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Exercícios de matemática do Prof. Enzo do Singular Anglo
Tipologia: Notas de estudo
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1- (ANGLO) O quadrado do triplo de um número positivo excede de 12 o triplo do quadrado desse número. Esse número a) é menor que 1 b) é ímpar c) está compreendido entre 7 e 10 d) é maior que 17 e) é irracional 2-(ANGLO) A soma de um número inteiro positivo com o quadrado de seu sucessor é igual a 41. Qual é o produto deste número pelo seu antecessor? a) 6 b) 12 c) 20 d) 30 e) 4 3-(VUNESP-99) Uma pessoa, em seu antigo emprego, trabalhava uma quantidade de x horas por semana e ganhava R$ 60,00 pela semana trabalhada. Em seu novo emprego, essa pessoa continua ganhando os mesmos R$ 60,00 por semana. trabalha, porém 4 horas a mais por semana e recebe R$ 4,00 a menos por hora trabalhada. O valor de x é : a)6 b)8 c)10 d)12 e) 14 4-(PUC-02) Um funcionário de certa empresa recebeu 120 documentos para arquivar. Durante a execução da tarefa, fez uma pausa para um café e, nesse instante, percebeu que já havia arquivado do total de documentos (nF 0 C EN – {0, 1}). Observou também que, se tivesse arquivado 9 documentos a menos, a quantidade arquivada corresponderia a do total. A partir do instante da pausa para o café, o número de documentos que ele ainda deverá arquivar é a ) 92 b) 94 c) 96 d) 98 e) 100
6-(CESGRANRIO) O maior número que se deve subtrair de cada fator do produto 5x8, para que esse produto diminua de 36 unidades , é : a)3 b) 5 c) 6 d) 8 e) 9 7-(UFF) Na divisão dos lucros com seus 20 acionistas, uma empresa distribuiu R$600,00 entre os preferenciais e R$600,00 entre os ordinários. Sabe-se que cada acionista preferencial recebeu R$80,00 a menos do que cada acionista ordinário. Determine quantos acionistas preferenciais esta empresa possui. 8-(ANGLO) A equação do segundo grau 2x² + 4x + m - 1 = 0 , mF 0 C ER, admite raízes reais se, e somente se : a) m3 b) m-3 c) mF 0 B 3 3 d) mF 0 B 3-3 e) mF 0 B 3 1 9-(ANGLO) A equação do segundo grau x² - 8x + m + 1 = 0 , mF 0 C ER, admite raízes reais se , e somente se a) mF 0 A 3-15 b) mF 0 B 3-15 c)mF 0 A 3 15 d)mF 0 B 3 15 e) m< 10-(ANGLO) considere a equação do segundo grau x² + mx + m - 1 = 0 , onde m é um número real. Se para um determinado valor de m essa equação admite raízes iguais, então essas raízes são iguais a : a) 1/2 b) -1/2 c) 1 d) -1 e) 2 11-(UFPE-96) Se x é um número real positivo tal que ao adicionarmos 1 ao seu inverso obtemos como resultado o número x, qual é o valor de x? a) (1 - )/2 b) (1 + )/2 c)1 d) (1 + )/2 e) ( 1 - )/ 12-(UEL) A soma de um número racional não inteiro com o dobro do seu inverso multiplicativo é 33/4. Esse número está compreendido entre a) 5 e 6 b) 1 e 5 c) 1/2 e 1 d) 3/10 e1/2 e) 0 e 3/ 13-(VUNESP-96-EXA) Para todo número real a , o número -a chama-se oposto de a e para todo número real a , aF 0 B 90, o número 1/a chama-se inverso de a. Assim sendo, determine todos os números reais x, xF 0 B 91, tais que o inverso do oposto de (1-x) seja x+3. 14-(UNICAMP) Existem 4 números inteiros positivos e consecutivos cujo produto de 2 deles seja igual ao produto dos outros dois? Justifique
15-(ANGLO) Eu pensei em um número positivo, adicionei um, multipliquei minha resposta por ela mesma, tirei duas vezes o número que eu pensei e o resultado foi 26. Qual número eu pensei? 16-(UFMG-02) O quadrado da diferença entre o número natural x e 3 é acrescido da soma de 11 e x. O resultado é, então, dividido pelo dobro de x, obtendo-se quociente 8 e resto 20. A soma dos algarismos de x é a) 3 b) 4 c) 5 d) 2 17-(UFPE-00) Os alunos de uma turma resolveram comprar um presente custando R$ 48,00 para o professor de Matemática, dividindo igualmente o gasto entre eles. Depois que 6 alunos recusaram-se a participar da
divisão, cada um dos alunos restantes teve que contribuir com mais R$ 0,40 para a compra do presente. Qual a percentagem de alunos da turma que contribuíram para a compra do presente? a) 85% b) 65% c) 60% d) 80% e) 75% 18-(UFLAVRAS-00) Uma empreiteira destinou originalmente alguns operários para a construção de uma obra de 72m². Como 4 deles foram demitidos antes do início da obra, os demais tiveram que trabalhar 9m² a mais cada um para compensar. a) Qual o número de operários originalmente designados para a obra? b) Qual a porcentagem de operários demitidos? 19-(FEI-99) Uma das raízes da equação x²-x-a=0 é também raiz da equação x²+x-(a+20)=0. Qual é o valor de a? a) a = 10 b) a = 20c) a = -20 d) a = 90e) a = -
20-(PUCCAMP-01) Em agosto de 2000, Zuza gastou R$ 192,00 na compra de algumas peças de certo artigo. No mês seguinte, o preço unitário desse artigo aumentou R$ 8,00 e, com a mesma quantia que gastou em agosto, ele pode comprar duas peças a menos. Em setembro, o preço de cada peça de tal artigo era a) R$ 24,00 b) R$ 25,00 c) R$ 28,00 d) R$ 30,00 e) R$ 32, 21-(UNICAMP-02) Uma transportadora entrega, com caminhões, 60 toneladas de açúcar por dia. Devido a problemas operacionais, em um certo dia cada caminhão foi carregado com 500kg a menos que o usual, tendo sido necessário, naquele dia, alugar mais 4 caminhões. a) Quantos caminhões foram necessários naquele dia? b) Quantos quilos transportou cada caminhão naquele dia? 22-(VUNESP-02) Em uma loja, todos os CDs de uma determinada seção estavam com o mesmo preço, y. Um jovem escolheu, nesta seção, uma quantidade x de CDs, totalizando R$ 60,00. a) Determine y em função de x. b) Ao pagar sua compra no caixa, o jovem ganhou, de bonificação, 2 CDs a mais, da mesma seção e, com isso, cada CD ficou R$ 5,00 mais barato. Com quantos CDs o jovem saiu da loja e a que preço saiu realmente cada CD (incluindo os CDs que ganhou)? 23-(UFV-99) As medidas da hipotenusa e de um dos catetos de um triângulo retângulo são dadas pelas raízes da equação x²-9x+20=0. A área desse triângulo é: a) 10 b) 6 c) 12 d) 15 e) 20 GABARITO