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FAPAL
CURSO: DIREITO
DISCIPLINA: INT. PROD. TEXTOS
PROFESSOR: GERALDO CABRAL
ATO DE ESCREVER
O papel da escola é, acima de tudo, propiciar aos seus alunos a formação necessária para que eles sejam usuários da língua culta, necessária à ocupação de posições situadas na escala social.
Os PCN parecem induzir o ensino da língua portuguesa apenas para o uso da
linguagem, dando sempre maior ênfase à linguagem verbal, ou seja, o importante é que o
ensino da língua materna leve o aluno a desenvolver o processo de comunicação: “O espaço da Língua Portuguesa na escola é garantir o uso ético e estético da linguagem verbal; fazer compreender que pela e na linguagem é possível transformar/ reiterar o social, o cultural, o pessoal; aceitar a complexidade humana, o respeito pelas falas, como parte das vozes possíveis e necessárias para o desenvolvimento humano, mesmo que, no jogo comunicativo, haja avanços/retrocessos próprios dos usos da linguagem; enfim, fazer o aluno se compreender como um texto em diálogo constante com outros textos“. (MEC - PCN:1999, P.144).
- Escrever não é uma tarefa fácil, mas se é preciso escrever, mãos à obra.
ESCREVER PARA QUÊ? A comunicação é uma atividade essencial à existência humana. Sem ela, o homem perde a sua função enquanto ser racional e social, diferenciando dos outros seres vivos, e deixa de expressar pensamentos, emoções, opiniões através dos mais variados tipos
de linguagem. Para comunicar-se através da palavra, não basta apenas dominar a língua. É necessário e fundamental saber pensar com objetividade, com clareza e coerência, para ser bem compreendido. Muitas vezes, uma idéia brilhante, uma história fantástica perdem-se em meio a um emaranhado de frases mal construídas e a um discurso mal formulado. Por isso, antes de mais nada, ao escrever é importante sabermos articular adequadamente o pensamento. Estruturar e coordenar bem as idéias é condição fundamental para que nos expressemos deforma a obter a melhor comunicação possível com o leitor. COMO? A correção gramatical não é o aspecto mais importante de um texto. São virtudes primordiais da escrita a clareza e a precisão das idéias, além da coerência e da
maneira elegante e sem afetação do exteriorizar o que está armazenado no interior de cada um. Todas essas qualidades são fruto de um trabalho constante e, até certo ponto, lento, exaustivo, pois as idéias não surgem “prontas”: elas precisam ser trabalhadas, buriladas, aperfeiçoadas. A linguagem na escrita 1 O homem, ao expressar ou transmitir suas idéias e emoções, utiliza um sistema
codificado: a linguagem. Essa pode apresentar-se de forma:
. expressiva – isto é, traduzindo as emoções e sentimentos do emissor; . comunicativa – isto é, manifestando, no seu mais alto grau, a significação exata e precisa daquilo que o emissor quer transmitir.
Uma vez que na escrita não se pode contar com os recursos da língua falada (gestos, expressões fisionômicas, desenhos, cores) é preciso tomar cuidado alguns cuidados com a transmissão da mensagem:
. ordenar as idéias; . observar a colocação dos termos na oração; . escolher bem as palavras, evitando impropriedade de termos; . não sobrecarregar a frase, empregando repetições desnecessárias.
- “Escrever bem é escrever claro, não necessariamente certo.” (Luft: 2001) Você concorda com essa afirmação? Repare : Vi ele ontem - ou - Lhe vi ontem (Vi-o ontem).
Não se esqueça: só se aprende escrever, escrevendo. É somente com a prática de produção textual que se poderá escrever bem. Portanto, o que se pode repassar, são apenas sugestões, pois o que vale mesmo é o exercício constante do ato de escrever. Não basta estudar técnicas de escrita. É preciso escrever sempre (querer é poder).
ESTILO NA MODALIDADE ESCRITA
. língua culta: é usada pelas pessoas que conhecem a norma culta das diferentes profissões e classes sociais. Pauta-se pelos preceitos vigentes da gramática normativa e caracteriza-se pelo apuro da forma e a riqueza lexical. . língua popular ou coloquial: é a fala espontânea e fluente do povo. Mostra-se quase sempre rebelde à disciplina gramatical e está eivada de palavras vulgares e expressões de gíria. Observação: A modalidade escrita da língua é padrão, formal, culta (obedece às regras gramaticais). O registro formal do português na modalidade escrita deve observar os seguintes itens:
1) Coerência: é a ligação ou nexo entre os fatos ou às idéias. 2) (^) Coesão: harmonia, concordância (frases e verbos em concordância entre si).
(^1) CASTRO. M. C. Língua & Literatura. 2.ed. Saraiva, São Paulo, 1.994.
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COESÃO E COERÊNCIA
Coesão – promove o sentido entre as idéias que formam um texto, a coesão
relaciona-se às peças que interligam o texto, como conjunções, preposições e pronomes. A coesão pe a organização entre os elementos que articulam as idéias de um texto.
Exemplo: Não-coeso: Ele é muito estudioso, porém sempre tira notas boas. Coeso: Ele é muito estudioso, por isso sempre tira notas boas.
No primeiro fragmento, o elemento que articula as duas idéias dá o sentido de contradição, sendo que sentido é de conseqüência. Poré m, deu noção de contradição e por isso , de conseqüência.
Coerência – é a lógica entre as idéias expostas em um texto. Para se manter coerente, basta saber que a idéia apresentada deve se relacionar ao todo textual, com a seqüência das demais idéias, com a progressão dos argumentos e afirmativas que vêm a ser explicadas. Exemplo incoerente: O carro era adequado para as viagens de nossa família. Haviam várias malas em meus pés.
Atividades
A - Analise o parágrafo seguinte e explique as razões de sua incoerência:
Na verdade, a televisão é um passatempo mortificante, pois, além de proporcionar às famílias alguns momentos de distração, reduz-lhes o tempo que poderiam dedicar à conversa, que cada vez se torna mais rara entre pais e filhos.
B - Substitua, nas frases abaixo, os conectivos de transição e palavras de referência que sejam inadequadas às relações de idéias que pretendem estabelecer: a) Levantei-me às 6 horas, pois me tinha deitado às 3:30; dormi, aliás, pouco mais de três horas. b) Não nos entendíamos, embora falássemos línguas deferentes.
C - Textos
I - A burocracia da terra
O modelo agrário brasileiro, embora com inúmeros defeitos, possui uma característica que merece ser destacada, elogiada e preservada: a produção agropecuária brasileira é a última atividade econômica ainda totalmente nas mãos dos brasileiros. Pouco
se fala disso, mas o fato é que não encontramos multinacionais responsáveis por qualquer parcela significativa da produção. Também não encontramos, no campo, as famigeradas empresas estatais. Embora existam multinacionais proprietárias de terra, o percentual de produção rural em suas mãos não é significativo. A produção rural, na verdade, é o reduto final da livre iniciativa brasileira. Com a nossa economia cada vez mais estatizada e desnacionalizada, a agropecuária permaneceu uma atividade essencialmente de brasileiros.
Temos certeza de que esta parcela da população, hoje responsável pela
produção rural do país, é simpática a medidas que enriqueçam o trabalhador rural e favoreçam a justiça social. Somos todos a favor de medidas que facilitem a acesso à propriedade rural, tornando um maior número de brasileiros proprietários e produtores. Somos todos contra, enfim, a especulação com terras, a ociosidade, o desperdício. Não é o produtor rural quem lucra com isso, e sim o especulador, quase sempre alheio à atividade produtiva.
Repudiamos, porém, a planejada reforma agrária da Nova República da maneira como foi apresentada pelo diretor do INCRA, senhor José Gomes da Silva, e por seu superior hierárquico, o ministro Nelson Ribeiro. Autoritária e de critérios arbitrários, fatalmente levará a uma crescente estatização da atividade rural no país – e isso quer dizer que chegarão ao campo a ineficiência, a burocracia e a corrupção hoje encontradas em quase todos as outras atividades já estatizadas. Camargo Neto, Pedro de. -. Veja. 7 ago. 1985.
O texto acima apresenta problemas relacionados com o que se pode chamar de boa escrita? Com base nas informações acima, justifique a sua resposta.
II - Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir:
A evasão tributária, a sonegação e a expansão da economia informal assumem proporções alarmantes no Brasil. Segundo divulgações pela imprensa recentemente, o governo federal inicia uma operação anti-sonegação e se prepara para ampliar seu quadro de fiscalização. Ademais, passa a fazer exigências que ultrapassam a tênue barreira do sigilo bancário e do direito de privacidade dos cidadãos, quando requisita informações de companhias administrativas de cartões de crédito. É simplesmente patético se observar as mais recentes técnicas de arrecadação tributária em voga no país. Aumentam-se os controles, a burocracia, as ameaças. De troco, aumentam-se os custos que a sociedade é forçada a suportar para manter um sistema tributário falido. Com o advento da informática, a sociedade tem a sua disposição meios mais modernos e mais eficazes para efetuar a coleta de impostos. A informatização bancária permite a arrecadação de forma automatizada, sem emissão de papel ou comprovação contábil, como se propõe com o Imposto Único sobre transações. Ademais, a moeda manual se torna cada vez mais uma “relíquia bárbara” como disse Lord Keynes, um vestígio dos tempos em que possuía valor intríseco. Hoje, trabalha-se com a moeda escritural, com os cartões de crédito, com lançamentos on-line e com impulsos eletrônicos. E isso permite a coleta de impostos no ato de lançamento dessas transações nas contas correntes bancárias.
