasmesso solo una volta; quindi, non c’è modo di sapere se il destinatario ha compreso il messaggio. Ecco tre esempi di carattere dinamico nei testi che contribuisce alla loro unicità: -nelle e-mail possiamo manipolare un messaggio ricevuto mentre rispondiamo ad esso. Possiamo dividere un paragrafo, possiamo tagliare e incollare parti di un messaggio. -nelle chat Group possiamo parlare con un numero indefinito di persone, questo contrasta le tradizionali impostazioni di conversazione a più partecipanti. Ovviamente è impossibile occuparsi di tutti contemporaneamente, però sulla schermata di chat appare il contributo di ogni persona. Di conseguenza è possibile creare delle sotto conversazioni. I messaggi sono persistenti, rimangono sullo schermo per un periodo di tempo, questo vuol dire che chiunque può osservare i messaggi e riflettere su essi.
Funzionalità Esistono un gran numero di parole e frasi che sono divenute necessarie sul Web e che sono nate proprio grazie ad esso. -Termini che fanno riferimento a funzioni dello schermo e comandi: file, edit, view, fonts, stop, tools, refresh. -Termini che vengono utilizzati ad intervalli sullo schermo a seconda delle circostanze: error, not found, error 404. -Termini associati all’uso dell’hardware del computer: freze, lock, down, crash. -Termini per la popolazione di internet: netters, cybersurfers, bozos, wizards. La maggior parte di queste parole hanno assunto un nuovo senso in Internet, inoltre si possono creare dei neologismi accostando due parole: click click and buy one click cost per click
La lingua era sempre indicata come “englisc”. In questi primi anni il termine “anglosassone” non esisteva. Questa etichetta iniziò ad essere usata dopo il Rinascimento. Quindi come chiamiamo la lingua “Old English” o “anglosassone”? -se vogliamo sottolineare la continuità tra il moderno e antico usiamo Old English. -se vogliamo sottolineare il contrasto tra cultura anglosassone e cultura moderna, usiamo Anglosassone.
Caratteristiche dell’Old English L’inglese antico è una lingua completamente diverso da quello moderno, c’è una grande quantità di vocaboli sconosciuti. L’estratto, presente su questo libro, è tratto dall’Historia Ecclesiastica Gentis Anglorum di Beda. Racconta la storia Caedmon, il primo poeta cristiano inglese. La traduzione potrebbe essere stata fatta da re Alfredo nel IX secolo. L’estratta qui presente è modificato, nella versione originale non esistono segni di punteggiatura, lettere maiuscole e c’erano delle variazioni negli spazi tra le parole. Se guardiamo le tre versioni di questo testo: in inglese antico, la traduzione letterale e la traduzione libera; è possibile vedere alcune differenze e somiglianze tra la lingua di allora e quella moderna. L’ortografia è molto diversa, ma è dovuta all’uso dei simboli che rappresentano suoni non presenti nell’alfabeto latino. Il vocabolario è vario, molte parole che sembrano strane poiché caddero in disuso. Inoltre, è presente il kenning , ovvero frasi figurative che esprimono delle particolarità, ad esempio l’oceano è definito “la via della balena (whale-road)”. Questo aspetto è presente anche nell’opera Beowulf. Le differenze nell’ordine delle parole influiscono sulla collocazione del verbo nella frase. Molto spesso il verbo appare prima del soggetto. Il verbo si mette quasi sempre alla fine e l’oggetto prima. Nell’inglese di oggi, l’ordine delle parole è relativamente fisso, ora la persona che compie l’azione (il soggetto) viene messo per primo; l’oggetto per ultimo. Gli aggettivi vanno di solito prima del nome, così come le preposizioni, gli articoli… Abituarsi alle desinenze delle parole è il problema principale che deve affrontare chiunque vuole imparare la grammatica dell’inglese antico. I verbi irregolari cambiano la loro forma al presente e al passato. Ci sono molti più verbi irregolari in inglese antico rispetto all’inglese odierno.
La storia dell’Old English Prima delle invasioni anglosassoni, le lingue della Britannia erano celtiche parlate in molti dialetti da persone che avevano invaso a loro volta l’isola secoli prima. Molte tribù celtiche erano state a loro volta sottomesse dai romani. Molte comunità celtiche furono distrutte o assimilate gradualmente, spinte verso ovest e verso nord nelle zone che ora conosciamo come Galles, Cumbria e Cornwal. Qui i dialetti celti si svilupparono in maniera separata, formando lingue diverse come il gallese e il gaelico. La lingua celtica della Britannia romana non ebbe quasi nessuna influenza sulla lingua parlata degli anglosassoni. Solo un po' di parole celtiche entrarono nell’inglese dell’epoca, come crag, bin, cross, combe. E ci sono pochissimi toponimi celti nell’attuale Inghilterra meridionale e orientale: Thames, Exe, Usk, Wye. I nomi di alcune città: Kent , Dover. C’è “un’età oscura” tra l’arrivo degli anglosassoni e i primi manoscritti in inglese antico. Ci sono solo alcune iscrizioni sparse, risalenti al VI secolo, nella lingua degli invasori, ma presentano poche informazioni su come fosse la lingua. L’età letteraria ebbe inizio solo dopo l’arrivo dei missionari romani guidati da Agostino, che venne nel Kent nel 597 d.C. Prima i manoscritti erano scritti in latino, in particolare la Bibbia e altri testi religiosi. i testi in inglese antico erano di carattere religioso ed erano delle vere e proprie traduzioni di poesie oppure glossari di parole latine tradotte in inglese antico. Senza dubbio molti manoscritti furono
bruciati durante le invasioni vichinghe dell’VIII secolo. L’opera più importante che sopravvisse è Beowulf, realizzata intorno al 1000 d.C. La maggior parte delle opere in inglese antico risalgono al periodo dopo il regno di Alfredo il Grande (848-899) che propose la traduzione di opere latine importanti, tra cui l’Historia Ecclesiastica. I testi sopravvissuti provengono da tutto il paese e, nel modo in cui sono scritti, provano che c’erano molti dialetti dell’antico inglese. Non c’era un sistema di ortografia e gli scribi scrivevano le parole come suonavano e queste grafie suggerivano accenti diversi. Le principali divisioni dialettali riflettono gli insediamenti delle tribù degli invasori. L’aerea occupata dagli Angli produceva due dialetti: il Mercian era parlato in Midlands, tra i fiumi Thanmes e Humber e ad ovest fino al confino con l’attuale Galles. Il Northumbrian era parlato a nord di Mercian, estendendosi nelle pianure orientali dell’attuale Scozia.
Il Kentish parlato dagli Iuti era usato principalmente nell’aerea attuale del Kent e l’isola di Wight. Il resto dell’Inghilterra fu colonizzato dai Sassoni.
La maggior parte dei manoscritti in inglese antico sono scritti in sassone occidentale, perché fu il Regno del Wessex, sotto il re Alfredo, che divenne la principale forza politica e culturale alla fine del IX secolo. Tuttavia, l'inglese moderno non discende dal sassone occidentale, ma da Mercian, poiché questo era il dialetto parlato nella zona intorno a Londra quando divenne potente nel Medioevo. La storia dell'inglese è fatta di ripetute invasioni, con nuovi arrivati che portarono con sé la propria lingua e lasciarono una grande quantità del loro vocabolario quando se ne andarono. Nel periodo anglosassone, ci furono due grandi influenze di questo tipo: I missionari cristiani non solo introdussero l'alfabetizzazione, portarono un enorme vocabolario latino parte del quale è stato ripreso dall'inglese antico. L'influenza missionaria risultata provocò 459 nuove parole che entrarono nella lingua, avevano principalmente a che fare con la chiesa ai suoi servizi. La stragrande maggioranza è sopravvissuta ai tempi moderni. La seconda grande invasione linguistica fu provocata dai danesi, che arrivarono nel 787 d.C. e continuarono fino all'inizio del XI secolo. I danesi controllavano la maggior parte dell’Inghilterra orientale da Chester a Londra. Nel 991 un'ulteriore invasione portò una serie di vittorie per l'esercito danese e il re inglese Ethelred fu costretto in esilio e i danesi si impadronirono del trono. L'Inghilterra rimasta sotto dominio danese per 25 anni. Il risultato di questo prolungato periodo fu oltre 1500 toponimi di origine scandinava in Inghilterra. A lungo termine, oltre 1800 parole scandinave sono entrate nella lingua durante questo periodo e si trovano tuttora nell'inglese odierno. Migliaia vengono usate tuttora nei dialetti regionali, specialmente quelli del nord est.
L’alfabeto runico L'inglese antico è stato scritto per la prima volta usando l'alfabeto runico. Questo alfabeto era utilizzato nel Nord Europa, in Scandinavia virgola in odierna Germania ed è stato conservato in circa 4000 iscrizioni e pochi manoscritti. Risale al terzo secolo d.C. e nessuno sa esattamente da dove proviene. La scrittura runica potrebbe essere stata inventata nella zona del Reno, la, poiché sappiamo che qui c'erano contatti commerciali tra popoli germanici e romani. L'alfabeto runico consisteva in 24 lettere, si scrive sia da sinistra a destra che da destra a sinistra. Ogni lettera aveva un nome e l'alfabeto nel suo insieme si chiama “futhord”. La versione trovata in Gran Bretagna usava lettere extra per far fronte alla gamma di suoni che si trova nell'inglese antico, erano
COME ERA RIUSCITA LA LINGUA INGLESE A SOPRAVVIVERE ALL’INVASIONE FRANCESE? La lingua inglese nell’XI secolo era troppo consolidata per essere soppiantata da un'altra lingua. Ci sarebbero voluti diversi centinaia di anni di francese per apportare delle modifiche, ma i buoni rapporti tra Inghilterra e Francia durarono solo 150 anni. Questi 150 anni sono una sorta di “età buia” nella storia della lingua. Non c'è quasi mai nessuna prova scritta dell'inglese, perciò non sappiamo cosa sia successo alla lingua durante quel periodo. A giudicare dai documenti sopravvissuti, sembra che il francese fosse la lingua del governo, del diritto, dell'amministrazione e della Chiesa, mentre il latino era utilizzato come mezzo di educazione e di culto. La situazione diventa più chiara nel XIII secolo, quando troviamo un numero crescente di preghiere, canti, lettere scritti in inglese.
L'effetto principale della lingua francese si ritrova nell'enorme numero di parole francesi introdotte nella lingua. Circa 10.000 secondo una stima, hanno che fare con i meccanismi di legge amministrazione, ma includevano anche parole di campi come medicina, arte e moda. Amministrazione : baron, chancellor, duke, tax, minister Religione : abbey, mercy, cardinal, sermon Legge : accuse, adultery, blame, prison, justice Fashion : collar, diamond, dress, emerald, robe Cibi e bevande : bacon, dinner, grape, jelly, orange Arte : geometry, paper, pen, painting, story
Con l'arrivo del nuovo vocabolario, ci sono stati molti casi in cui si è duplicata una parola che esisteva già in inglese dai tempi anglosassoni. In tal caso, le strade erano due: una parola soppianta va l'altra, oppure entrambe coesistevano nella lingua ma con significati leggermente diversi. La prima strada è molto è stata molto comune, ma allo stesso tempo anche la seconda venne utilizzata. Tra il XIV del XV secolo ci furono migliaia di parole importate direttamente dal latino. La traduzione del 1384 della Bibbia iniziata da John Wyclit conteneva oltre 1000 parole latine non precedentemente conosciute in inglese. Alcuni prestiti latini nel Middle English : conspiracy, genius, gesture, history, popular, private … il risultato del prestito simultaneo di parole francesi e latine ha portato ha una distinzione del vocabolario inglese moderno, ovvero tre parole diverse che esprimono tutte lo stesso significato ma che differiscono nella forma: OLD ENGLISH FRANCESE LATINO ask question interrogate fast firm secure time age epoch La parola in inglese antico è spesso quella più popolare, la parola in francese e più letteraria, mentre la parola latina è più dotta.
Grammatica Il vocabolario è stato solo uno dei principali cambiamenti che hanno interessato il middle English. Meno evidenti, erano i cambiamenti nella grammatica, alcuni dei quali stavano divenendo evidenti nella cronaca di Peterborough. Le desinenze dei verbi, rimasero vicine a quelle dell’Old English: PRESENT TENSE PAST TENSE i Play(e) Played(e) thou playest playedest He\she playeth Played(e) We\you\they Playe(n) Played(en)
Ortografia e pronuncia Ci furono dei grandi cambiamenti nel modo in cui le parole venivano pronunciate. I Normanni ascoltavano l'inglese parlato dalle persone intorno a loro e introdussero delle regole usate in francese, come qu per cw (queen\cwen). I cambiamenti afflissero anche la pronuncia, l’ h che appare in molte parole in inglese antico, comincia a non essere più usata nel Middle English. Il suono \ v \ divenne molto più importante a causa del suo uso nei prestiti linguistici francesi.
Il “classico” Middle English Le molteplici evoluzioni linguistiche in identificano che il Middle English si trovano nella prosa e poesia della seconda metà del XIV secolo. In particolare, la Bibbia tradotta in inglese da John Wyclif, illustra lo stato della lingua in quel momento. Tra le poesie più note ci sono quelle di Sir Gawain and the Grene Knight, Pearl e Pierce Plowman di William Langland. L'apice della realizzazione poetica nell'inglese medio è il lavoro di Geoffrey Chauser. Il linguaggio poetico di “The Canterbury Tales” non è una guida alla lingua parlata del tempo, è una varietà di lingua scritta che è stata realizzata dal modello medico del verso. Contiene molte variazioni nell'ordine delle parole, molte allusioni letterarie e giri di parole che rendono difficile seguire il linguaggio. Inoltre, fornisce una fonte di informazioni sulla grammatica medievale, sul vocabolario e i suoni. Le prime righe del prologo di The Canterbury Tales, scritti nel 1390, contengono indubbiamente parole ampiamente riconosciute in tutto il Middle English. L'inglese medio non si ferma all'improvviso nel 1400, ma i grandi cambiamenti portarono l'avvento della stampa alla fine del XV secolo. Tutto ciò aveva alterato il carattere e la quantità dei testi scritti, la pronuncia della lingua era cambiata e poco dopo il 1400, le sei vocali lunghe cominciarono a variare i loro suoni.
Le origini dell’inglese moderno Le principali divisioni dialettali dell’inglese medio corrispondono a quelle ritrovate nell’inglese antico, ma gli studiosi hanno dato diversi nomi. Il Kentish rimase sempre lo stesso, ma il West Saxon è chiamato “Southern” e il Northumbrian come “Northern”. Inoltre, il Mercian aveva due aree: una dove c’era un dialetto orientale “East Midland” e uno occidentale “West Midland”. Come sappiamo dell’esistenza di questi dialetti? Poiché abbiamo la grammatica, le parole distinte e l’ortografia nei manoscritti. Per esempio, l’ortografia di diversi verbi cambiati da zona a zona. -La desinenza - ing appare come - and nell’inglese settentrionale; come -end nell’East Midlands; come - ind nel West Midland. -La desinenza -th appare come - s nell’inglese settentrionale. C'erano molti altri indicatori affidabili oltre ai verbi. Ad esempio, they, their e them si trovano nell’inglese del Nothern e del West Midland, ma appaiono come hi, here, hem a Sud. Quale di questi dialetti ha prodotto l'inglese standard moderno? Il linguaggio moderno è in effetti una specie di miscuglio, ma l'influenza dominante fu quella del dialetto dell’East Midland. L'area dell'East Midland era la più vasta delle aree dialettali e conteneva più della popolazione. In particolare, conteneva Londra, Cambridge e Oxford. Era una ricca area. Il fattore decisivo fu William Caxton, che nel 1476 istituì il suo studio tipografico a Westminster e scelse di usare il discorso dei londinesi come base per le sue traduzioni. Entro la fine del XV secolo, la distinzione tra vita centrale e provinciale era saldamente stabilito. Si rifletteva piuttosto sulla distinzione tra “standard” e “regionale”, il primo pensato come corretto ed istruito, e l'ultimo come scorretto e inferiore.
esempio, Shakespeare utilizza per la prima volta in maniera scritta la parola “obscene”. La Bibbia di San Girolamo, allo stesso modo, ha introdotto molti idiomi nella lingua. È un linguaggio più conservatore rispetto a quello che si trova in Shakespeare. La versione di San Girolamo della Bibbia, quindi, non contiene grandi nuove parole, come facevano i drammi di Shakespeare. È una traduzione più piccola e contiene solo all'incirca 8000 parole. Allo stesso modo al, questa versione della Bibbia si rifà alla grammatica del passato e conserva molte delle forme e delle costruzioni che stavano cadendo in disuso. In Shakespeare, invece, viene fatto un uso maggiore delle nuove forme e costruzioni. Le fonti religiose, quindi sono un buon modo per mostrare le differenze tra il 500 e la grammatica inglese moderna e mostrano la distanza che la lingua doveva ancora percorrere per raggiungere le sue forme odierne.
- Molti verbi irregolari si trovano nelle loro forme più antiche: digged (dug), gat (got), spake (spoke). -La terza persona singolare del presente dei verbi è sempre - eth. Altrove viene sostituito da -s nella parte settentrionale del paese. -I pronomi di seconda persona stavano cambiando durante questo periodo. Ye era la forma soggetto you era la forma usata come oggetto o dopo una preposizione. Questa distinzione è conservata nella Bibbia e nella maggior parte degli altri scritti entro la fine del XVI secolo, You venne usata al posto di Ye fino alla sua scomparsa. Allo stesso modo, thou era originariamente usato per rivolgersi a una persona e ye\you per più persone. Ma durante questo periodo, l'uso cambiò: thou è diventato più informale, intimo e you\ye più rispettoso. La forma thou cessò di esistere alla fine del XVII secolo, anche se continuò ad essere utilizzata in alcuni dialetti regionali.
- His era usato per it’s. - Il verbo ausiliare shall è usato per tutte le persone; will si usa a volte nella Bibbia di San Girolamo ed è utilizzato in Shakespeare solo in contesti informali. La differenza più evidente nell'uso degli aggettivi è il modo in cui essi possono presentarsi in un “doppio superlativo”: the most highest… -Diverse preposizioni hanno usi diversi da oggi: the zeal of (for), tempted of Satan (by).
È giusto concentrarsi su Shakespeare e la Bibbia di San Girolamo, ma non erano gli unici testi importanti di questo periodo. C'erano dozzine di altri drammaturghi che scrivevano all'epoca: Ben Johnson, Christopher Marlowe, William Tyndale... L'influenza di questi scrittori e traduttori sulla lingua è meno ovvia, ma non può essere ignorata.
L’età del dizionario Il primo dizionario “of hard words” è stato pubblicato da Robert Cawdrey nel 1604 e venne creato per aiutare uomini e donne a comprendere facilmente alcune parole difficili inglesi, che trovavno o leggevano nelle Scritture, nei sermoni o altrove. Il dizionario conteneva 3000 parole, alcune prese in prestito dall’ebraico, dal greco o dal francese. Questa pubblicazione ha avuto estremo successo commerciale ed è stata seguita da diverse altre. Alla fine del XVII secolo c'era un forte senso di disagio sul modo in cui stava andando la lingua, poiché stava cambiando troppo velocemente. Parole come “unruly”, “corrupt” non rispettavano nessuna regola, a differenza del latino che era visto come un modello di struttura fissa e definita. I critici erano preoccupati per il modo incontrollato in cui le parole straniere erano entrate nella lingua. Hanno osservato un uso intensivo di nuove abbreviazioni o di forme contratte durante l'uso quotidiano (ad esempio: ult per ultimate , rep per reputation ). Molti autori erano profondamente preoccupati, visto il ritmo al quale l'inglese stava progredendo. Da questo crescenti senso di caos, studiosi come John Hurt hanno tentato di riformare l'ortografia. Alcuni scienziati hanno cercato di sviluppare uno stile semplice, oggettivo, senza retorica e vocabolario classico, più adatto al l'espressione scientifica.
Questa questione ha dominato fino al XVIII secolo, poiché si è cominciato a pensare che la lingua inglese dovesse essere messa nelle mani di un'Accademia. -La prima Accademia fu fondata in Italia nel 1582 e nel 1612 aveva già prodotto un dizionario. -Seguì un'accademia francese nel 1635 e il suo dizionario apparve nel 1694. -Nello stesso periodo, vennero proposte un'accademia inglese da uomini come John Dryden e Daniel Defoe, tutto ciò per correggere e migliorare la lingua inglese.
Il cambiamento per Swift, e per molti altri all'inizio del 700, fu sinonimo di corruzione. La lingua stava peggiorando e solo dizionari e altri manuali avrebbero potuto aiutarla. Era anche evidente che il lavoro dei francesi o delle accademie italiane non avevano impedito a quelle lingue di cambiare. Si arrivò al primo dizionario inglese nel 1755 scritto da Johnson. Per un periodo di 7 anni, Johnson scrisse le definizioni di oltre 40.000 parole e la sua influenza sulla storia della lessicografia non ha eguali. All'incirca nello stesso periodo, una delle grammatiche più influenti della storia della lingua venne pubblicata “Short Introduction to English Grammar” di Robert Lowth. Questo fu l'ispirazione per un libro ancora più diffuso:”English Grammar” di Lindley Murray. Entrambe le grammatiche hanno attraversato 20 edizioni negli anni successivi alla loro pubblicazione e hanno avuto un'enorme influenza. È in questi libri, che troviamo le origini di tante delle controversie grammaticali che continuano ad attrarre attenzione ancora oggi.
Le parole prima e ora La lingua cambia quando cambia la società. Ma durante il corso dei secoli l'inglese è rimasto fermo. I vasti cambiamenti sociali e tecnologici della rivoluzione industriale hanno avuto le loro conseguenze linguistiche nella forma di migliaia di nuove parole. Il cambiamento di vocabolario è sempre l'aspetto più frequentemente notato nello sviluppo del linguaggio e colpisce tutti i settori della società. -Ad esempio, questa serie di parole venne usata ampiamente gli anni 60 e 70: afro , software, gay, aerobics, frisbee, zipcode, module…
- Negli anni 80 e 90 troviamo invece parole come: rollover, outsource, air miles, toyboy … e termini collegati alla tecnologia informatica, come: cd, mobile, mouse, spam, web … Le parole arcaiche sono facili da individuare e il contrasto tra significati antichi e moderni è evidente di solito. Probabilmente il tentativo più noto di discutere le parole in termini di prestigio sociale fu esercitato dal linguista britannico A. S. C. Ross in un articolo pubblicato nel 1954.
CAPITOLO 14, “L’INGLESE OGGI” L'esempio più noto dell'influenza esterna che causa un cambiamento del linguaggio e l'americanizzazione, che ha causato la comparsa di parole nelle strade di tutto il mondo. Il modo americano di vivere è considerato alla moda e desiderabile dai più giovani e il linguaggio associato a questa tendenza è considerato con entusiasmo. L'effetto più evidente si trova nella musica, gruppi stranieri registrano spesso in inglese. Questa può essere sia una cosa positiva sia una cosa negativa. Queste sono le parole inglesi trovate in varie lingue europee, l'ortografia è standard però diversi paesi possono riscrivere una parola secondo le proprie convenzioni: -Sport: baseball, football, offside, volley -Turismo: jeep, camping, taxi, scooter, motel -Politica: boom, dollar, marketing, senator, top secret -Intrattenimento: cowboy, happy ending, pop rock, soul, ping-pong -Comportamenti: babysitter, AIDS, boy scout, sexy, teenager, snow -Società: chewing gum, kethup, weekend, film, eyeliner
identità si pone: quale varietà dovrebbero usare scrittori e insegnanti? Nel caso dell'insegnamento dovrebbero scegliere l'inglese standard riconosciuto a livello internazionale; nel caso dell'espressione letteraria gli autori dovrebbero optare per l'inglese standard, che garantirà loro un numero di lettori in tutto il mondo. La soluzione di alcuni scrittori è di scrivere nell'inglese della propria regione, trasformandolo in una lingua che appartiene a loro e con cui possono identificarsi. In “our method of expression” Raja Rao dice “la lingua deve essere un dialetto che un giorno si dimostrerà caratteristico e colorato come l'irlandese e l’americano. Il ritmo della vita indiana deve essere infuso nelle espressioni inglesi”. Oppure la poetessa indiana Kamala Das adotta una visione pragmatica di questa situazione linguistica, per lei la lingua usata non è importante ma quello che conta è il pensiero contenuto nelle parole.
Inglese standard mondiale Nel frattempo, mentre le comunità ed individui di di lingua inglese si sforzano per rendere linguaggio diverso, c'è una forte spinta nella direzione opposta. La richiesta di un mezzo linguistico universale è ampiamente sentita. Attualmente l'inglese è l'unica lingua che può assumere il ruolo di prima lingua del mondo. -Il cinese a più parlanti, ma attualmente è troppo isolato per attirare molto interesse esterno. -Il francese è una lingua importante in molti paesi franchi. -Lo spagnolo è importante in Sud e centro America, ma poca diffusione fuori dalla Spagna. -Le lingue ausiliarie, come l'Esperanto, sono state finora molto lente nel persuadere le autorità mondiali a prestare attenzione alle loro affermazioni. Al momento, a causa della superiorità economica degli Stati Uniti virgola non esiste un concorrente per l'inglese come lingua mondiale e si presta molta attenzione all'elaborazione di forme standard per abolire le differenze regionali e garantire Intel intelligibilità quando persone provenienti da diverse parti del mondo comunicano tra loro in lingua inglese. Due esempi specifici illustreranno l’applicazione di questo punto. L’inglese è la lingua ufficiale del controllo del traffico aereo. ci sono stati diversi incidenti poiché il personale dell’aereo non parlava inglese. Sono state fatte proposte per sostituire l’inglese con l’Esperanto, sebbene non ci siano prove che i problemi di comunicazione siano dovuti alle irregolarità dell’inglese. Mentre in mare, è essenziale che la lingua segua delle regole precise per ridurre le ambiguità. Le rotte marine cambiano spesso e ci sono sempre problemi di flusso del traffico. Nel 1980 fu avviato un progetto per produrre “un inglese essenziale” per l’uso marittimo internazionale, noto come “Seaspeak”. Le linee guida riguardano principalmente la comunicazione via Radio VHP e la lingua è molto più ristretta rispetto all’inglese di tutti i giorni. Seaspeak consiglia una serie di frasi standard per evitare ambiguità.
Inglese semplice Una delle tendenze più importanti nell'uso del linguaggio contemporaneo e il muoversi verso lo sviluppo di un inglese “semplice” nel discorso e nelle scritture ufficiali. L'obiettivo the “Plain English” in Gran Bretagna e negli Stati Uniti è di ridurre l’uso complicato della lingua. I movimenti sono molto recenti, cresciuti solo alla fine degli anni 70 ma hanno già svolto un ruolo importante nella promozione della consapevolezza pubblica. Nel Regno unito, la campagna è stata lanciata nel 1979 e nel 1985 erano stati rivisti oltre 21.000 moduli. Negli Stati Uniti, il presidente Carter ha emesso un'ordinanza del 1978 che imponeva che i regolamenti fossero redatti in inglese semplice, l'ordine e stato revocato dal presidente Reagan nel 1981. Oggi l'influenza delle campagne continua a crescere e diversi progetti di ricerca hanno contribuito a migliorare la pratica corrente. Gli attivisti sottolineano che un linguaggio chiaro una vantaggi ha semplicemente il destinatario, ma può anche far risparmiare tempo e denaro alle organizzazioni. Non si tratta solo di denaro poiché
ne risentono la salute e la sicurezza. Un obiettivo di Plain English Campaign è il tipo di linguaggio da utilizzare sulle etichette mediche. Non è facile elaborare linee guida precise, coerenti accetta e accettabile per scrivere un inglese semplice. George Orwell ha indicato 6 regole da seguire nel linguaggio quotidiano: Non usare mai una metafora, una similitudine o un'altra figura retorica nel discorso. Non mai una parola lunga quando potresti utilizzarne una breve, Se è possibile tagliare una parola, tagliala sempre. Non usare mai il passivo dove puoi usare l'attivo. Non usare mai una frase straniera, una parola scientifica ho una parola in gergo si puoi pensare a un'equivalente inglese. Infrangi tutte queste regole se vuoi dire qualcosa di barbaro.
Negli ultimi anni c'è stata una tendenza a valutare la leggibilità degli scritti utilizzando semplici formule matematiche. Tali formule, poiché si basano sulle nozioni molto basilari virgola non possono catturare tutta la complessità linguistica di un testo. Due testi possono avere lo stesso punteggio, ma uno può essere più complesso dell'altro poiché utilizza una sintassi più complicata. Non è saggio fare affidamento esclusivamente sui punteggi di leggibilità nella valutazione della difficoltà dei testi. Un testo di lettura influente negli Stati Uniti è stato ideato da Rudolf Flesch, il test da punteggi da 0 a 100. La maggior parte degli Stati richiede che i documenti assicurativi, ad esempio, segni siano tra 40 e 50 in questo test. Le regole da seguire sono semplici: Conta le parole nel tuo testo Conta le sillabe nelle parole Conta le frasi Dividi il numero di frasi per il numero di parole Moltiplica la lunghezza media delle parole per 84, Moltiplica la lunghezza media della frase per 1015 Somma i due numeri e sottraili da 206.835, il risultato è il tuo punteggio di leggibilità.
CAPITOLO 15 “L’INGLESE DOMANI” Il futuro di una lingua è strettamente legato all’influenza e al prestigio dei suoi oratori. Chi può prevedere tali cose? Ci sarà ancora una supremazia americana? La lingua inglese si è sviluppata a tal punto che ora è difficile vedere come possa essere rimossa. Le persone avranno pensato lo stesso del latino. Mentre il latino si è scomposto nelle varie lingue romanze, esistono moltissime varietà di inglese in diverse parti del mondo. Questo, secondo gli studiosi, porterà alla frammentazione dell’inglese standard in una gamma di dialetti solo parzialmente intelligibili. Gli studiosi dicono che entro la fine del secolo vedremo l’emergere di un “bidialettismo”. Le persone useranno una varietà di lingua a casa e un’altra varietà quando comunicano nella comunità internazionale. Quindi forse tra un secolo saremo tutti bilingue con la nostra lingua e nel corso del tempo la parola “bilingue” non sarà una parola troppo forte perché probabilmente le varietà domestiche ne cambieranno lentamente il significato. Alcuni nomi di nuove varietà di inglese: Japlish, Spanglish, Chinglish… Queste nuove varietà si sono sviluppate poiché le comunità regionali sentono di dover esprimere il proprio senso di identità locale di fronte al linguaggio standard, essenziale per la comprensione nazionale e internazionale. Le lingue standard sono importanti ma non possono sostituire le varietà linguistiche non-standard. L’equilibrio è difficile da stabilire. Ad esempio, a Singapore il primo ministro Goh ha parlato nel suo discorso per la festa nazionale nel 1999, della crescita del Singlish. Secondo lui, avrebbe reso i singaporiani poco intelligenti all’estero. Si è rivolto anche all’ente televisivo nazionale di Singapore e ha chiesto a loro di fare qualcosa a riguardo. Infine, ha parlato direttamente al popolo di Singapore e ha chiesto di mantenere la propria identità nazionale.
