tecniche aba applicate nell'autismo, Appunti di Scienze Sociali

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Un breve sunto per comprendereUn breve sunto per comprendere

ABA/VB ABA/VB

tratto dal sito www.pattan.nettratto dal sito www.pattan.net

Cos'è ABA?

ABA è l'acronimo di Applied Behavior Analysis (Analisi del Comportamento Applicata). E' la scienza che studia il comportamento e applica tecniche supportate da dati, per incrementare o decrementare quei comportamenti che sono significativi per lo studente e per l'ambiente sociale dello studente. Principi base di ABA Analizzare comportamenti socialmente significativi che necessitano di essere incrementati. Questo significa che l'analisi del comportamento raccoglie, esamina e interpreta i dati, come parte di un processo di insegnamento. Il comportamento è definito in termini oggettivi e misurabili. Esaminare la relazione funzionale tra comportamento (ciò che una persona fa) e le sue variabili di controllo (ciò che accade nell'ambiente) Analizzare il comportamento attraverso una contingenza a tre condizioni:

• Cosa accade prima del comportamento?
• A cosa assomiglia il comportamento?
• Cosa accade dopo il comportamento?

Cos'è il Verbal Behavior?

Il Verbal Behavior (Comportamento Verbale) è il comportamento che viene mediato attraverso il comportamento di un'altra persona. Ciò significa che ciò che facciamo è più di una interazione con altre persone. Il Verbal Behavior è comunicazione. Il Verbal Behavior focalizza l'attenzione sull'analisi funzionale del linguaggio, osservando le condizioni nelle quali una persona userà il linguaggio. In altre parole, andando a guardare il perché le cose vengono dette. Il Verbal Behavior può includere il linguaggio dei segni, la scrittura, la gestualità, i PECS (Picture Exchange System) e usando svariate tecniche della comunicazione aumentativa. Il Verbal Behavior è maggiormente comprensibile attraverso i suoi operanti verbali. Gli operanti verbali sono un modo di classificare ciò che viene detto attraverso il perché viene detto. Mand: richiesta (lo dici perché lo vuoi) Tact: etichetta (lo dici perché lo vedi, lo senti, lo odori lo gusti o perché provi qualcosa) Intraverbal (Intraverbale): conversazione, rispondere a domande, rispondere quando qualcuno parla (lo dici perché qualcuno ti fa una domanda o fa un commento)

Schema di azione degli operanti verbali

Operante Verbale Antecedente Comportamento Conseguenza Mand Operazione Motivativa (MO, volere o desiderio del biscotto) Verbal Behavior (dire, indicare o scambiare una immagine di "biscotto") Rinforzo diretto (dare un biscotto) Tact Stimolo sensoriale (vedere, odorare, assaggiare, toccare un biscotto, sentire qualcuno mangia un biscotto Verbal Behavior (dire, indicare o scambiare una immagine di "biscotto") Rinforzo non specifico (es: lodare "bravo!", "grande!" ecc) Intraverbale Stimolo verbale (es: cosa vuoi mangiare?) Verbal Behavior (dire, indicare o scambiare una immagine di "biscotto") Rinforzo non specifico (es: lodare "bravo!", "grande!" ecc) Ecoico Stimolo verbale (qualcuno dice "biscotto") Verbal Behavior (di "biscotto") Rinforzo non specifico (es: lodare "bravo!", "grande!" ecc)